认真地(dì)还是认真(zhēn)的写(xiě)作业，认(rèn)真的与认真(zhēn)地是认真的和认真地(dì)的(de)区(qū)别在于用法不同，认真“的”后面接名词的(de)。

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　　认真的(de)和认真地(dì)的区别(bié)在于用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例(lì)如：认真的学(xué)习；

　　认真“地”后面接动词(cí)，例如：认真地(dì)跑(pǎo)步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我们学习要踏实(shí)认真，不要好高骛远。

　　2、妈(mā)妈做会(huì)计工作非常认真，生(shēng)怕出现什么差错。

　　3、上课(kè)要(yào)认真(zhēn)听讲，不(bù)要三(sān)心二意。

　　4、代(dài)表们认真讨论并且(qiě)一致通过了(le)决(jué)议(yì)。

认真地(dì)还是认(rèn)真(zhēn)的写作(zuò)业(yè)，哪(nǎ)个是正(zhèng)确的用法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结构(gòu)蔽蔽告特点也必须和(hé)它前(qián)面的词和(hé)词(cí)组(zǔ)构(gòu)成(chéng)一种特有形式来为它后(hòu)面的动词服(fú)宏明务，构成“状动关系”。

　　如(rú)：他认认真真地写。

　　此处的(de)“地”便为状语(yǔ)的标(biāo)志，应读de。

　　她愉快地接受(shòu)了这(zhè)件(jiàn)礼物(wù)。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是必须(xū)和它(tā)前面的词构成一种固有(yǒu)的“的字结构”形式来修饰、限制(zhì)和(hé)说明(míng)后面的名词或并首代词，使前(qián)后构成一陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么，陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌种“定(dìng)名(míng)关(guān)系”。

　　“的(de)”即为定语的标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚建成的这(zhè)所(suǒ)学校就是(shì)残(cán)疾(jí)人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助(zhù)词时，必须用在(zài)动词或形容词(cí)之(zhī)后，带着它后面的词语为(wèi)其前(qián)的动词(cí)或形容(róng)词服务，即作动形谓语的(de)补语。

　　如：看得清(qīng)清楚楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补语(yǔ)的标志，应读(dú)de。

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