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忘记是什么词(cí)性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记(jì)得(dé)过去(qù)的碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别事;没(méi)有记住应该记(jì)住的。

　　词(cí)性(xìng)：可用作名词，动词(cí)。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记得。 例如：朱自(zì)清(qīng)《背影》：“我与父(fù)亲不相见已二(èr)年余了，我最不能忘记的是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事没有想到(dào)去做。 例如： 明(míng)·张(zhāng)居正(zhèng)《女诫直解》：“你众女将我这教(jiào)诫的言语，务要(yào)勉(miǎn)励，身体力行，不要怠慢(màn)忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如：李准《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷打(dǎ)着(zhe)，风(fēng)卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事(shì)件是(shì)否会被(bèi)遗(yí)忘，跟与其联系之事件的(de)数目(mù)、它所(suǒ)唤起(qǐ)情感和时间，还有和身体状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的(de)。就是说，人能(néng)够主动选择(zé)记(jì)住(zhù)某件事，而不能选择(zé)去(qù)忘记某件事。为(wèi)了避(bì)免将重要的(de)信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是(shì)复习。

晚(wǎn)上(shàng)老(lǎo)师(shī)说怕我(wǒ)忘记了怎(zěn)么回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以回复：我会(huì)用手机备忘录注明并定个(gè)闹钟提醒的，请您放(fàng)心(xīn)。

　　如果依旧不放心(xīn)，还可(kě)以(yǐ)用(yòng)记事本抄下(xià)来，或(huò)者使用便(biàn)条纸或者(zhě)便利贴，将担心会忘(wàng)记的(de)事情抄写下来，放在自己(jǐ)能够随时看到(dào)的(de)地(dì)方。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗(yí)忘，与其联(lián)系之事(shì)件的数目、所(suǒ)唤起(qǐ)情感和(hé)时间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于记忆是主动(dòng)，遗(yí)忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人(rén)能够主动选(xuǎn)择记住某件(jiàn)事，而不能选择(zé)去(qù)忘记(jì)某件事。

　　为了避(bì)免将重要的信息被遗忘，人们(men)通常(cháng)的做(zuò)法是(shì)复习。

幼儿园老师说(shuō)忘记了??怎(zěn)么(me)回(huí)

　　没(méi)关系，麻烦老师(shī)尽量(liàng)在有空时解决问题(tí)。

　　幼儿(ér)园老师平时工(gōng)作(zuò)是很辛(xīn)苦的，要照顾几十个学(xué)生，自然是(shì)忙(máng)不过来的，就会出现偶尔(ěr)忘事的时候，希望家(jiā)长能够(gòu)多多体谅老师，有(yǒu)事先沟(gōu)通(tōng)，这样就能(néng)够省掉很多不(bù)必要的麻烦。

　　家长的(de)体谅与关心也(yě)是至关重要(yào)的。

　　如(rú)果说，我们可以做到在平时总是非常(cháng)体谅老(lǎo)师，甘愿配(pèi)合老师的工作的话(huà)，老师(shī)自(zì)然会对(duì)我们的(de)孩子(zi)有一个好的印象(xiàng)。

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