定性(xìng)变量与定量变量区别在哪(nǎ)，切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天定性(xìng)变(biàn)量(liàng)与定(dìng)量变量区别是定性变量是统计学(xué)的(de)概(gài)念，又名分类变(biàn)量 ，观测的个(gè)体只能归(guī)属于几种(zhǒng)互不相容类别中的(de)一种时，一般是用(yòng)非(fēi)数字来表(biǎo)达(dá)其类别，这样的观测数据称为定性变量的。

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定性变(biàn)量与定量变量(liàng)区(qū)别在哪，定性变量与(yǔ)定(dìng)量变量区别

　　定量(liàng)变量 也就是通常所说的(de)连(lián)续量，如(rú)长度、重(zhòng)量(liàng)、产量、人口、速(sù)度和(hé)温(wēn)度(dù)等，它们是由测量或计(jì)数、统(tǒng)计所得到的量，这些变量具有数值特征，称为定(dìng)量(liàng)变量。

　　区别(bié)：定性变量并非真有数量的变化，而只有性质上的差(chà)异。

　　定量变(biàn)量具有数(shù)值特(tè)征。

　　变(biàn)量(liàng)来(lái)源(yuán)于(yú)数学，是(shì)计(jì)算机语言中(zhōng)能储存计算结果或能(néng)表示值抽(chōu)象概(gài)念(niàn)。

　　变量(liàng)可以通过变量(liàng)名访问。

　　在(zài)指令(lìng)式语(yǔ)言中，变(biàn)量通常是可变(biàn)的；

　　但在纯函数式语言（如Haskell）中，变量可能是不(bù)可(kě)变(biàn)（immutable）的。

　　在一些语(yǔ)言中，变(biàn)量可能被明确为是能表示可变状态、具有存(cún)储空间的抽象（如在Java和Visual Basic中）；

　　但(dàn)另外一(yī)些语言可能使用其它概念（如C的(de)对象）来指称这种抽象，而不严格地定(dìng)义“变量”的准确外延。

定(dìng)性(xìng)与(yǔ)定量有什么区(qū)别 如何(hé)区别(bié)定性与定量

　　1、性质不同，定性：通过(guò)非量化的手段来(lái)探究事物的本质(zhì)。

　　定量：以数量形式存在着的属(shǔ)性，并因此可以对(duì)其进行测(cè)量。

　　 2、分析不同，定性的分(fēn)析：定性分析的(de)乱(luàn)谈(tán)主要任务是确定(dìng)物(wù)质（化合(hé)物）的(de)组(zǔ)成(chéng)。

　　只有在确定了(le)物质的组(zǔ)成后，才(cái)能选(xuǎn)择合(hé)适的(de)分析方法进行定量分析。

　　如果只是为了检测某些离子或元素的存(cún)在，那是为了单独分析。

　　如果(guǒ)需(xū)要一系列的(de)反(fǎn)应来去(qù)除其他干扰离子、元素或其(qí)他离(lí)子，就必须知道还有哪些其他离子。

　　存(cún)在用于(yú)系统(tǒng)分析的元素(sù)。

　　定量(liàng)的分析：一般需要(yào)先进行定性(xìng)分(fēn)析，确定物质组分后，通常(cháng)需(xū)要先进行(xíng)定(dìng)性分析，确定(dìng)物质的组成(chéng)后(hòu)，再选择(zé)合适的(de)分(fēn)切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天析方(fāng)法进行定量分析。

　　样空乱品中(zhōng)是否含有干扰离子(zi)或(huò)元哗亏碰(pèng)素也是选择分析方法时要考虑的一个(gè)因素。

　　定(dìng)量分析可以(yǐ)确定成分的含量，因(yīn)此具(jù)有(yǒu)重要的现实意义。

　　 3、研究不同(tóng)，定(dìng)性(xìng)的(de)研究：在自然(rán)环境中(zhōng)，运用现场体验、公开访谈(tán)、参与性和非参与性观察、文献分(fēn)析、案例(lì)研究(jiū)等(děng)方法，对社会现象(xiàng)进行深入、长期的研究；分析的主要方式是归纳法。

　　定(dìng)量的研究：研(yán)究者首先建立假(jiǎ)设并确定因果(guǒ)变量，然后使用一些测试工(gōng)具(jù)对这些变量进行(xíng)测(cè)量和分析，以验证研究者预先设定的假设。

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