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高考小说标题(tí)的作用的答题模式(shì)，小说标题的作用的答(dá)题模式和例题

　　小说标题的作用：情节上，点明中(zhōng)心事件(jiàn)或关键人、物，成为全文的(de)线索；

　　人物(wù)上，突(tū)出人物形象或品质；

　　主题上，揭(jiē)示(暗示(shì))主旨；

　　表达上，比喻(yù)象征的运用，形象而又有生动(dòng)，吸引读(dú)者(zhě)的(de)阅读(dú)兴趣。

　　文章(zhāng)情节即(jí)围绕这一线索展(zhǎn)开，使文章结构完整严谨(jǐn)。

　　文章(zhāng)的写作线索大致可分(fēn)为六大类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目(mù)相关的主要(yào)有(yǒu)两(liǎng)类：物、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托作者情(qíng)感。

　　物(wù)：以某物为线索。

　　情(qíng)：以谁(shuí)对谁的什么(me)之情为线索。

　　判定标准：标题(tí)中出现具体事(shì)物(wù)、或(huò)具体情感，就(jiù)答这一点。

　　1、点明了本文的写作线(xiàn)索。

　　2、指出线索(suǒ)是(shì)什(shén)么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指出(chū)线索(suǒ)带来的结构作用(yòng)：贯穿全(quán)文，使文章结构完整(zhěng)。

小说标(biāo)题的作用的答(dá)题模(mó)式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答(dá)题格(gé)式(shì)：

　　（1）先看标题的(de)表层义(yì)：（词语的含义(yì)，概(gài)括内(nèi)容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层含(hán)义：（引申义(yì)、比喻义、象征义）；人(rén)物与(yǔ)人物的(de)关系（表明人(rén)物性(xìng)格(gé)、表明作(zuò)者的(de)情(qíng)感与(yǔ)态度）；主旨与主(zhǔ)旨的关(guān)系（点明、揭示）。

　　标题的作用(yòng)的答题格式(shì)：

　　1、分析鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的禅卜旁(páng)标题字词。

　　就(jiù)是(shì)从理解文(wén)章标题关键词的本义，字(zì)面(miàn)义入手(shǒu)，联系文章内容(róng)，得(dé)出标(biāo)题的深层含(hán)义或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也(yě)就是从理解文(wén)章标题的修辞手法入手，联(lián)系文章的人物形象及隐含的(de)情(qíng)感(gǎn)来理解(jiě)标题的含义或作用。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从文(wén)章的写作内容，作者感情，主(zhǔ)题(tí)思(sī)想入手，分析(xī)标题(tí)揭示的(de)思想内容(róng)。

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概括(kuò)文章的主(zhǔ)要(yào)内容(róng)。

　　2、作为文章线索（文(wén)章情节围绕(rào)这一(yī)线索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带(dài)双(shuāng)关弊枯(kū)。

　　6、是(shì)全文的“文(wén)眼”（提示(shì)文章中心）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣。

　　表明写作(zuò)对象；关联主要情节；贯穿(chuān)全文线(xiàn)索；透露(lù)情感(gǎn)主旨。

　　此外还有(yǒu)作(zuò)用：寓意(yì)含(hán)蓄，引人深思；制贺橡造(zào)悬念，激(jī)发读者的阅读兴(xīng)趣。

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