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全因素(sù)速写是什(shén)么意思(sī)，全(quán)因素速(sù)写图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没怎么(me)听过(guò)，因为全因素也可以理(lǐ)解成写实的意思，但是速写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会写实(shí)呢(ne)。

　　所以我(wǒ)猜题主你的意思应该是(shì)那(nà)种(zhǒng)明暗速(sù)写吧。

　　当然也有可能是(shì)我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因(yīn)素(sù)素描

　　全因素素描是相对(duì)结构素(sù)描(miáo)来讲的，一般结(jié)构素(sù)描(miáo)是(shì)不考(kǎo)虑(lǜ)光(guāng)影的，所以不(bù)算全部因素(sù)都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般从结构(gòu)入手，比如文艺(yì)复(fù)兴的达芬奇，虽然(rán)画面上(shàng)有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突(tū)出的还(hái)有丢勒等人，而之后东(dōng)欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院(yuàn)强(qiáng)调全因素(sù)也(yě)就是相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般(bān)我们如果强(qiáng)调(diào)全因素(sù)素描就是强调画(huà)的时候带上背(bèi)景(jǐng)。

　　把对(duì)象连同周围(wéi)环(huán)境的关系一(yī)起表现出来。

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　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业(yè)训练(liàn)，在考试(shì)中不能(néng)在(zài)整体观(guān)念的指导下(xià)全面推进(jìn)，往往(wǎng)是(shì)急于求成，在缺乏对(duì)整体效果的把握(wò)下(xià)一味(wèi)死抠局部(bù)，造成局(jú)部相互之间关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局部(bù)的构造已经很突(tū)出(chū)了，而(ér)其他(tā)地方做的(de)不足(zú)，这(zhè)样(yàng)的一(yī)幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏(fú)兄亏个局(jú)部(bù)组(zǔ)成(chéng)的(de)，没有局部的一幅画(huà)是不真实(shí)的；然(rán)而(ér)，一幅画只(zhǐ)有局部(bù)，没有整体，就算再精彩、再(zài)深入也是(shì)毫无意义的。

　　素描的(de)目的，不光是练就一手(shǒu)“好(hǎo)活”，而更(gèng)重(zhòng)要的是培养一种艺术思维的“意(yì)境”和如何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就(jiù)失去了它的本质(zhì)意(yì)义。

　　既然整(zhěng)体是关(guān)系到一幅素描画(huà)的成败，那么局部与局部、局部与整体的关(guān)系就显得十分重要。

　　如何解(jiě)决(jué)这种关系，就要靠(kào)比较(jiào)的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关(g秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些uān)系的远与近、虚与实(shí)。

　　根据这种(zhǒng)比较，画(huà)出来的作品，才是客观(guān)对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世(shì)上所有的人(rén)，没有绝对(duì)相同的面孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也不例外，他（她）们也(yě)都有(yǒu)别人不易察觉(jué)的差异(yì)。

　　素(sù)描训练的根本(běn)任务是(shì)，捕捉对象的特(tè)征(zhēng)和独具(jù)个性的(de)差(chà)异(yì)，但(dàn)是在素(sù)描(miáo)写生的过程中，常(cháng)常看到有(yǒu)的学(xué)生(shēng)不管画谁，不管对象的(de)长相如何，气(qì)质怎样，都画得(dé)像一个人，模特(tè)儿似乎成了摆设，成(chéng)了他们(men)胡(hú)编乱(luàn)造的参照(zhào)物。

　　这(zhè)里有初学时(shí)期老师(shī)指导上的失误，还有考生自己认(rèn)识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错误(wù)地认为：模特儿像不像(xiàng)没有关系(xì)，只要画面(miàn)效果(guǒ)好就行，反正评(píng)分的老师也不知(zhī)模特(tè)儿什(shén)么样。

　　像不像确实不是(shì)衡量一张素描作品(pǐn)优劣的(de)标(biāo)准之一，但它却能检(jiǎn)验一(yī)个学(xué)生对事物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去感受，去编(biān)造所谓的画(huà)面效果和(hé)废(fèi)弃对客观(guān)对象感(gǎn)知能力的训练，那(nà)么他就有可(kě)能造成感知能(néng)力(lì)的退化，失去(qù)一个艺(yì)术家(jiā)所应(yīng)有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素描写生(shēng)中(zhōng)的(de)表现就是千人一面(miàn)。

　　这是因为作为一个画家重要条件的眼睛(jīng)已经退化了(le)。

　　无疑(yí)，这样的试卷(juǎn)是(shì)无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学(xué)生(shēng)们要特别注意老师讲到的每一(yī)个细节(jié)。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最后画面(miàn)调整时，最容(róng)易出(chū)现画面灰、效果对比不强烈和画(huà)面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出现(xiàn)这些问题(tí)呢？这(zhè)是因为(wèi)画面(miàn)的黑、白、灰(huī)层次缺乏(fá)完整统一的对比和变(biàn)化规律,画面的(de)层次就不(bù)清晰，画(huà)面的效尘含果就(jiù)不响亮，至于(yú)哪一种成分(fēn)多(duō)点，哪一种成(chéng)分少点，都(dōu)要给(gěi)你的感受而定。

　　自身的关系是非常重大(dà)的，但(dàn)不管怎样的比例关系，三(sān)大(dà)基本(běn)色调(diào)都不应缺少其中的一个(gè)。

　　造成画面灰的原因(yīn)很多。

　　比如模特儿的(de)面部(bù)大(dà)部(bù)分都处(chù)在亮部里，于是(shì)，画面(miàn)上基本都是亮(liàng)和灰的(de)色调；如果(guǒ)处理不当(dāng)，很容易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用，尽量(liàng)拉开深灰和浅灰的(de)距离，使之保持画面的(de)层次感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情况：模特儿的皮肤比较(jiào)深，黑(hēi)和(hé)深灰秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些色(sè)调占(zhàn)其面部的大部分面积(jī)，而浅灰和(hé)亮面所占的面积很少。

　　处理不好(hǎo)也容易造成画面(miàn)灰(huī)暗(àn)、沉闷，影响作业(yè)成绩(jì)。

　　对(duì)此，考生应主动(dòng)减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持(chí)画面的层次(cì)感。

　　写生(shēng)的过程(chéng)当中，在整体尊重客观对象的前提下，允(yǔn)许对局部的色调进行调(diào)整、或减弱、或加强的(de)艺(yì)术处理(lǐ)。

　　素描写(xiě)生的对象，或明或暗，或(huò)强或弱(ruò)，或虚或实，都有着(zhe)它的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱(luàn)了(le)这种(zhǒng)客观(guān)秩序(xù)，就会出现零乱琐碎，因而影响画面(miàn)的整体感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情况(kuàng)，每(měi)个局部(bù)都画得很好(hǎo)很完整，但局部和局部之(zhī)间没(méi)有联(lián)系，互不统属(shǔ)，互(hù)不相让，像一盘(pán)散(sàn)沙(shā)。

　　一个(gè)物(wù)体(tǐ)在一个固定光源的照射(shè)下，必(bì)然会出现强弱、远(yuǎn)近(jìn)和(hé)虚(xū)实的物象。

　　因而就产生(shēng)了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样(yàng)的一(yī)幅(fú)作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中，素描(miáo)必(bì)须着重(zhòng)光线、物体的(de)关(guān)系，笔触的描绘手法，将自己(jǐ)眼睛所观察到(dào)的形(xíng)体，具体而微的呈(chéng)现出来。

　　所以，素描(miáo)需培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存在(zài)”与“绘画”之间一切的努力，亦即(jí)所谓“绘画(huà)之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现静(jìng)物上不同的色彩(cǎi)外，亦可发现放在(zài)桌上的安全感，和背(bèi)景(jǐng)间的(de)协调性，这些(xiē)存在的(de)形、色(sè)、线条、明暗，质感，量感、存在感、空(kōng)间、动态……等等复杂的因素，互(hù)相交织，构成一个美的秩(zhì)序。

　　绘(huì)画就是要将(jiāng)那(nà)些自然的秩序(xù)，导(dǎo)换成美的、入画的秩(zhì)序，这也(yě)是素描的意义和目的。

　　素描是绘画(huà)的基础,是最能体(tǐ)现人的绘画水平的画(huà)种。

　　因(yīn)此，在学习中要(yào)踏踏(tà)实实，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考资料来源：百度百(bǎi)科(kē)-素描

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