小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的铅笔(bǐ)好(hǎo)的(de)。

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小(xiǎo)学生用HB还是(shì)2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔还是(shì)2h铅笔

　　H类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯(xīn)硬(yìng)度相对较高(gāo)，适合(hé)用于(yú)界面相对较硬du或粗糙(cāo)的物(wù)体(tǐ)，比如木工划线，机(jī)械制图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思(sī)是"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思是"黑(hēi)"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明写出的字越黑越软，HB的(de)是意思"硬"和"黑"各占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔(bǐ)芯(xīn)的(de)硬度(dù)来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多(duō)是(shì)用碳的同(tóng)素(sù)异(yì)形体之一石墨(mò)做(zuò)笔芯的。

　　铅笔的(de)分(fēn)类正是按照笔芯中石墨的份(fèn)量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三(sān)大(dà)类。

　　其中H类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬(yìng)度相对(duì)较(jiào)高，适合用于界面相对较硬(yìng)或粗(cū)糙的物体(tǐ)。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯(xīn)硬度适中，适合(hé)一般(bān)情况下的书写(写字)；

　　B类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯相对较软，适合绘画(尤其是素描(miáo))，其(qí)中2B铅笔被(bèi)用(yòng)于填涂一些(xiē)机(jī)器可识别的卡(kǎ)片，如(rú)答题卡。

　　写字与(yǔ)其他(tā)作业联系(xì)紧密(mì)

　　写一手好字，可让人(rén)受益终生(shēng)。

　　尤其对学生来(lái)说，学习写字(zì)实际也是一种(zhǒng)行为(wèi)规(guī)范的养成过程。

　　俗话说，好记性，不(bù)如烂笔头(tóu)，在学习(xí)中，如果让孩子一边学习好功(gōng)课(kè)，一(yī)边进行抄写练习，可(kě)以互补互(hù)益(yì)。

　　久而久之，自然形成了行(xíng)为规范(fàn)的(de)养成(chéng)过程(chéng)。

　　比如，一(yī)边(biān)学(xué)习课(kè)文，一(yī)边(biān)进行生字、词语(yǔ)和段落抄写练习，既可以巩(gǒng)固知识，又提(tí)高了写字水平。

　　特别是(shì)抄写唐(táng)诗宋词时，还可(kě)以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确(què)实是一举(jǔ)多得(dé)。

　　写(xiě)字与个人的关(guān)系不可忽视(shì)

　　写字是每个人很重要、很基本的一项技能，当(dāng)然有(yǒu)很多人(rén)认为现在可以用(yòng)打字(zì)机代替(tì)写字，写字(zì)教学(xué)不必再(zài)强调(diào)了，但(dàn)日常生活(huó)中更(gèng)多时(shí)候(hòu)还是不能不靠手写的。

　　人(rén)与人的交(jiāo)流，缺少不了写字，而写字对于培养一个(gè)人(rén)的耐心、恒(héng)心有着很大的助(zhù)益。

　　《语文(wén)课程标准》亦指出：“识字写字是阅读和(hé)写作(zuò)的基(jī)础，是1—2年级的教学重点(diǎn)。

　　”笔(bǐ)者在从教过(guò)程中，也发(fā)现学生字写得(dé)好坏，与他的学习有很大的关(guān)联。

　　基本(běn)上来说，字写(xiě)得工整、美观(guān)的学生，他在学习时也(yě)比较细心、认真，而字(zì)写得(dé)潦(lǎo)草(cǎo)的学生，其学习(xí)也(yě)比较粗心(xīn)、懒散，可谓(wèi)“字如其人(rén)”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯读书与写字可以变化气质”，他(tā)对儿子(zi)的(de)习(xí)字(zì)非常重视，在家书中对于习字方面有(yǒu)很多的论述(shù)。

　　曾(céng)有教育前辈说过致力(lì)抓好两件事，一(yī)件是扫地，一件(jiàn)就(jiù)是写(xiě)字。

　　确(què)实，这两件事都不算大事，但对(duì)于一个人一生的成长关系(xì)甚(shèn)大。

小学生(shēng)用铅笔HB的好还是(shì)2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄子就要上小学了。

　　而(ér)用什么样的铅笔，则(zé)是首(shǒu)先要考虑的问题。

　　今天(tiān)和各位朋友讨论一下铅笔的问题。

　　我记得我(wǒ)上小学的时候喜欢用HB，因(yīn)为它耐(nài)摔，都知道小孩子(zi)的东西总是(shì)容易磕磕绊(bàn)绊(bàn)的，HB不仅写字淡，而且摔了好几(jǐ)次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完全相反了。

　　直到长大(dà)后，我才明白真理。

　　大概讲一下(xià)铅笔的H和B的(de)含义，虽(suī)然大部分(fēn)人(rén)都知(zhī)道。

　　铅(qiān)笔的(de)铅芯，标注为"H"（HARD的(de)首字母）的表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母(mǔ)）表示软质(zhì)铅笔，而"HB"则(zé)表示(shì)软(ruǎn)硬适中的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　另(lìng)外要说(shuō)的是，B数越(yuè)大铅笔就越黑越(yuè)软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜(yán)色越(yuè)浅(qiǎn)，4H比2H要硬(yìng)要(yào)浅。

　　所(suǒ)以，如果你问(wèn)有经验的老(lǎo)司机，初学写字的小朋(péng)友用什(shén)么铅(qiān)笔，大都会(huì)推荐HB，理由是硬度适中；加之小(xiǎo)孩子写字(zì)比较用力，用(yòng)HB铅笔(bǐ)则不易折(zhé)断。

　　听起(qǐ)来是很有道理(lǐ)的。

　　下面两图是HB铅笔效果(guǒ)。

　　我(wǒ)建议，第一(yī)次拿笔的小朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之前也(yě)和(hé)大家(jiā)一散握宴样，用专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是(shì)，经过长时(shí)间的(de)教学，才发现HB并不是最好。

　　如果一个小朋友(yǒu)从来没有(yǒu)写(xiě)过(guò)字，强烈建议不数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义要用HB的铅笔，而是(shì)用稍微软一点，黑一(yī)点的2B铅笔。

　　我先问(wèn)大(dà)家一个问题，为啥小孩子写字普遍比较用(yòng)力？

　　我的解释是(shì)，因(yīn)为(wèi)HB的铅(qiān)笔颜色(sè)太浅，而皮圆很(hěn)多写字本的(de)颜色本身又不是太白，为了让写出来的字能够看清，小朋友会(huì)数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义eight: 24px;'>数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义不(bù)自觉加大力(lì)量，力量(liàng)大(dà)到第二页，甚至于(yú)第三页都留(liú)有很深的印记，导致下一页不光滑(huá)，影响写字效果(guǒ)。

　　同时，用(yòng)力写字实(shí)在(zài)太容易让(ràng)孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重(zhòng)的问题(tí)，因为孩子(zi)的骨骼发育不全，为了(le)加(jiā)大(dà)力量，只能用(yòng)错误的执(zhí)笔姿(zī)势写字。

　　下面图(tú)片(piàn)上这种姿势非常典型的(de)。

　　这就是为(wèi)什么一二年(nián)级小朋友执(zhí)笔(bǐ)姿势错(cuò)误率很高(gāo)的(de)原(yuán)因（在我(wǒ)看来冲银(yín)，铅笔选择不当是执笔(bǐ)姿势不对(duì)的一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容(róng)易断。

　　理(lǐ)由也很简(jiǎn)单，因(yīn)为(wèi)HB铅笔的(de)颜色浅，要想写(xiě)出来(lái)的(de)字能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太(tài)尖，加上(shàng)用力，很容(róng)易就折断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的(de)问(wèn)题，其实答案已经一目了然。

　　在(zài)我看来，没有(yǒu)拿(ná)过笔的(de)小朋(péng)友，如果直接用2B铅笔(bǐ)，写(xiě)字绝对(duì)不会像HB铅笔(bǐ)那么用力，而写出来却更加黑白分明。

　　因为不需要特别(bié)用力写字，执笔姿势(shì)自然也(yě)就(jiù)容(róng)易正确了。

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