牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是物(wù)以(yǐ)希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句(jù)末语气的罢合用，以诙谐(xié)的(de)口气(qì)猜测在仙台受优待(dài)的原(yuán)因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是(shì)这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清国留学生在东京造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对(duì)于(yú)我的热心(xīn)的希望，不倦的教诲，小而(ér)言(yán)之，是为中国(guó)，就是希望中(zhōng)国有新的医学;大而(ér)言(yán)之(zhī)，是(shì)为学术，就是希望新的(de)医(yī)学传到中(zhōng)国去。

　　他的性(xìng)格，在我(wǒ)的眼(yǎn)里(lǐ)和心里是伟大(dà)的(de)。

　　赏(shǎng)析(xī)：深切地表达了对藤野先生(shēng)的(de)怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正(zhèng)要说出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现，不过是作者想象(xiàng)中的情景，而(ér)鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况也无聊，说起来也无非使他失望，便(biàn)连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者对辛亥革命后中国依然是半殖(zhí)民地半封建社(shè)会(huì)的现状的失(shī)望和不满，从而也(yě)觉(jué)得(dé)无法报答藤野先生对自己对中(zhōng)国人民(mín)的关(guān)心和期望，含蓄的(de)笔调更加强了文章思想的深(shēn)度。

朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄，内容(róng)旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵(guì)：事物因稀少(shǎo)而(ér)觉(jué)得珍(zhēn)贵。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表示否(fǒu)定，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤(chàn)抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升(shēng)高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之：从小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在(zài)监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊子却(què)还多，后来(lái)用被盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸(liǎn)，只留(liú)两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不(bù)大(dà)，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学(xué)生会(huì)干事到(dào)我(wǒ)寓里(lǐ)来了(le)，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我(wǒ)检出来交(jiāo)给他(tā)们(men)，却只翻(fān)检了一通(tōng)，并没有(yǒu)带走。

　　但(dàn)他们(men)一走(zǒu)，邮差(chà)就送凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点到(dào)一(yī)封很厚的信(xìn)，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一(yī)片都有的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回到中国来，我看见那(nà)些闲看枪(qiāng)毙(bì)犯人的人们(men)，他(tā)们也(yě)何尝不酒(jiǔ)醉似的(de)喝彩(cǎi)，一(yī)呜呼，无(wú)法可想！但在(zài)那时那地，我的意见(jiàn)却变化(huà)了。

　　5、我虽(suī)然(rán)觉得客店(diàn)兼办囚人的饭食和我不(bù)相干，然而好意难(nán)却，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻(xún)求(qiú)救国救民真理的理想，去(qù)日本留学，在东京的弘文学(xué)院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴(fù)仙台，进(jìn)仙(xiān)台医学专门(mén)学校学医。

　　毕业(yè)于(yú)爱知县立医学校(xiào)（现名古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两个月前(qián)，升格为仙台医学专门学(xué)校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了(le)这位(wèi)日(rì)本(běn)学者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日(rì)本(běn)军国主义影响(xiǎng)下(xià)，当时的(de)日本(běn)人对中国人(rén)民抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日(rì)，当时(shí)作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀及其(qí)御用文人(rén)的(de)迫害(hài)，从北京南下(xià)，来到厦门大学任(rèn)教，作者作(zuò)此文予(yǔ)以怀念藤野先生，此文最初发(fā)表于(yú)同年十二(èr)月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期(qī)，后收(shōu)入(rù)散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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