相对(duì)评(píng)价和(hé)绝对评价区(qū)别举例(lì)，相(xiāng)对评(píng)价(jià)和绝对评价(jià)区(qū)别举(jǔ)例现代教育技术(shù)

　　相对评价和(hé)绝对评(píng)价区(qū)别：1、相对评价(jià)是在被评价对象的群体中(zhōng)建(jiàn)立(lì)基准，然后把该群体中的各个(gè)对象逐一(yī)与(yǔ)基准进行(xíng)比较(jiào)，以判断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价(jià)是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观标准进行(xíng)比(bǐ)较，确定(dìng)评(píng)价对(duì)象达到目标基准(zhǔn)绝(jué)对(duì)位置的评(píng)价方(fāng)法。像火花像蝴蝶段绍荣是谁杀的p>

　　3、相对评(píng)价：利用相对评价可以了解学生之间的差(chà)异(yì)，便(biàn)于比(bǐ)较个体学习(xí)成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客(kè)观，如(rú)果评价是准确的，那么(me)评价(jià)之后，每个被评价者都可以明确自己与(yǔ)客观(guān)标准的差距(jù)，有利于(yú)发扬优(yōu)点，克服缺点。

　　同时，运用(yòng)绝对评(píng)价法，可直接鉴别(bié)各(gè)教育目标完(wán)成情(qíng)况(kuàng)，明确今后工作(zuò)的重点。

相对性评(píng)价和绝(jué)对(duì)性评价的区别

　　相对性评价和绝(jué)对(duì)性评价的区别：定亩带义不同，评价依(yī)据不(bù)同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又(yòu)称目(mù)标参(cān)照性评价(jià)，是用目标参照性测(cè)验对学生(shēng)成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也称常模参照性评价，是(shì)用常模参照性测验对学(xué)生成(chéng)绩进(jìn)行的(de)评定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对性评价依据教学目标和教(jiào)材编制试(shì)题来测量学生的(de)学业成绩(jì)，判断学生(shēng)是否达到了教学目标的(de)要求。

　　而相对性(xìng)评(píng)价依据学生个人(rén像火花像蝴蝶段绍荣是谁杀的)的成绩在该(gāi)班学(xué)生(shēng)成绩(jì)序列中(zhōng)或常模中(zhōng)所(suǒ)处(chù)做唯的(de)位置来(lái)评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价是一种外部评价(jià)，注重的是目标(biāo)达(dá)成与(yǔ)否，不(bù)考虑个体的相对位置。

　　例(lì)迅(xùn)胡芦如，大学考(kǎo)试(shì)、驾(jià)照考试等。

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