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小说中反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气(qì)或语势。

　　2、起(qǐ)到(dào)反(fǎn)复咏叹，表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有序，而(ér)又回(huí)环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景(jǐng)物的(de)特征(zhēng)，使人如见其形，突出(chū)形象性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复(fù)就(jiù)是根据(jù)表达(dá)需要，有意让句子或词语(yǔ)重复出(chū)现的修(xiū)辞方法，反复就是为了(le)强调某种意思，突出某(mǒu)种情感，特(tè)意(yì)重复使用某(mǒu)些词语、句子或者段落(luò)等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某种感情或某(mǒu)种行为，连续两(liǎng)次以上使(shǐ)用同一词语，达(dá)到强(qiáng)调(diào)的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在沉(chén)默中爆(bào)发，就(jiù)在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一(yī)词，表达自己对政府的(de)愤怒和对(duì)民众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表达(dá)内容(róng)或(huò)结(jié)构安排(pái)的需(xū)要，要连续(xù)两次(cì)以上使用同(tóng)一个词(cí)组或(huò)句子。

　　例句：大山原来是这样(yàng)的！月亮(liàng)原来是这样的！核桃树(shù)原来是这样的(de)！香雪(xuě)走着(zhe)，就像第一(yī)次认出养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次(cì)反(fǎn)复使用“原来是这样(yàng)的”，表明了(le)香雪此时的(de)快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我真(zhēn)傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心情日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国，同(tóng)时也反映(yìng)鲁镇上的人们对她的冷(lěng)漠(mò)，有力(lì)地批判了摧残(cán)中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复的作用答(dá)题格(gé)式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情感;承上启下，层次清晰(xī);多次强调(diào)，增强感染力。

　　加(jiā)强(qiáng)语气(qì)。

　　借(jiè)代:以简(jiǎn)代繁，以实代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手法及答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深奥为(wèi)浅显(xiǎn)，化抽(chōu)象(xiàng)为具(jù)体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便于(yú)对话,交流(liú)情感(gǎn)。

　　答题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了(le).……，表达(dá)了……情(qíng)感(gǎn)。

　　排比:内容(róng)集敏升中，增强气势;叙事(shì)透辟，条分缕(lǚ)析;语气强劲(jìn),抒情(qíng)强烈。

　　答题(tí)格式:强调(diào)了+对象+特性(xìng)

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强了语势(shì)，加强了感(gǎn)情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创(chuàng)造气氛，揭(jiē)示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设(shè)问(wèn):自问自(zì)答，引起读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和思(sī)考(kǎo)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所表现的(de)事(shì)物特征或所阐述(shù)的道理观点更鲜明、更突出。

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