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大学辍学和退学的区别,辍学和休学的区别

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  夏虫不可(kě)语冰,井(jǐng)蛙不可语海,凡夫不可语道是什么意思,夏虫(chóng)不可语冰,井蛙不可语海,凡夫不可悟道是“夏虫(chóng)不可语冰,井(jǐng)蛙不(bù)可语(yǔ)海(hǎi),凡夫(fū)不可语道(dào)”意思是不要跟夏(xià)天的虫子(zi)谈冰,它(tā)不(bù)懂(dǒng);不要跟井(jǐng)底(dǐ)之蛙谈大海(hǎi),它(tā)没(méi)见过不懂(dǒng);不要跟凡夫谈高(gāo)深的道的(de)学(xué)问,他(tā)不懂的。

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夏虫不可语冰,井(jǐng)蛙(wā)不可(kě)语海,凡夫(fū)不可语道是什么意(yì)思(sī),夏虫(chóng)不可语(yǔ)冰,井蛙不可语海(hǎi),凡夫(fū)不可悟道(dào)

  “夏虫不可(kě)语冰(bīng),井蛙不可语海,凡夫不可语道(dào)”意思(sī)是不(bù)要跟(gēn)夏天的虫子谈(tán)冰,它不懂(dǒng);

  不要跟井底之蛙谈大海,它没见(jiàn)过不懂(dǒng);

  不要跟(gēn)凡夫谈高深的道的学问,他不懂。

  和层次不(bù)同、位置不同的(de)人(rén)相处,最好(hǎo)的方式莫(mò)过于不争辩、不解释,做好自(zì)己即可(kě)。

  出自《庄子(zi)集(jí)释(shì)》卷六下《庄子·外篇·秋(qiū)水》。

  原文(wén)节选:

  秋(qiū)水时至,百川灌河(hé)。

  泾流之大(dà),两涘渚崖(yá)之间,不辩牛马(mǎ)。

  于是焉(yān),河伯欣然(rán)自喜,以天下之(zhī)美为尽在己。

  顺流而东行,至于北海。

  东面而视,不见水端。

  于(yú)是(shì)焉,河(hé)伯始旋(xuán)其面目,望洋向若而(ér)叹(tàn)曰:“野语有之曰:‘闻道(dào)百,以为莫己若’者,我之谓也(yě)。

  且(qiě)夫我尝闻(wén)少仲尼之闻(wén),而轻伯夷之义者,始吾弗信(xìn),今(jīn)吾睹(dǔ)子之(zhī)难穷(qióng)也,吾非至于(yú)子之(zhī)门,则殆矣(yǐ),吾长见笑于(yú)大方之家(jiā)。

  ”

  北(běi)海若曰:“井蛙(wā)不可以语于海者,拘于虚也(yě);

  夏虫不可以语于冰者,笃于时也;

  曲士不可以(yǐ)语于(yú)道者,束于教也。

  今尔出于(yú)崖涘,观于大海,乃(nǎi)知尔丑,尔将可(kě)与语(yǔ)大理矣(yǐ)。

  天(tiān)下之水,莫大于海。

  万川归(guī)之,不(bù)知何时止而(ér)不盈(yíng);

  尾闾泄之,不知何时已而不虚;

  春秋不变,水(shuǐ)旱不(bù)知。

  此其(qí)过江河之(zhī)流(liú),不可为量(liàng)数。

  而吾未尝以此自多者,自以比形于(yú)天(tiān)地,而受气于阴阳(yáng),吾在于天地(dì)之间,犹小石小木之在(zài)大(dà)山(shān)。

  方存乎见(jiàn)少(shǎo),又奚(xī)以(yǐ)自多(duō)!计四海之(zhī)在天(tiān)地之(zhī)间也(yě),不似礨空之(zhī)在大泽乎?计中国之(zhī)在(zài)海内不似(shì)稊米之在(zài)大仓(cāng)乎?号物之数谓之万,人处一焉;

  人卒九州(zhōu),谷食(shí)之所生,舟车(chē)之所通,人处(chù)一焉。

  此其比万物也,不似豪(háo)末之(zhī)在于(yú)马体乎?五帝之(zhī)所连,三(sān)王之所争(zhēng),仁人(rén)之所(suǒ)忧,任士之所劳,尽此矣!伯(bó)夷辞之以为名,仲尼(ní)语之以(yǐ)为(wèi)博。

  此其自(zì)多也,不似尔向之自多于水(shuǐ)乎?”

  译文:

  秋天(tiān)的水(shuǐ)按时到了,各条河都注入黄河,黄河的水径直涌(yǒng)流(liú)而(ér)浩大,从(cóng)河的两(liǎng)岸到(dào)河(hé)中(zhōng)的(de)小洲之间,连牛马这(zhè)样的(de)大动(dòng)物都分辨不清。

  在这种(zhǒng)情况下,河伯非常高兴,沾沾自喜,认为天下的美好(hǎo)之(zhī)处都在自己一边了(le)。

  河伯(bó)顺(shùn)着水流向东行(xíng),到了北(běi)海,向东(dōng)面看,看(kàn)不见水边(biān)。

  于(yú)是河伯就(jiù)转过他的脸,抬头看着海,对海(hǎi)若叹息说(shuō):“俗语有这样的话:‘懂得了(le)一些道理,就(jiù)认为谁(shuí)也比不上自己(jǐ)’,这样的人,说(shuō)的就是我。

  我(wǒ)曾经听(tīng)说有认为孔子的知识(shí)少、伯夷(yí)的仁(rén)义轻的(de)人,一开(kāi)头我不相(xiāng)信;

  如今(jīn)我看到你的涵量是如(rú)此难(nán)于穷(qióng)尽(jǐn),我不是到你的门下请教,就(jiù)非常危险了。

  我就(jiù)会长(zhǎng)时(shí)间地被真(zhēn)正的大(dà)名(míng)家耻笑了(le)。

  ”

  北海(hǎi)若说:“井(jǐng)里的青蛙不能和它谈论(lùn)大海,因(yīn)为它受所住地方的限制;

  夏天(tiān)的虫子不能和它(tā)谈论冰,因为它受时(shí)节的(de)限制;

  不能和(hé)见识(shí)浅陋的人(rén)谈论大道理,因为他被(bèi)自己(jǐ)所受的(de)教育(yù)给限制住(zhù)了(le)。

  如今你(nǐ)从海边往外看,观(guān)览大海(hǎi),就知(zhī)道了你(nǐ)自己的浅薄(báo),这样我就可以和你(nǐ)谈论大(dà)道理了。

  天下的水,没有大过海(hǎi)的,所有(yǒu)的河流(liú)都归(guī)向这(zhè)里,不知道什么时候(hòu)才会停(tíng)息,海水却不见增多满溢(yì);

  尾闾将海水泄漏出去,不知道什么时(shí)候才停止,海水(shuǐ)却不见减(jiǎn)少枯竭;

  无论春天还是秋天,大(dà)海都(dōu)不起变(biàn)化(huà);

  无论水涝还是(shì)干旱,大(dà)海都不受什么(me)影响(xiǎng)。

  它的蓄水量超过江河,简直不是用一(yī)般(bān)数字所能计大学辍学和退学的区别,辍学和休学的区别算的。

  但我却(què)从来没有因(yīn)为这个自(zì)满,因为我自知是自然的产物,由天地赋予(yǔ)我(wǒ)形貌,并(bìng)且禀受(shòu)到阴阳之气,我在天(tiān)地之(zhī)间,就(jiù)跟小石块、小(xiǎo)树(shù)木在大山里一样。

  我正以为自己所见太少(shǎo),又哪里(lǐ)敢(gǎn)自(zì)以为多而骄傲(ào)呢?算(suàn)起(qǐ)来四海存(cún)在(zài)于(yú)天地之间,不就像小蚂蚁穴存在于旷野(yě)之中吗(ma)?算起(qǐ)来中国存在于海内,不就像一颗小米粒存在于大(dà)谷(gǔ)仓中吗?世人每用“万物”的说法(fǎ)来称事物数量(liàng)之多;

  而人类不过只是万物中(zhōng)的一(yī)种(zhǒng)罢了。

  九州之内,人们都是靠着谷食生存(cún)、乘(chéng)舟车(chē)来往(wǎng),熙熙攘攘,作为每一(yī)个(gè)人来说,只是所有(yǒu)的人之中的一分(fēn)子而已。

  个(gè)人与万(wàn)物相比(bǐ),不(bù)就(jiù)像马身上的一根毫毛吗?五帝所禅让的,三(sān)王所争夺的(de),仁人(rén)所忧虑(lǜ)的(de),仕士所操劳的,也不(bù)过(guò)是(shì)像(xiàng)一根(gēn)毫毛罢了!伯夷以(yǐ)让天下求取(qǔ)名声,孔子(zi)以能(néng)谈天下(xià)事被人(rén)视为博学。

  他们(men)因此感到自满,不就跟(gēn)你(nǐ)原(yuán)来看(kàn)到河水(shuǐ)上(shàng)涨而自满(mǎn)一样吗?”

  注释(shì):

  ①拘(jū):受(shòu)拘束(shù),受局(jú)限。

  ②虚(xū):同墟,狭小的居(jū)处。

  ③笃:固(gù),局(jú)限。

  ④时(shí):时令(lìng)。

  ⑤曲士:乡(xiāng)曲之士,指见识浅陋之人。

  ⑥束于教也:受所受教育。

  启示(shì):

  告诉我们大学辍学和退学的区别,辍学和休学的区别人与人之间在认知层(céng)面存在差异是正常(cháng)的一件事情,因为每个(gè)人生长环境,每天待人接物之所见所闻可以是(shì)天(tiān)壤之别(bié),受(shòu)到时间和空间的(de)限制,人的观(guān)念不同很正常。

  这种(zhǒng)“不(bù)同(tóng)”是(shì)每个(gè)人之(zhī)人(rén)生自然而然的演变(biàn)结果。

  就像我们(men)无法强求每个人的人生轨迹一致(zhì),我们亦无法强(qiáng)求观念一致。

  强求观念(niàn)一致必然违(wéi)背“自然”,会(huì)得不偿失(shī)。

夏虫(chóng)不可语冰,井蛙不(bù)可语(yǔ)海,凡(fán)夫(fū)不可语道是什么(me)意思(sī)?

  井(jǐng)蛙不可语(yǔ)海(hǎi),夏虫(chóng)不可(kě)语冰的意(yì)思是(shì):我们不能(néng)和一(yī)生(shēng)生活(huó)在井底的青蛙(wā)来谈论大海的惊(jīng)涛骇浪,因为(wèi)青蛙理解不了(le)。

<大学辍学和退学的区别,辍学和休学的区别p>  我们也不能(néng)和(hé)在(zài)夏天生又(yòu)在夏天死的虫子描(miáo)述(shù)冬(dōng)天(tiān)的(de)冰(bīng)雪(xuě),因(yīn)为(wèi)时(shí)间限制(zhì),夏(xià)虫体会不到冰的模(mó)样。

  表面看(kàn)是嘲讽(fěng)意味,其实揭(jiē)示了(le)一个道理:即(jí)因为时间和(hé)空间等方(fāng)面的(de)原因,人在(zài)认知上存在(zài)差距属于正常(cháng)。

  井蛙(wā)不(bù)可(kě)语海,夏虫不可语冰的意(yì)思“井蛙不可语(yǔ)海,夏(xià)虫不(bù)可语冰(bīng)”这句话(huà)出自(zì)《庄子(zi)》,要说“井蛙不可(kě)语海(hǎi),夏虫(chóng)不可语冰”这句话的理(lǐ)解难点,就在(zài)于(yú)可能(néng)觉得这句(jù)话(huà)的情感颇(pǒ)具贬(biǎn)义。

  因为这句话的直接翻译就是,我们不(bù)能和一(yī)生(shēng)生(shēng)活在井底(dǐ)的青蛙(wā)来谈论(lùn)大海的(de)惊(jīng)涛骇(hài)浪(làng),因为青(qīng)蛙理解不了(le);我们也不能和“在夏(xià)天(tiān)生又在夏天死(sǐ)”的虫子描述(shù)冬天的冰雪,因为时间限制(zhì),夏虫体会不到冰的模样。

  基于这(zhè)句话(huà)的字(zì)面(miàn)意思,我(wǒ)们可能会觉得(dé),庄子这句话(huà)是在讽刺人之孤陋(lòu)寡闻,而井底之蛙一词确(què)实在后世(shì)颇具贬义(yì)。

  但是,从《庄(zhuāng)子》这(zhè)本书中,我们能看出庄子的(de)蠢穗(suì)源态(tài)度。

  庄(zhuāng)子反(fǎn)对区分,那么庄子(zi)更加反对(duì)去进行优胜(shèng)略(lüè)汰的区分(fēn),不(bù)分优劣,又何来讽刺(cì)一说(shuō)?庄(zhuāng)子在(zài)这里(lǐ)只不过揭(jiē)示了一个道理罢了:即(jí)因为时间和空间(jiān)等方(fāng)面的(de)原因,人在认知上存在(zài)差(chà)距属(shǔ)于正常。

  我们(men)通读(dú)《庄子》一书,然后综合对应道家思(sī)想的特色(sè),会发现(xiàn)道家思(sī)想(xiǎng)最突出的特(tè)色之一就是反(fǎn)对强(qiáng)求。

  从反对强求(qiú)这一(yī)点(diǎn)出发(fā),我(wǒ)们就(jiù)能体会“井蛙不可语海,夏虫不可(kě)语(yǔ)冰”这(zhè)句话的(de)深(shēn)刻含义了。

  庄(zhuāng)子用“不知海”的井底蛙(wā)和(hé)“不(bù)知冰”的夏虫告(gào)诉我们,人与人之间在认(rèn)知层面存在差(chà)异(yì)是正常的一件事情(qíng),因为每(měi)个人生族轮(lún)长(zhǎng)环境(jìng),每天(tiān)待人接物之(zhī)所见(jiàn)所闻可以是天壤之别,受(shòu)到时间和空间的限制,人的观念不(bù)同很正常。

  这种“不同”是每个人(rén)之人生自然而然(rán)的(de)演变(biàn)结果。

  就(jiù)像带(dài)态我(wǒ)们无法强(qiáng)求每个人的(de)人生轨迹一致,我们亦无法(fǎ)强(qiáng)求(qiú)观(guān)念一致。

  强求观念一致必然(rán)违(wéi)背“自然”,会得不偿(cháng)失(shī)。

  所以(yǐ),我们(men)可以简单概述,庄子之“井(jǐng)蛙(wā)不(bù)可语海(hǎi),夏虫不可语冰”这(zhè)句话是在告诉我们,每个人因为自己生命里独(dú)特的时间和空(kōng)间,每个人的思想都各具特色,这种特(tè)色也意味(wèi)着差距。

  人和人的思想层面和(hé)人生境界因为各自(zì)生活经验上时间和(hé)空(kōng)间的(de)差距,继(jì)而出现不一(yī)致,这种不一致是生命发展的必然结果(guǒ)。

  因此,当一个(gè)人处在不如(rú)意的境遇之中时,就不要过度要求自己和(hé)别人享受同样的待遇。

  而同时(shí),当我们身处优越的处境时,也不(bù)要以肤浅(qiǎn)的眼光(guāng),用相同的标(biāo)准去要(yào)求他人(rén)以及这个(gè)世界。

  与人交流要看对象,更(gèng)要注意方式方法,从对(duì)方的(de)生活经验(yàn)和知识背景出发,以对方能理解的观(guān)念(niàn)来谈论,否(fǒu)则,肯(kěn)定是一方认为自己(jǐ)是对牛弹琴,另(lìng)一方则认为对方"不说(shuō)人话"。

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