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一年(nián)级语文一类字和二类字(zì)是什(shén)么意思啊，小(xiǎo)学一年(nián)级语文一类字和二类字是什么

　　一年级语(yǔ)文(wén)一类字是课本中写(xiě)在田字格(gé)里的(de)，要(yào)求会写、会(huì)读(dú)、会注音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类字是(s殖民地和半殖民地区别通俗易懂，中国7个殖民地hì)在一类字上面，标了拼音的。

　　这些(xiē)字要求会读(dú)，会注音。

　　语文(wén)是(shì)基础教育课(kè)程体系中的一门重点教学科目，其(qí)教学的内容是(shì)语言文化，其运行的形式也是(shì)语言文化。

　　语文能力是学(xué)习(xí)其(qí)他学科和科学的基(jī)础，也(yě)是一门重要的人文(wén)社会科学，是人们相互交流思想等的工具。

一类(lèi)字和二类字是(shì)什(shén)么意思？

　　一(yī)类字和二类(lèi)字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注音、会(huì)书写、会展笔顺、会组词、会造(zào)句、会应(yīng)用于口语和书面(miàn)用语中等(děng)等。

　　在简瞎(xiā)课本中的(de)编(biān)排(pái)是：课文(wén)后边的虚宫格中的字,统计在(zài)语文书后(hòu)的《写(xiě)字(zì)表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是(shì)需要会注音，再现时会读(dú)，其他知识不要(yào)求全体学生掌握，但可作(zuò)为分(fēn)层教学时A层学(xué)生的学习内容。

　　在(zài)课本中的编排是：课(kè)文后边(biān)横线间隔(gé)中有拼(pīn)音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字(zì)和二类(lèi)字的学(xué)习(xí)方(fāng)法：

　　一、一类字的学习和(hé)巩固

　　学生除(chú)了知道(dào)这个字的结构，正确(què)的笔顺，一共有(yǒu)多少笔画，还(hái)能写出(chū)注音……其实就是学(xué)习这些(xiē)生字的字音(yīn)、字形和字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩(hái)子们掌握之后，进(jìn)行(xíng)听写(xiě)或(huò)看拼音写词语等考查，以便掌握孩(hái)子(zi)的生字学习情况。

　　对于写错(cuò)的字，学生要认真的(de)分析(xī)字形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字的(de)学习和巩固

　　在(zài)学习课(kè)文时，读(dú)课文、读句子的过拦氏空程中认(rèn)识这些生字(zì)，那就了(le)解了这些生(shēng)字在(zài)怎样的语境中使用，而不是单独(dú)的拿出一个字让孩子去(qù)记，这样效果是非(fēi)常低下的，而核游且还是容易错，就是很多学生会写这(zhè)个字之后，在(zài)考试中又不(bù)会了的主(zhǔ)要(yào)的原因。

　　建议把二类字拿出(chū)来(lái)写在(zài)纸(zhǐ)上(shàng)，这个字上面(miàn)的注音，则需要孩子(zi)们独立完成。

　　如果这些生字的注(zhù)音(yīn)全部正确，孩子对这些字应该(gāi)是(shì)认识，这只是初步的学习，在(zài)认识的基础(chǔ)上(shàng)要理(lǐ)解这些(xiē)字(zì)也(yě)需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会认字中带颜(yán)色(sè)的会认字，带颜色(sè)的会认字是多音字，我们(men)不仅(jǐn)掌握(wò)这个生字(zì)在(zài)本课的读音，还(hái)要掌握(wò)它的其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还有写(xiě)字表，除(chú)了认字表、写字(zì)表(biǎo)之(zhī)外，还有词(cí)语表，我们(men)可以好好利(lì)用起(qǐ)来。

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