保持愚(yú)笨,保持饥饿的意思，营销饥饿的意思是“饥饿”的意(yì)思是肚子很空，想(xiǎng)吃东西；歉收；也指(zhǐ)饥(jī)饿(è)的(de)人的。

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保持(chí)愚(yú)笨,保持饥饿的意思(sī)，营销饥饿的意(yì)思(sī)

　　“饥饿(è)”的意(yì)思是肚(dù)子(zi)很空(kōng)，想吃东西；

　　歉收；

　　也指饥饿的(de)人。

　　出自《管子·重令(lìng)》：“菽(shū)粟不(bù)足，末生不禁，民必有饥饿(è)之(zhī)色。

　　”《汉书·高帝(dì)纪》：“民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶(shù)人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山了(le)，猴子在(zài)饥饿中(zhōng)挣扎着。

　　2、大多数(shù)雄蜘蛛在交配后会被饥饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为(wèi)疾病和饥饿，他已(yǐ)经瘦骨(gǔ)嶙峋了。

　　4、现在(zài)，世(shì)界(jiè)上还有不少(shǎo)人没有摆脱(tuō)饥(jī)饿。

　　5、赶了半天的路，微微感到有些(xiē)饥(jī)饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在(zài)英(yīng)语(yǔ)中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥(jī) 饿。

　　保(bǎo)持愚 蠢。

　　也可以引(yǐn)申(shēn)为(wèi)其他薯告的(de)意思：

　　我笨我知道，我穷我努力。

　　求知若饥(jī)，虚(xū)心若(ruò)愚。

　　英语(yǔ)学习的方法。

　　　　1 学(xué)习(xí)英语的首要唯销(xiāo)理念：要努力去了解(jiě)“是(shì)什(shén)么”，而尽量少去了解“为(wèi)什么”。

　　　　因为英语(yǔ)是语言，很多(duō)语汇和句型的用法没有道理可讲，没有(yǒu)“为什么”可言，人们就是这样用的，就是(shì)这(zhè)样说的，记住就(jiù)好。

　　当(dāng)然了，仔细分析起(qǐ)来或(huò)许可以找(zhǎo)到语法上(shàng)的(de)解(jiě)释。

　　婴(yīng)儿时期，我们(men)学(xué)说话的时候，从来(lái)没有问过“为什(shén)么会这么(me)说” 吧，但是为什么后(hòu)来会说的这么好?因为我们听(tīng)的多(duō)，说(shuō)的多，自然就记在(zài)脑(nǎo)子(zi)里(lǐ)了。

　　　　2 学习英语(yǔ)的最好方(fāng)法：背诵课(kè)文(wén)。

　　　　因为英语是我们的后天语言，所以必须(xū)将人(rén)家现(xiàn)成的东西反复在脑海里形成神经反射，不用关心为(wèi)什么这样说(同第一点)。

　　　　推荐《新(xīn)概念英语3，4册》。

　　可以说(shuō)，几乎没(méi)有任何(hé)一种教材的经典(diǎn)程度超过《新概念英语》。

　　它的语法是最规范(fàn)的，结构是最严(yán)谨的，流传了好(hǎo)几(jǐ)代人，依然保持最为(wèi)持久的生命力。

　　　　3 学习英语需要多种形式的神经(jīng)刺激。

　　　　真正学好英(yīng)语，不经历(lì)背(bèi)诵(sòng)大量(liàng)文(wén)章，写大(dà)量东西，听大量文章，是根(gēn)本不可能达到目(mù)的的，比如一(yī)个新单(dān)词，我(wǒ)们在书上看到(dào)，默写，背(bèi)诵，还不能说真正认(rèn)识(shí)了。

　　在听力(lì)中听到了这个单词，能反应过来(lái)是它吗?在(zài)想(xiǎng)表达这种意思的时候，能反应过来应该用它吗?……我(wǒ)们(men)当(dāng)初指手游学说(shuō)话的时(shí)候，都是无形中进(jìn淘淘氧棉属于什么档次，七度空间属于什么档次)行了听，说，读，写等不经(jīng)意的“练习(xí)”才全面(miàn)掌握了(le)这(zhè)门语(yǔ)言。

　　　　4 学(xué)习英语要善于利用(yòng)零碎时间(jiān)。

　　　　英语学(xué)习不是靠突击(jī)可以学好的，一下(xià)子花上好几个小时(shí)拼命(mìng)学(xué)英语，是无济于事的。

　　它的(de)特点在于“细水常流”。

　　每天花上十几分钟的零碎(suì)时间听(tīng)，背一段课文，记几个单词，长期坚持，逐(zhú)渐会得到提高(gāo)的(de)。

　　　　5 要着意“卖(mài)弄”。

　　　　新学(xué)会的词汇和用法，应该在可能的场合多多练习使(shǐ)用。

　　不要老是用自(zì)己喜欢或者熟(shú)悉的(de)单词或者句型，这(zhè)样的话，新(xīn)学的(de)东西永(yǒng)远得不到强化，慢(màn)慢的又会变的陌生，人将会永远停留原有(yǒu)的水(shuǐ)平。

　　不断地将(jiāng)新(xīn)东西变为旧东西，又不断接触新东西(xī)，再将其变(biàn)为(wèi)旧东西，如此往复，才能不断提高。

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