怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课程是医(yī)学基础课基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标本(běn)上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助(zhù)理解(jiě)书本(běn)上的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)的(de)。

　　关于怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论这门课(kè)程以及怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门课程，怎样学(xué)好护理学专(zhuān)业，怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础300字等问(wèn)题，小编将为你整理以下(xià)知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程

　　基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学(xué)习健康状态时(shí)的人(rén)体结构，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要多(duō)记(jì)多看多(duō)动手

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的(de)两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习(xí)，除(chú)了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立(lì)了(le)实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是学(xué)习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是(shì)学(xué)习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么(me)是病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理(lǐ)专业

　　 您好，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　 希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护(hù)理(lǐ)好(hǎo)吗

　　 我觉(jué)得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不错的(de)呀，未来的(de)就业前景(jǐng)也(yě)是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被(bèi)列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专(zhuān)业都(dōu)会被重(zhòng)点扶(fú)持，现在我们国家的护士还是(shì)比较(jiào)少的，数量是(shì)远远不够的(de)。

　　特别(bié)是(shì)最近这几年来(lái)，又出(chū)现了很多特(tè)殊型的护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还(hái)有儿童护(hù)理等(děng)等(děng)。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大学(xué)本科生(shēng)在很多医院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手(shǒu)的，未来肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　 当然敏宽如果你(nǐ)准备去选择护理(lǐ)专业(yè)，那么你本身必须要特(tè)别的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细(xì)心(xīn)的一个人。

　　在平时的生(shēng)活(huó)当(dāng)中大家一(yī)定要培养出(chū)严(yán)谨的作风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一(yī)个专业(yè)，我们(men)都必须要付出(chū)全部的精(jīng)力，这样我们在这个(gè)专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医(yī)学基础课。

　　基(jī)础课的(de)困腔两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目(mù)是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 如(rú)果说解剖课是学(xué)习(xí)健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的(de)人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不(bù)过(guò)叹服归叹(tàn)服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的(de)过程(chéng)都(dōu)是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙(miào)，很多机(jī)制尚(shàng)未研究清楚，只能(néng)推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多(duō)种流行(xíng)的解释，这无疑(yí)增加了学习(xí)的困难。

　　生(shēng)化(huà)是(shì)北医的(de)头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一些(xiē)物质(zhì)与能量的代(dài)谢过程，要记很多(duō)极其复杂的化学(xué)符号(hào)。

　　完(wán)成一个(gè)反应桥(qiáo)尺亮通常会(huì)涉及十(shí)几二十种物(wù)质(zhì)，还要记住每一步发生的器(qì)官以(yǐ)及(jí)发生的条件(jiàn)，想要记得(dé)准(zhǔn)确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助(z朝受命夕饮冰出处，朝受命夕饮冰昼无为夜难眠什么意思hù)记忆，比如(rú)在记忆人体八种必须(xū)氨(ān)基(jī)酸时，可以使(shǐ)用词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一句(jù)相对容(róng)易记(jì)忆(yì)的(de)话(huà)“一两色素(sù)本(běn)来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把(bǎ)八种不相关(guān)又难记(jì)的名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是(shì)让人头疼的一(yī)门(mén)。

　　因为药物的名字都是外文翻(fān)译的，只是(shì)些无意(yì)义生(shēng)僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课的内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药物的不(bù)良(liáng)反应(yīng)为例(lì)，总论(lùn)中(zhōng)指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用药(yào)目(mù)的无关，而对人体产生不利(lì)甚至有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一(yī)种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符(fú)合(hé)治(zhì)疗目的(de)，就是治疗作用；如果不符(fú)合用(yòng)药(yào)目的，就成了对(duì)用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学(xué)专业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们(men)会(huì)学(xué)到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等(děng)等有趣(qù)且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多养(yǎng)生的(de)理(lǐ)念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单(dān)的(de)中药配方等等，这(zhè)些内容不(bù)仅仅可(kě)以在临床传(chuán)授给(gěi)患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎(yíng)风穴(xué)，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合(hé)谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平时身(shēn)体有些许不适的时候，也(yě)可以实地(dì)操作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何(hé)得(dé)体地待(dài)人(rén)接物，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等(děng)等，课(kè)程不仅(jǐn)限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需(xū)要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹(fù)，两(liǎng)臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前方直线行走，步(bù)幅小(xiǎo)而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇(yù)到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地向患者(zhě)清晰的(de)解释。

　　如(rú)果(guǒ)不能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其(qí)实不是(shì)推卸(xiè)责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出一段时(shí)间(jiān)让患者情绪冷静下来；其次(cì)领导出面(miàn)会使得(dé)患者有被重视的(de)感觉，也(yě)会重新审(shěn)视自己的行(xíng)为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性(xìng)强而且(qiě)都非常的有趣，从来不会有(yǒu)人(rén)逃(táo)课，期(qī)末考试也不为难大家，都能(néng)轻(qīng)松通过，所以是大学期间(jiān)难得的让(ràng)同学满意的优质课(kè)程。

　　除(chú)了上面提(tí)到的相(xiāng)对轻(qīng)松的课程外，护理(lǐ)学(xué)院(yuàn)开设的(de)重头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实(shí)是(shì)跟医学基础课(kè)一(yī)样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理学基础是一门理论联(lián)系(xì)实际的课程。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如何接待病人(rén)，如何填写(xiě)各种(zhǒng)表单，如何(hé)写(xiě)护理(lǐ)病历，以及患者(zhě)住(zhù)院期(qī)间可(kě)能会(huì)实施的各(gè)种护理操(cāo)作：急救护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对(duì)于刚入(rù)院(yuàn)的患(huàn)者就涉及到如何(hé)与患者(zhě)沟通，建立良好的护患关系，沟通的(de)过(guò)程中35%属于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于(yú)非(fēi)语(yǔ)言(yán)性沟通，可见语言沟通(tōng)对(duì)于信息传达的作用并没有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括(kuò)肢体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速(sù)等(děng)等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好(hǎo)的关怀方式(shì)，当(dāng)患者身(shēn)体(tǐ)、心理痛苦的时候(hòu)，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良(liáng)好的护患关(guān)系，建立怎(zěn)样的(de)护患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准(zhǔn)备(bèi)好一(yī)切(qiè)，尽量满足患者的(de)要求，就能(néng)称之为优秀的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还(hái)具备(bèi)一(yī)定(dìng)的自理能力，就应该充分(fēn)调动其(qí)积极性，锻(duàn)炼他的能力(lì)，挖掘他(tā)的潜(qián)力，不能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目(mù)的是(shì)让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课(kè)程都会有每周(zhōu)一次临(lín)床见习的机会(huì)，大致内容是上午在病房参观(guān)学习，看(kàn)看医(yī)生护士的工(gōng)作流程、病(bìng)房环(huán)境，以(yǐ)及各(gè)种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典(diǎn)型或(huò)者罕见的病例要(yào)主动与病(bìng)人(rén)交流(liú)，同(tóng)时完(wán)成一份(fèn)护理(lǐ)病历；下午要聚在(z朝受命夕饮冰出处，朝受命夕饮冰昼无为夜难眠什么意思ài)一起讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过的病(bìng)例，提出恰当(dāng)的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如说外科(kē)护理学(xué)，主要是(shì)介绍手术(shù)及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前护(hù)理、术后护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像(xiàng)一般手术病人(rén)术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会影响各(gè)器官的生理(lǐ)功能，而且个(gè)体差(chà)异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护(hù)理人员不(bù)能根据其(qí)他(tā)患者的(de)经验(yàn)来判断另一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者(zhě)主述的感觉以及表(biǎo)现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情况(kuàng)，综合评估患(huàn)者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关(guān)心的问题是(shì)，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他不(bù)适可以开始进食；消化道手术患者，术后(hòu)48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物(wù)，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈(yù)合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患者的术后(hòu)运动是鼓励早(zǎo)期下床活(huó)动的，视患者病情轻重以及耐受程度(dù)循(xún)序渐(jiàn)进，比如(rú)术后1-2天，开(kāi)始床上运动(dòng)，包括深呼(hū)吸(xī)、四肢(zhī)关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床(chuáng)边活动开始(shǐ)逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的护理实(shí)习与半年的医疗实习，护理实(shí)习是(shì)在(zài)各个科室跟着护士老师从(cóng)事护理工作(zuò)，医疗实习(xí)则是跟随(suí)着(zhe)医生老师从事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先(xiān)要(yào)对(duì)病人负责(zé)。

　　在医院你要(yào)面(miàn)对的对象是病(bìng)人，不(bù)是(shì)数据不是(shì)机器，而是一个个生命，因(yīn)此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给(gěi)病人及家属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输(shū)液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要(yào)比普(pǔ)通人接触的高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防护(hù)制度，尤其是针具与血(xuè)制(zhì)品，一定要多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责(zé)，还要对自(zì)己(jǐ)的(de)学业(yè)负责，临(lín)床的(de)老师都(dōu)很繁忙，带的(de)学(xué)生又多，不可能时(shí)时想(xiǎng)着要给(gěi)你讲授(shòu)知(zhī)识，只能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而且还要做到(dào)及时与理论相联系(xì)，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的(de)病(bìng)症或(huò)操(cāo)作(zuò)，晚上(shàng)回来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还有坏(huài)吧，如(rú)果只是想要学习(xí)怎么护理，而不是(shì)从事护理专业的工(gōng)作的话，那(nà)还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果(guǒ)想要从(cóng)事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备(bèi)了(le)。

　　 现(xiàn)代(dài)女性越来越独立(lì)自主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上(shàng)花钱，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花(huā)费(fèi)大量的时间金钱来(lái)做美(měi)容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作(zuò)，每天的工作量(liàng)相对比较少，但是工(gōng)作(zuò)待遇(yù)却反而比(bǐ)医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个(gè)行业的(de)话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　 要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　 护理这个专(zhuān)业(yè)越来(lái)越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业对于整个医疗(liáo)团(tuán)队起着(zhe)决定性的(de)作用(yòng)，它的(de)好坏(huài)就(jiù)可以(yǐ)看出(chū)这个(gè)医院的(de)医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开(kāi)好的护理团队(duì)，护理团队已(yǐ)经如何发展成为整个医疗工作(zuò)的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么(me)如何(hé)学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　 首先，学习护(hù)理(lǐ)专业的学生，一定好的自(zì)主学习的能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识，也应该(gāi)课外多看一些有关(guān)专业的书(shū)，拓展自(zì)己(jǐ)的认知能(néng)力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校，有很好的教(jiào)学团队，但是最主要(yào)的(de)还(hái)是自己(jǐ)的(de)学习能力和吸收能(néng)力。

　　 其次，如果学校组织有在医院实(shí)习的话，要好好的把握机(jī)会(huì)。

　　因为知识(shí)是必须运用到临(lín)床的，有时(shí)候知识丰富，但是临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很好的(de)专(zhuān)业(yè)技(jì)能，随着(zhe)护理(lǐ)的(de)发展(zhǎn)，现如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打针输液(yè)或者注重生活上(shàng)护理，而(ér)是(shì)一项专业(yè)的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是(shì)稳准快好(hǎo)，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病(bìng)人安全感(gǎn)，让病人有一个好的(de)心情，这(zhè)才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　 最后，一定要有崇高的(de)职业精(jīng)神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大家都知道(dào)护理工作是(shì)很(hěn)忙的，有时(shí)候(hòu)连(lián)续好几个(gè)月(yuè)都没有休息，那么这个时(shí)候一定要有集体主义精神，在(zài)集体(tǐ)利益和个(gè)人(rén)利益不冲突的(de)情(qíng)况下选择集体利益。

　　 学习好专业的护理知(zhī)识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心(xīn)态和知识(shí)技(jì)能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态(tài)，好好学(xué)习专业的(de)护理知识，为(wèi)医疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想当初(chū)你为(wèi)什么选择了这个专(zhuān)业(yè)？是(shì)对护士(shì)的崇拜(bài)，专还是希望自己也可以(yǐ)救属死(sǐ)扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认(rèn)为上课好(hǎo)好听课，加(jiā)实践，考(kǎo)试前将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　 开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学(xué)、药理学、医学心理学(xué)、医(yī)学(xué)伦理学、护理学导论、护理学基础、内(nèi)科护理学、外(wài)科(kē)护理学、妇产科护理学、儿科护理(lǐ)学(xué)、急(jí)救护(hù)理学、预防医(yī)学、精神护理(lǐ)学(xué)、护(hù)理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性(xìng)教学环节(jié)：包括临(lín)床综合实(shí)习、社区实(shí)习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一般安排不少于36周。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　 护(hù)理(lǐ)专业被教(jiào)育部、卫生部等六(liù)部委列(liè)入(rù)国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生组织(zhī)对(duì)各成员(yuán)国卫生(shēng)人(rén)才资(zī)源统(tǒng)计结果显示，许多(duō)国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士(shì)的数量远远不够，医护比例(lì)严重失调(diào)。

　　 按照卫生部要(yào)求，我国医院的(de)医(yī)生和护士(shì)的比例(lì)是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际(jì)水平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向(xiàng)

　　 随(suí)着国际医疗市场对护理人(rén)员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡(pō)、日本及全(quán)球其他(tā)国(guó)家将急需200万(wàn)护理人才(cái)，国际(jì)人(rén)力资(zī)源(yuán)公(gōng)司已经(jīng)把目(mù)光瞄(miáo)准(zhǔn)中(zhōng)国。

　　世界性(xìng)的护(hù)理人才资源的短(duǎn)缺，给我国护理人员创造了更多迈出(chū)国门、迈(mài)向(xiàng)国际(jì)市场就业的机(jī)会。

　　业内专家介绍(shào)说(shuō)，护理职业一(yī)直是(shì)国(guó)际上地(dì)位较高、薪水丰厚的职业之一。

　　 如护(hù)士在美国平均年(nián)薪达5万美元，而(ér)美国缺(quē)护(hù)士30万人(rén)。

　　在(zài)澳大利亚，护士最容易找工作或获得升(shēng)迁(qiān)，同时，只(zhǐ)要拥有了澳(ào)大利亚注册护士的资格，等于(朝受命夕饮冰出处，朝受命夕饮冰昼无为夜难眠什么意思yú)拿到了通向英联邦国家工作(zuò)的“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德等西方发达国家(jiā)对护士均有许(xǔ)多优惠的政策。

　　因此，有深厚的(de)专(zhuān)业知识、较(jiào)高的综合素质(zhì)和(hé)流畅的国(guó)际交流语(yǔ)言的(de)护士在国际上就(jiù)业(yè)、发展前景十分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学(xué)护(hù)理专业有什么感受(shòu)吗有什么(me)好(hǎo)处(chù)和弊端(duān)

　　 楼主问的(de)是好处，那(nà)就只说好处：

　　 可(kě)以学会照顾(gù)自(zì)己和(hé)别人，包括老公小孩，爸爸妈妈，公(gōng)公婆婆，小(xiǎo)姨(yí)小(xiǎo)叔等等

　　 可以有(yǒu)一份自(zì)食(shí)其力，收入稳定和饿(è)不死自己的(de)工作

　　 可以(yǐ)学会在紧急(jí)时(shí)刻从容(róng)镇(zhèn)定，该干什么干(gàn)什(shén)么

　　 可以学会夜间值(zhí)班也不害(hài)怕，反而(ér)觉得是(shì)四(sì)周安静，便于思(sī)考的好时机

　　 可以(yǐ)在(zài)不断的考核和检(jiǎn)查中(zhōng)磨练自己，使(shǐ)自己总是处于(yú)最佳状态

　　 可以学(xué)会处理各种复杂的(de)人际(jì)关(guān)系，在和患者和家属的谈话(huà)中学会口齿伶俐

　　 可以(yǐ)在不停的奔忙中锻炼身体，保持(chí)身(shēn)材苗条，四(sì)肢发达，健壮有(yǒu)力(lì)

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