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怎样给青春期女孩心理疏导的话，怎样对青春期女孩进行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都巴(bā)望得到他人的(de)必定。

　　家长要多用表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等鼓(gǔ)励方法教学孩子(zi)，学会赏(shǎng)识孩子(zi)，学会换个视点(diǎn)看孩(hái)子;当然表彰(zhāng)孩子时要适时、适度(dù)，要真挚(zhì)，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就会(huì)走(zǒu)向反面。

　　充实学生的(de)业余生(shēng)活(huó)

　　教(jiào)师可以通过发挥(huī)特长、培养(yǎng)兴(xīng)趣爱好来丰富学生的课余生活(huó)，从而转移(yí)注意力，使学生把精(jīng)力用到其他方面去。

　　如(rú)参(cān)加体育运(yùn)动，打羽(yǔ)毛球(qiú)、踢毽子、打篮(lán)球、跳(tiào)绳等，参加学(xué)校各类兴趣小组(zǔ)，合唱(chàng)队、舞蹈(dǎo)队、美(měi)术小组等，尽(jǐn)可能多地和同性朋(péng)友一起聊(liáo)天、游玩。

　　环境(jìng)熏陶法(fǎ)

　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境和自然环境对孩子(zi)起着耳(ěr)濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间的关系上，应表现出仁慈、大(dà)度、公正、进步(bù)、文明、达(dá)观、吃苦耐(nài)劳等思维质量和人格魅力，形成杰出的家(jiā)庭空气。

　　1)青春期是一个反抗时(shí)期(qī) ,要合理的控制好自己的心情，不(bù)要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不(bù)可以骂，打(dǎ)。

　　2)青春期是一个性(xìng)冲动(dòng)时期，主动学习一些关于性(xìng)方面的知识，正(zhèng)确明白认清正视(shì)这(zhè)个问(wèn)题(tí)。

　　然后去引导青春期孩子们的心理问题(tí)。

　　3）青春期是一(yī)个发(fā)育重要时(shí)期(qī)，各种生理(lǐ)，心理(lǐ)都在(zài)发生改变，注意(yì)身体(tǐ)，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣，防止滋(zī)生(shēng)细菌。

　　多锻炼身体。

　　告(gào)诉孩子们怎样才能更好的度过青春期。

青春(chūn)期(qī)女孩怎么(me)进行心(xīn)理疏导

　　 青春期女孩(hái)怎(zěn)么进(jìn)行心理疏导

　　 　　青(qīng)春期女孩(h斯文败类是什么意思网络用语，斯文败类是什么意思网络用语怎么说ái)怎么进行(xíng)心理疏导(dǎo)。

　　我(wǒ)们每个有(yǒu)都有(yǒu)青春期(qī)，在青春(chūn)期的(de)时(shí)候(hòu)我们(men)会想(xiǎng)很多东西(xī)，女孩更(gèng)是如此，家长一(yī)定(dìng)要做好孩子的心(xīn)理疏导(dǎo)，把孩子引向(xiàng)正途。

　　那么接下来我带大家(jiā)一起详细了解下青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导(dǎo)。

　　青春期女孩怎么(me)进(jìn)行(xíng)心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞法

　　 　　每个人都巴(bā)望得(dé)到他人(rén)的必定。

　　家长要多用(yòng)表彰(zhāng)、鼓(gǔ)舞、必定(dìng)、赞(zàn)赏等(děng)鼓励方法教学孩子(zi)，学会赏(shǎng)识孩子，学会换(huàn)个视点看孩子;当(dāng)然(rán)表彰(zhāng)孩子(zi)时要适时、适度，要真(zhēn)挚，不要夸(kuā)张(zhāng)，不要过斯文败类是什么意思网络用语，斯文败类是什么意思网络用语怎么说滥。

　　否(fǒu)则(zé)，就会走向反(fǎn)面。

　　 　　 2、充实学(xué)生(shēng)的业(yè)余生活

　　 　　教师可以通过(guò)发挥特长、培养兴趣(qù)爱好来丰(fēng)富学生的课余生活(huó)，从而转移注意力，使学(xué)生把精力用(yòng)到其他方面(miàn)去(qù)。

　　如参加体育运动，打羽毛(máo)球(qiú)、踢毽子、打(dǎ)篮球(qiú)、跳绳等，参加学校各类兴趣(qù)小组，合唱队、舞(wǔ)蹈(dǎo)队、美术小(xiǎo)组等(děng)，尽可能多地和同性朋友一起(qǐ)聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人(rén)文环境和自(zì)然环境(jìng)对孩子起着耳濡目染的(de)熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理人与(yǔ)人之间的(de)关(guān)系上(shàng)，应表现出仁慈、大度、公正(zhèng)、进步、文明、达(dá)观、吃苦(kǔ)耐劳等思维质量(liàng)和(hé)人格魅力，形成杰出的家庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子青春期如(rú)何教育引导?

　　 　　1、青春(chūn)期是(shì)一个(gè)反抗时期(qī) ,要合理(lǐ)的控制好自(zì)己(jǐ)的心情，不要对孩子乱发脾(pí)气，有(yǒu)事说事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性(xìng)冲(chōng)动时(shí)期，主(zhǔ)动学习一些(xiē)关于性方面的知识(shí)，正确明白认清(qīng)正视这个(gè)问题。

　　 　　然后去(qù)引导青春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个(gè)发(fā)育重要(yào)时期(qī)，各种(zhǒng)生理，心理都(dōu)在发生(shēng)改变，注意(yì)身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼(liàn)身体。

　　告(gào)诉(sù)孩子(zi)们怎样才(cái)能更好的度过(guò)青春期。

　　青春期女孩怎么进(jìn)行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青(qīng)春期女孩(hái)该如(rú)何教育

　　 　　1、教(jiào)育德为先(xiān)。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一个多元(yuán)化的社(shè)会。

　　人们(men)的思(sī)想品质参差不(bù)齐，特别是一小部分人为追逐(zhú)名利，不择手段，对(duì)思(sī)想处于(yú)转形时期(qī)的`孩子(zi)产(chǎn)生不小的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　作为父(fù)母，道德要从自(zì)己(jǐ)做起，自觉抵制一些不良思想的(de)侵袭，作孩子的榜样。

　　当发(fā)现孩子的言行与法律(lǜ)及社会道德(dé)相偏离时，应苦口婆心的(de)指出其后(hòu)果(guǒ)及危(wēi)害性，将孩子(zi)引到正(zhèng)确的轨道上来，同时激励孩子树立(lì)正(zhèng)确的世界观(guān)。

　　 　　2、每(měi)个家长都(dōu)望(wàng)子成龙，盼女成(chéng)凤(fèng)。

　　教育孩(hái)子家长要一身作则。

　　家长(zhǎng)首先要为(wèi)孩子酿造一个良(liáng)好的学习氛围。

　　行教(jiào)胜(shèng)于(yú)言教，家长是孩子的第一个老师，学习型的家长(zhǎng)一定能(néng)进行(xíng)教育(yù)出一个爱学(xué)习(xí)的孩子(zi)。

　　如果家长(zhǎng)自己都不能管住(zhù)自(zì)己，整天沉溺于上网、打牌等(děng)，要想处(chù)于(yú)多动期的孩子(zi)静下来看书做作业，恐怕是(shì)不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的知心(xīn)朋友(yǒu)。

　　首(shǒu)先要了解孩子的生理变化。

　　帮助孩(hái)子正确认识和接纳自己的生理变(biàn)化，珍惜自(zì)己(jǐ)扒型的性特征(zhēng)。

　　另外，孩子的(de)脑和神(shén)经逐渐发育，情(qíng)绪易波动，感情十分(fēn)脆弱，此(cǐ)时需要家长和老师配合(hé)，适时引导帮助。

　　了解孩子的(de)心(xīn)理变化，也尤其重(zhòng)要，青春期的(de)女(nǚ)孩，开(kāi)始有了(le)成人感，思维的独立性和批判性(xìng)显著发展(zhǎn)起来，但能力不强，仍(réng)带有(yǒu)片面(miàn)性和表面性(xìng)。

　　开(kāi)始意识(shí)到两(liǎng)性关雹此谨系，萌发着性爱和(hé)恋(liàn)爱的需求；人际关系逐渐(jiàn)频繁，渴(kě)望找(zhǎo)到与(yǔ)自己(jǐ)思想、感情、兴(xīng)趣爱好相一致的朋友，但不善(shàn)于(yú)把(bǎ)感情与理(lǐ)智结合起来。

　　这就(jiù)需要家长指导帮助，家长要经常与孩(hái)子沟通思想，了解了孩子所思、所(suǒ)好、所(suǒ)行，才(cái)能走入(rù)孩(hái)子的世界。

　　 　　4、不(bù)要对青春期(qī)的孩子抱有(yǒu)成见。

　　总(zǒng)认(rèn)为这个阶段的(de)孩子会产(chǎn)生逆反心理。

　　父(fù)母不要(yào)源基一看到孩(hái)子(zi)们有独立(lì)意识的迹(jì)象便极力压制，担心(xīn)稍(shāo)有让步(bù)，就会导致孩子步(bù)入(rù)歧途。

　　父母反应越激烈，孩子们就越会坚持己见(jiàn)；父母若强行(xíng)压制，不(bù)但没有成效，还(hái)会(huì)适得其反(fǎn)。

　　 　　5、要(yào)让孩子(zi)有一(yī)个健康的体魄。

　　现在不少家(jiā)长只(zhǐ)注(zhù)重孩(hái)子(zi)文化(huà)知识的学习，对(duì)孩子的(de)身体锻炼关注甚少。

　　要知道，没有强健的体魄，没有(yǒu)健康(kāng)的心态。

　　再大(dà)的(de)理想与抱(bào)负也(yě)因心有余而力不(bù)足而(ér)难以达(dá)到(dào)。

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