高考小说标题(tí)的作用(yòng)的答题模式，小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题(tí)模(mó)式和例题(tí)是小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作(zuò)用：情节(jié)上，点明(míng)中心(xīn)事件或关键人、物，成为全(quán)文(wén)的(de)线索；人物上(shàng)，突出(chū)人(rén)物形象或品质；主题上，揭示(shì)(暗示(shì))主旨；表达上，比喻(yù)象(xiàng)征的(de)运(yùn)用(yòng)，形(xíng)象而又有生(shēng)动，吸引读者的阅读兴(xīng)趣(qù)的。

　　关(guān)于(yú)高(gāo)考小说标题的作用的答题模(mó)式，小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题模式和例题以及高考小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题(tí)模式，小说(shuō)标题的作用的答题(tí)模(mó)式PPT，小说标题的作用的答题模式和(hé)例题，小说标(biāo)题的作用的答题模式举(jǔ)些(xiē)例子，小说标题的作用的答(dá)题模式(shì)课(kè)件(jiàn)等问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

高考(kǎo)小说标题的作用(yòng)的答(dá)题模式，小说标题的(de)作用的答题模式和例(lì)题

　　小(xiǎo侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类)说标题的作用：情(qíng)节(jié)上，点(diǎn)明中心事件或(huò)关键(jiàn)人、物，成为全文的线索；

　　人物(wù)上，突出人物(wù)形(xíng)象或品(pǐn)质(zhì)；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表达上，比喻象征的运(yùn)用，形象而又有生动，吸(xī)引读者(zhě)的阅读兴趣。

　　文(wén)章(zhāng)情节即围绕(rào)这一线(xiàn)索展开，使文(wén)章结构完整严(yán)谨。

　　文(wén)章的写作(zuò)线索大致可分为六大类：人(rén)、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关的主要有(yǒu)两类(lèi)：物、情。

　　奠(diàn)定感(gǎn)情(qíng)基调(diào)、寄(jì)托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什(shén)么(me)之情为(wèi)线索。

　　判(pàn)定标准：标题中出现具(jù)体事物(wù)、或(huò)具体情感，就答这一点。

　　1、点明(míng)了本文的(de)写作线索。

　　2、指出线索(suǒ)是什么：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指出线索带(dài)来的结构作(zuò)用：贯穿全文，使文章结构完(wán)整。

小说标题的作用的答题模式是什(shén)么?

　　小说(shuō)标题作用答(dá)题格式：

　　（1）先(xiān)看标题(tí)的(de)表层义(yì)：（词语的(de)含(hán)义(yì)，概括内容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思(sī)考深层含义：（引申(shēn)义、比喻义、象征义）；人物与(yǔ)人(rén)物的(de)关(guān)系(xì)（表明人物性格、表明作者(zhě)的(de)情感与态度）；主旨与主(zhǔ)旨的关(guān)系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的答(dá)题格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从理(lǐ)解文章标题(tí)侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类关键词的(de)本义，字面义入手，联系文章内容，得(dé)出标题的(de)深层含义或(huò)作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就是从理解文(wén侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类)章(zhāng)标题的(de)修辞(cí)手(shǒu)法入手，联(lián)系文(wén)章(zhāng)的人物(wù)形象及隐含的情感来理解(jiě)标题的含义(yì)或作用。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从文章(zhāng)的写作内容，作(zuò)者感(gǎn)情，主题思想入手，分析标题揭(jiē)示的(de)思想(xiǎng)内(nèi)容。

　　标题的常见作用(yòng)：

　　1、概(gài)括文(wén)章的主要内容(róng)。

　　2、作为文章线索（文章(zhāng)情节围绕这(zhè)一(yī)线索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征意义(yì)。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文(wén)的(de)“文眼”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表(biǎo)明写作(zuò)对象(xiàng)；关联主要情节；贯(guàn)穿全文线索(suǒ)；透露(lù)情感主旨(zhǐ)。

　　此(cǐ)外还有(yǒu)作(zuò)用：寓意含(hán)蓄(xù)，引人深思；制贺橡造悬念，激(jī)发读(dú)者的阅读兴(xīng)趣。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类