小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔是(shì)小学生HB的铅(qiān)笔(bǐ)好的。

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小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯(xīn)硬度(dù)相对较高，适合用于界(jiè)面相对较硬du或粗糙的(de)物体(tǐ)，比如木(mù)工划(huà)线(xiàn)，机械制图等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意(yì)思是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写(xiě)出(chū)的字越黑越(yuè)软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属(shǔ)中性笔(bǐ)。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照笔芯的(de)硬(yìng)度来定的,从软到(dào)硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同素异形体之一石墨做(zuò)笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的分(fēn)类正是按照笔芯中石墨的份量来划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用(yòng)于界面相对较硬(yìng)或粗(cū)糙的物(wù)体。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬度适中，适合(hé)一般情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对(duì)较软，适(shì)合绘画(huà)(尤其(qí)是素描(miáo))，其中2B铅笔(bǐ)被用于填涂一(yī)些机器可识别(bié)的(de)卡片，如答题卡。

　　写字(zì)与其他(tā)作业联系紧(jǐn)密

　　写一手好字，可(kě)让人受益终生。

　　尤其对学生(shēng)来说，学(xué)习写字(zì)实际也是一种(zhǒng)行为规范的养(yǎng)成过(guò)程。

　　俗话说，好(hǎo)记性，不如烂(làn)笔头，在学(xué)习中，如(rú)果让孩子一边学习好功课(kè)，一(yī)边进行抄写练习(xí)，可以(yǐ)互补(bǔ)互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成(chéng)了行(xíng)为规范的养成过程。

　　比如，一边学(xué)习课文，一边进行生字、词语和段落抄写练习，既可以巩固知(zhī)识，又(yòu)提高(gāo)了写(xiě)字水平。

　　特别是抄(chāo)写唐诗宋词时，还(hái)可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个(gè)人的(de)关(guān)系不可忽视(shì)

　　写字是每个(gè)人很(hěn)重要、很基本的一项技能，当然(rán)有很(hěn)多人(rén)认(rèn)为现在(zài)可(kě)以用打(dǎ)字(zì)机(jī)代替写字，写字(zì)教学不必(bì)再强调了，但(dàn)日常生活中更多(duō)时候(hòu)还是不能不靠手写的。

　　人与人的交流，缺(quē)少不了写字，而写字(zì)对于(yú)培(péi)养一个人的耐心(xīn)、恒(héng)心有着很大(dà)的助益(yì)。

　　《语文(wén)课(kè)程标准》亦指出：“识字写字是阅(yuè)读(dú)和写作的基础(chǔ)，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教过程(chéng)中，也(yě)发现学生字写(xiě)得好坏，与他的学(xué)习有很大的关联。

　　基本上来说，字写得工整、美观的(de)学生，他(tā)在学习时也比较细心、认真，而字写得潦草(cǎo)的学生，其学习也比较粗(cū)心、懒散，可谓“字如其(qí)人”。

　　所以，清代曾国(guó)藩先(xiān)生认为“唯读书与写(xiě)字可以变化气(qì)质(zhì)”，他(tā)对儿子的习字非常重视，在(zài)家(jiā)书(shū)中(zhōng)对于习字(zì)方面有很多的论述(shù)。

　　曾有教育前辈说(shuō)过致力(lì)抓好两件事，一件是(shì)扫地，一(yī)件就是写(xiě)字。

　　确(què)实，这两件事都不算大事，但对于一(yī)个人一生的成长(zhǎng)关系甚大。

小学生(shēng)用铅笔HB的好(hǎo)还是2B的好？

　　开学后，我家(jiā)最小的一个(gè)侄子(zi)就要上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则(zé)是首先(xiān)要考虑的问(wèn)题。

　　今天和(hé)各位朋友(yǒu)讨(tǎo)论一下(xià)铅笔的问题。

　　我记得我上小(xiǎo)学的时候喜欢用HB，因为它耐摔(shuāi)，都知道(dào)小(xiǎo)孩(hái)子(zi)的(de)东西总是容易(yì)磕磕绊(bàn)绊的，HB不仅写(xiě)字(zì)淡，而(ér)且摔了好几次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完(wán)全相反了(le)。

　　直到长大(dà)后，我(wǒ)才明白(bái)真理。

　　大概讲一(yī)下铅笔(bǐ)的H和(hé)B的(de)含义(yì)，虽(suī)然大部(bù)分人都知道。

　　铅笔(bǐ)的(de)铅(qiān)芯，标(biāo)注为"H"（HARD的(de)首字母）的(de)表示(至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字(zì)母）表示软质(zhì)铅(qiān)笔，而"HB"则表示(shì)软(ruǎn)硬适中的铅笔。

　　另外要说的(de)是(shì)，B数越大铅笔就越黑越软，比如4B比2B要黑(hēi)要软；H数越大就越硬颜(yán)色越(yuè)浅(qiǎn)，4H比2H要硬要浅。

　　所以(yǐ)，如果你问有经验的老司机，初学写(xiě)字的小(xiǎo)朋友用(yòng)什(shén)么铅笔，大都会推荐(jiàn)HB，理由是硬度适中；加之小孩子写字比(bǐ)较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听(tīng)起来是很有(yǒu)道理的(de)。

　　下面两图是HB铅(qiān)笔效果。

　　我建议，第一次拿(ná)笔的(de)小朋(péng)友，用2B铅笔，而(ér)不(bù)是HB！

　　我之前也和大家一散(sàn)握(wò)宴(yàn)样(yàng)，用专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过长时间(jiān)的教(jiào)学，才发(fā)现(xiàn)HB并(bìng)不是最好。

　　如(rú)果一个小(xiǎo)朋友(yǒu)从(cóng)来没有写过(guò)字，强烈建议不要(yào)用HB的(de)铅笔，而(ér)是用稍(shāo)微(wēi)软一(yī)点，黑一点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先(xiān)问大家(jiā)一个(gè)问(wèn)题，为啥小孩子写字普(pǔ)遍比(bǐ)较用力？

　　我的(de)解释是(shì)，因为HB的铅笔(bǐ)颜(yán)色太浅(qiǎn)，而皮圆很多写字本的颜色本身又不是太白(bái)，为了让写出来的字(zì)能够(gòu)看(kàn)清，小(xiǎo)朋友会不自觉加大力(lì)量，力量大到第二页(yè)，甚至于(yú)第三页都留有(yǒu)很深(shēn)的印(yìn)记，导致下(xià)一(yī)页不光滑，影(yǐng)响写字效果。

　　同时，用力(lì)写字实在太(tài)容易让孩(hái)子(zi)疲(pí)劳。

　　并且(qiě)，还有个(gè)更严重的问(wèn)题，因为孩(hái)子的骨骼发育不全，为了加大(dà)力量，只能用错误的(de)执笔姿势写字。

　　下面图(tú)片上这种姿势(shì)非常典型的。

　　这就是为什(shén)么一(yī)二年级小朋友执笔姿势(shì)错误率(lǜ)很高(gāo)的原(yuán)因（在我看(kàn)来冲银，铅笔(bǐ)选(xuǎn)择不当是执笔姿势不对的一个很重要(yào)的原因）。

　　其(qí)次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断(duàn)。

　　理由也很简单(dān)，因为HB铅笔的颜色(sè)浅(qiǎn)，要想写出来的字能(néng)够看(kàn)清楚就得把笔削(xuē)尖。

　　笔太尖，加上(shàng)用力，很容(róng)易(yì)就折(zhé)断了。

　　上面啰(luō)啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其实答案(àn)已经一(yī)目了(le)然。

　　在我看来(lái)，没有拿过笔的小(xiǎo)朋(péng)友，如果直接用2B铅笔，写字(zì)绝对(duì)不会像HB铅笔那么用(yò至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号ng)力，而写出来(lái)却更加黑白分明。

　　因(yīn)为(wèi)不需要特(tè)别用力写字(zì)，执笔姿势自然(rán)也就容易正确了。

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