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　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不同年(nián)龄段的(de)孩子，生活经验和(hé)被他们关注的(de)内(nèi)容都(dōu)有所不(bù)同(tóng)，所(suǒ)以晨(chén)谈的内(nèi)容要(yào)根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等(děng)这(zhè)些话题(tí)都是小班幼儿(ér)熟悉(xī)喜爱(ài)的，有一定的经(jīng)验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯(guàn)为目的(de)的话题(tí)：晨间谈(tán)话时也(yě)可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好处(chù)，让孩子们(men)养(yǎng)成饭(fàn)前便后勤洗手(shǒu)的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现(xiàn)小班孩(hái)子们的进(jìn)餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子进(jìn)食(shí)量小，而且(qiě)自己(jǐ)不(bù)主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子(zi)们自己(jǐ)独立进(jìn)餐(cān)，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间(jiān)孩子们早上(shàng)回园(yuán)的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿(ér)视(shì)野(yě)为主的话题：爱玩(wán)是幼儿的(de)天性，游戏是孩子的最(zuì)爱(ài)。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培(péi)养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏(xì)，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问(wèn)答类(lèi)的题目(mù)，启(qǐ)发开动幼儿(ér)的(de)小脑筋，训练(liàn)幼儿的(de)思维(wéi)能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿(ér)，激励默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(h排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗uān)看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些(xiē)动(dòng)画(huà)片人物和他(tā)们所在的(de)动(dòng)画片(piàn)进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友(yǒu)说(shuō)说(shuō)自(zì)己最喜欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢(huān)这个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要(yào)抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小朋(péng)友说话时要(yào)安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容(róng)新颖的(de)小(xiǎo)朋(péng)友，对不愿(yuàn)或不(bù)敢交谈等谈话有障碍的小朋(péng)友进行鼓励(lì)和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得(dé)差不多的时(shí)候，请讲(jiǎng)得(dé)好的小(xiǎo)朋友(yǒu)上前分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值(zhí)得我们(men)学(xué)习(xí)的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最喜欢的动画片，下(xià)面，老师也和小朋友们(men)分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片(piàn)，老师(shī)最喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)是(shì)《西游(yóu)记(jì)凯禅(chán)》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里的动画(huà)人(rén)物很多，他们都各有特色，其(qí)中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都(dōu)是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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