音乐教育类包括哪些(xiē)专业类(lèi)别，音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业是(shì)音(yīn)乐教育类(lèi)一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主要培养和造就适应社会主义市(shì)场(chǎng)经济建设和教育改革发(fā)展需要的具有(yǒu)较好(hǎo)音乐(lè)素养和教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学(xué)院(yuàn)、重(zhòng)庆师范(fàn)大学(xué)、西华(huá)师范大学(xué)、河北(běi)师(shī)范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐(lè)、器(qì)乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个方向，一个是音乐(lè)教育类，另一个就(jiù)是(shì)音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装、创造性地安(ān)排(pái)与使用(yòng)。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须(xū)能够顺利进(jìn)行演奏才算完成(chéng)全(quán)部(bù)的作(zuò)曲工作。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够(gòu)演奏(zòu)出来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最(zuì)后即(jí)便(biàn)没(méi)有实现演(yǎn)奏，或(huò)者说部(bù)分音响并(bìng)不(bù)适(shì)合(hé)真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通过电子设备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些(xiē)即便没有最后(hòu)的(de)演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元(yuán)素都服务于音乐内容(róng)，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部(bù)音(yīn)乐与纯打击乐音(yīn)乐）至(zhì)少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其中一个因素(sù)就有可能(néng)改变一首音乐的内容，明(míng)确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到(dào)一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教(jiào)育是一个不(bù)错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校(xiào)都会要求(qiú)你有一(yī)个学士学位，而大学教师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教育学(xué)位课(kè)程(chéng)可以为(wèi)自己在(zài)大学所在州的认证(zhèng)做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音(yīn)乐教育学士课程(chéng)，不(bù)一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不(bù)同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科(kē)和研究生阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课程给学(xué)生(shēng)时间(jiān)和(hé)资(zī)源来专注于(yú)演奏音乐(lè)和磨练(liàn)他(tā)们在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参(cān)加试镜，培训(xùn)学生(shēng)成(chéng)为表演家、音乐治(zhì)疗师、私(sī)人乐器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥家、教堂管(guǎ加州时间现在几点钟，加州时间与北京时间差n)风(fēng)琴手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐制(zhì)作(zuò)，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完成制作的音乐(lè)，专(zhuān)业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最实用、最热(rè)门(mén)的专业(yè)无疑非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音(yīn)乐技(jì)术(shù)/录音艺术的学生加州时间现在几点钟加州时间现在几点钟，加州时间与北京时间差，加州时间与北京时间差(shēng)将学习(xí)音(yīn)乐技术硕士学位所需的录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现场声音(yīn)、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息(xī)学等领域(yù)的高级(jí)技(jì)能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所有领域(yù)都拥有(yǒu)坚(jiān)实的(de)基础，通过与音(yīn)乐表演和(hé)作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在(zài)实验性(xìng)音乐(lè)与传统音乐之间建(jiàn)立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲(qū)相关的(de)一对一课程，发(fā)展特(tè)定的技能和自己的风格，并获(huò)得在(zài)不断发展的(de)音乐产业中工作所(suǒ)需要(yào)的一(yī)系(xì)列工具和(hé)技术(shù)。

　　偏(piān)向于(yú)流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收的(de)很多都(dōu)是在唱歌(gē)方(fāng)面有不错(cuò)基础的学生，在(zài)软件的学习上不会(huì)太过强求(qiú)，更偏向于(yú)音乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流行音(yīn)乐方面的风格(gé)、创(chuàng)作方式等。

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