中国哪里的莲子最好吃-绿茶通用站群

中国哪里的莲子最好吃文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是(shì)什(shén)么是在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答(dá)题要点结构上：总结上文，收束全(quán)文首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2在现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答(dá)题要(yào)点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文(wén)首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).深化文章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么(me)感(gǎn)悟或者情感3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或性格的。

　　关(guān)于文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的(de)作用一(yī)般(bān)是(shì)什么以及文(wén)章结尾的作用(yòng)都有什么呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)有哪些，文章结尾的(de)作用一(yī)般是什么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

文章结尾的作用都有什(shén)么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一般是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的(de)问(wèn)题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全文2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心.2

　　在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或(huò)在(zài)内容上有什么(me)作用的(de)问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么(me)感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加(jiā)深(shēn)读(dú)者的印象(xiàng)，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使(shǐ)用诗(shī)句(jù)来作(zuò)为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以使文(wén)章(zhāng)看(kàn)起来(lái)优美而富有含义 2：可(kě)以让诗句(jù)中的意境(jìng)和本书要表达的(de)感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作(zuò)用有哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写(xiě)出(chū)了人物(wù)怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空(kōng)间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开(kāi)头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论文(wén)开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通(tōng)过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用名(míng)言,提出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引(yǐn)出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者(zhě)往下读(dú)的(de)作(zuò)用,增(zēng)强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全(quán)文(wén),点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完(wán)备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心(xīn)论点(diǎn),激励(lì)号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结(jié)尾的(de)基本要(yào)求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事物的,客观事(shì)物是千变万化的(de),反映千变万化的客观事物的文章形(xíng)式也是多种多样的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文(wén)等文体(tǐ)类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地(dì)分(fēn)成记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种种类别,因(yīn)此,文章(zhāng)不(bù)能用(yòng)同一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么(me)方式,我们认为,要顺应文(wén)章内容散(sàn)激的(de)发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文(wén)章时(shí),觉得有些文(wén)章的结(jié)尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学(xué),这种(zhǒng)愿望很好,但是(shì)还(hái)要注意,你写一篇(piān)文章(zhāng)用(yòng)哪种方(fāng)式结(jié)尾,要根(gēn)据(jù)文(wén)章内容的发展来确定。

　　在我们学(xué)习过的(de)文(wén)章中(zhōng),结尾的方法(fǎ)是多种多(duō)样的(de),有的(de)是事情(qíng)写(xiě)完了(le),文章也就自然结尾了,不需(xū)要再去说什(shén)么多余的话;有的是文章(zhāng)快写完了(le),作(zuò)者考虑到在结尾的时候有必(bì)要对全文进行(xíng)一下(xià)总结,写上(shàng)几句(jù)概(gài)括性的话来(lái)收束全(quán)篇;有的人在文章结尾(wěi)时恰到好处地通(tōng)过某种途径把(bǎ)文章的(de)中心点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句耐(nài)人(rén)寻味的话,既能做到水到(dào)渠成,又给(gěi)我(wǒ)们(men)留下想像(xiàng)的余地;有的人(rén)写文章时充分表达了自己的感(gǎn)情,同时(shí)自(zì)己在写作过程(chéng)中被(bèi)自己(jǐ)表(biǎo)达的感情(qíng)所感(gǎn)染,情不自(zì)禁地在文章结(jié)尾时(shí)抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回(huí)应前文,和(hé)文章的(de)标题或者(zhě)文章的开头(tóu)联系起来(lái)考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见(jiàn)大,初看不起眼,细(xì)想却很深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还(hái)得(dé)好好去想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是(shì),不管怎(zěn)样,都(dōu)应(yīng)做到(dào)顺应(yīng)文章内容的发展,不能抛(pāo)开前面的内(nèi)容为(wèi)结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得(dé)精神,如(rú)果在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉,他(tā)的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦(ó),我(wǒ)们,我们总(zǒng)能(néng)熬过去的!快去(qù)!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么(me)啦,桑中国哪里的莲子最好吃娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人》选自俄(é)国著名(míng)作家(jiā)列夫托尔(ěr)斯泰的作(zuò)品(pǐn),记叙的是一(yī)位渔夫和他(tā)的妻(qī)子桑娜同情、关(guān)心一(yī)位(wèi)叫西蒙的邻居(jū),在她死后收养她的两个(gè)孩子的事,反映了沙俄时代渔(yú)民的生(shēng)活状况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵(líng)和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德品(pǐn)质,似乎(hū)在桑娜身上(shàng)没有(yǒu)多(duō)用笔墨,实(shí)际上(shàng),文章的前面已(yǐ)经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱(bào)回家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为什么要这样做(zuò),但是她觉(jué)得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为(wèi)什(shén)么把(bǎ)他们(men)抱过来(lái)啊?……他会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾(wěi)时桑娜的(de)心里特(tè)别宁静,作者(zhě)为什么(me)不在桑娜(nà)身(shēn)上多花笔(bǐ)墨,因为,已经(jīng)没(méi)有必要(yào);文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者(zhě)此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感中国哪里的莲子最好吃(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者(zhě)理解全文

　　一篇文(wén)章(zhāng)应该是一(yī)个(gè)整体。

　　至(zhì)于我们(men)说的开(kāi)头,结尾……都是在这(zhè)个(gè)整体(tǐ)之中的(de),之所以要分开来中国哪里的莲子最好吃说,是(shì)因(yīn)为为了叙述的方(fāng)便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结(jié)构(gòu)上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写(xiě)人的(de)文章(zhāng),结(jié)尾要(yào)落实到(dào)人的思想品质和性格特征上(shàng)来;一般写事的(de)文章,结尾要(yào)落实到事(shì)情的意(yì)义和(hé)作(zuò)用上(shàng)来。

　　不管什么情况,读(dú)者从(cóng)标(biāo)题到(dào)文章(zhāng)结束看过一遍之后(hòu),应该(gāi)有一种整体感,应(yīng)该使人感到(dào),文章的结尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章(zhāng)的开(kāi)头(tóu)以及(jí)文章的(de)中间部分(fēn),是密切相联(lián)系的,都与这篇(piān)文章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读(dú)过之(zhī)后感到是多余的,或者感(gǎn)到(dào)它与前面(miàn)的部分不(bù)和谐(xié),不统一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那就不(bù)是(shì)好的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们(men)学习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》反映的是(shì)中(zhōng)国共产党领导的(de)土地改革使中国农村发(fā)生(shēng)了(le)翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前(qián),南坡(pō)庄只有(yǒu)半亩(mǔ)园地(dì)的田寡(guǎ)妇(fù)年年都种(zhǒng)南瓜,年(nián)年都要(yào)去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人(rén)敢偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜(guā),因此(cǐ)田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家(jiā)种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着(zhe)老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后(hòu)生病没有(yǒu)去看(kàn)瓜,园中也无事,三(sān)五天(tiān),上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生(shēng)家拉了(le)一车瓜,弄清了原(yuán)委,就(jiù)“无(wú)心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾(wěi)和文章的标题(tí)、文(wén)章(zhāng)的前后内容一起构(gòu)成了一篇(piān)结构紧(jǐn)凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作者所要表达的(de)主题得到(dào)充分表达。

　　这样的结(jié)尾(wěi)对于全篇内容和结构的完(wán)整都(dōu)起到(dào)了总括的作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文章(zhāng)结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读(dú)者(zhě)把(bǎ)作品读完之后,有(yǒu)使他翻(fān)开第一页来重(zhòng)新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家也要求写(xiě)诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语(yǔ)言应该(gāi)精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险》的(de)结尾短短的一段只有24个字,说了两(liǎng)层(céng)意思:一层是决口合龙了,另(lìng)一层是(shì)人们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤(dī)决口,险情发生(shēng),大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于(yú)在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来(lái)。

　　这(zhè)样(yàng)不仅结尾自然,同时又紧扣中心。