大学的学(xué)分(fēn)是啥意思，大(dà)学(xué)学(xué)分的(de)规范(fàn)是什么是学分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生学习(xí)质和量的归纳教育管(guǎn)理准则的。

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大学的(de)学分是啥意思，大学学(xué)分的(de)规(guī)范是什么(me)

　　学(xué)分制，教育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学(xué)习质和(hé)量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制、导师制合(hé)称(chēng)三大教育形式。

　　19世(shì)纪末学(xué)分制

　　创始于美国(guó)哈佛(fú)大学。

　　1918年北京(jīng)大(dà)学在国内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变革已(yǐ)在国内高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分(fēn)，是(shì)用于核(hé)算学生学习量的(de)一种 计量单(dān)位 ，按学期核算，每(měi)门课程及实践环节的详(xiáng)细学分数(shù)以专业(yè) 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部分校(xiào)园也有按学分收费(fèi)的准则。

　　经(jīng)过学分能够评判学生在大学期间的学习常(cháng)识(shí)的广度(dù)，学生获得的学分越(yuè)多，阐明学生(shēng)学(xué)到的东西(xī)也就越多(duō)。

　　在某些(xiē)大学中，学分也变(biàn)成了点评学(xué)生(shēng)优异程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指以选课为中(zhōng)心，以位(wèi)置为(wèi)辅佐，经过绩点和学分衡量学生(shēng)学习质量的归纳(nà)教育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的特征(zhēng)，又(yòu)有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方案性强、专业(yè)分类紧密完好的特性，又(yòu)具有2023年真的有僵尸病毒吗，丧尸病毒真的存在吗学分制的某(mǒu)些长早樱处，比方，在(zài)对课程(chéng)的选(xuǎn)修方面(miàn)，给予学生在(zài)必定范(fàn)围内的自由(yóu)度(dù)等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种把有必要获(huò)得的结业总(zǒng)学分(fēn)作为结业规范的一(yī)种教育(yù)管理准则，它要求依照(zhào)培养目标和教育方(fāng)案(àn)中各门课程及教育环节(jié)的学时量，确认每门(mén)课(kè)程的学分，设(shè)置(zhì)必修课和选修(xiū)课(kè)，规则(zé)各类课程的份额，2023年真的有僵尸病毒吗，丧尸病毒真的存在吗以(yǐ)及准予学生(shēng)结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制基(jī)础上发生的(de)一种能用以显现学(xué)生每门(mén)课程的学习成果的质(zhì)量，以及学年和结(jié)业总(zǒng)成果质(zhì)量的教育管理(lǐ)准则,，其核算公式(shì)为:学分(fēn)绩(jì)点=学分×绩点。2023年真的有僵尸病毒吗，丧尸病毒真的存在吗

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分制也是在(zài)学分(fēn)制的(de)基础上发(fā)生的一(yī)种(zhǒng)能用以显现学生对某(mǒu)些要点(diǎn)课程(chéng)的学(xué)习质(zhì)量(liàng)，以区别(bié)学生专业水(shuǐ)平凹(āo)凸的教育管理准则。

　　实施加(jiā)权学分(fēn)，将教育方案中的学分，依据课程类别，求学成果差异等别离(lí)确(què)认不(bù)同的权重(zhòng)系数，方案(àn)学(xué)分乘以权(quán)重(zhòng)系数，得出加权(quán)学分，以(yǐ)区别学生学习成果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育方案规则的最低(dī)学格外，还应修满课外(wài)附加学分(fēn)才干结业(yè)的一种教育(yù)管理准则。

　　一般说来，课外(wài)附加学分可依据学(xué)生(shēng)参(cān)与学科比赛与学术活动、思(sī)想(xiǎng)品(pǐn)德与社(shè)会(huì)工作、文体(tǐ)活动与公(gōng)益活(huó)动的(de)状(zhuàng)况来鉴定。

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