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颜元的教育思(sī)想思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德(dé)实(shí)才之士”：颜元认(rèn)为人才是治国(guó)安民的根本，而人才主要依靠(kào)学(xué)校(xiào)教育来培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标是“实德(dé)实才之士”，即品(pǐn)德(dé)高尚(shàng)、有真才(cái)实学的经(jīng)世致(zhì)用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是(shì)“上下粗精皆尽力求全”的通才(cái)，另(lìng)一种(zhǒng)是“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以“六艺”为(wèi)中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育内容，这就是(shì)颜(yán)元所谓的“实学(xué)”。翼年代记和百变小樱有什么关系么 翼年代记是悲剧吗>

　　同(tóng)时，颜元(yuán)基于他“富国强兵”的政(zhèng)治理想，还提出(chū)教育(yù)要(yào)“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性”，即学(xué)习与实践相结合(hé)。

　　第一，教学要联(lián)系实际，观察、练(liàn)习(xí)，“躬行而(ér)实(shí)践之”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书、闭门读书和空谈理义，因为(wèi)其脱离实际，不能(néng)解决实际问(wèn)题(tí)还影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥通过读讲来学(xué)习知识，而是主张读(dú)书、讲(jiǎng)学(xué)、习(xí)行(xíng)相(xiāng)结合。

　　第(dì)四(sì)，人获(huò)得(dé)知识的目的在于“实行(xíng)”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜(yán)元在(zài)自(zì)己(jǐ)规划的漳南书院中，陈设六斋，并(bìng)规定了各斋具(jù)体(tǐ)教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书(shū)院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺(yì)能斋、理(lǐ)学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是(shì)为(wèi)了(le)适应(yīng)当时的实际(jì)，等时(shí)机到了(le)则关闭这两斋(zhāi)。

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