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  集美大学(xué)自(zì)考(kǎo)和高考(kǎo)的区别

  高(gāo)考(kǎo),全(quán)称为“普通高(gāo)等学(xué)校招(zhāo)生全国(guó)统(tǒng)一(yī)考试”,基本上是社(shè)会(huì)中所有人员期待(dài)成才的一种现(xiàn)实性(xìng)必备途径,其(qí)价值意义无异于古代(dài)封建时期的科举取仕(shì)一般,是所(suǒ)有社会(huì)学子登上高(gāo)等知识殿(diàn)堂的必经途(tú)径,社会中(zhōng)称之为(wèi)“全日制”或“普招生”。

  而自考,通称为“高等教育自(zì)学考试”,从1981年正式开(kāi)考以来,由于学习方式的开放性(xìng)特点(diǎn),以(yǐ)及理论知识的完(wán)备性(xìng)要求(qiú),而(ér)广受专科学生以及社会励志改变命(mìng)运人士的欢(huān)迎。

  自考就(jiù)是那一扇(shàn)重新让为你打开的窗。

  01、自考是高考(kǎo)的重要补充手段

  普通高等教育(yù)是社会正(zhèng)常化教育机制(zhì)模式;

  而继续教(jiào)育则是社(shè)会中在职人员追求上进的最有效手段(duàn),自(zì)考作(zuò)为继续教育(yù)的先行者,起到了对(duì)于高考制度最实际的补(bǔ)充作用。

  自考人(rén)群主体基本上面向的是大中专院校学生、高(gāo)考失榜、生活不如(rú)意以及期(qī)待“知识(shí)改变命运”的群(qún)体,对于这一类人,自(zì)考能(néng)让(ràng)其对于(yú)社会的学(xué)术追求重新回(huí)到(dào)正常轨道,让他们自身的价值能获得主(zhǔ)流社会(huì)的强烈肯定,符合现代(dài)化建设所(suǒ)需的(de)价(jià)值观和(hé)知识体(tǐ)系(xì)。

  02、对比高考,自(zì)考具5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟开放性特色

  自考生学习(xí)方式具有强烈的自育(yù)、自励价值,更有其(qí)开放性模(mó)式兼容(róng)特色,受到社会中各类求学(xué)人(rén)士的广泛(fàn)欢迎。

  高考,尽管参考人数较多,浩浩荡(dàng)荡,然而(ér)其自身群体多(duō)集中于18岁左右的高中毕业历届生与应(yīng)届(jiè)生,很难照顾到其(qí)他求学人群的学习需求(qiú),而且一(yī)考定终身模式(shì),多(duō)少年来一直受到教育界,各(gè)界有影响人士(shì)对于(yú)其合理性的质(zhì)疑(yí),因此自考反而具备强烈的(de)反衬(chèn)色彩,我们应该为自考感到自(zì)豪。

  什(shén)么是自考(kǎo)本科?

  自考本科是高等教育自学考试(shì)本科的简(jiǎn)称,自(zì)考本科(kē)是我国基本高(gāo)等教育制度之一(yī),成绩(jì)合格后由主考(kǎo)学校和高等(děng)教(jiào)育自(zì)学(xué)考(kǎo)试委员会联合颁发(fā)大学毕业证书,国家承认学(xué)历,学信网可查,符(fú)合条件者(zhě)由(yóu)主考大(dà)学授予学士学(xué)位。

  获得(dé)自考本科学历,根据国家教育部1988年15号文件,享受普通高(gāo)等教育毕业证(zhèng)书相同的法律效力。

  很多单位为什么不承(chéng)认自考本科(kē)原因(yīn):很多用(yòng)人单位会觉得自考本科是靠自学出来的,并没有通过(guò)专业的(de)5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟学习,怀疑个人能力(lì),所(suǒ)以不承认。

  自考(kǎo)学历找工作会被拒绝吗(ma)其(qí)实没有(yǒu)肯定(dìng)的答(dá)案,有的人会因(yīn)为(wèi)自(zì)考本科找到好工作,也有(yǒu)的单位(wèi)不认可自考本科(kē),在(zài)招(zhāo)聘的时候经常说(shuō)只(zhǐ)招统招生。

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