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上海四大八校是指(zhǐ)什么(me)高中，上海市重点高中(zhōng)排(pái)名一览表

　　上海(hǎi)四大(dà)是指：上海市民办(bàn)华育中学、上海民(mín)办兰生复旦中学、上(shàng)海外国语(yǔ)大学附属外国语学校、上海市市北初级中学等(děng)四校。

　　八校是指：上宝中学(xué)、张江集团学校(xiào)、进(jìn)华中学、存志中学、新(xīn)华(huá)初级(jí)中学、上海市世界(jiè)外国(guó)语中(zhōng)学、华二初级中(zhōng)学、立达(dá)中学等八校。

　　扩展资料华育中学的前身是上(shàng)海中学初中部，90年代上海(hǎi)的'初中高中分离以后(hòu)，上海中学与华泾实业联合在1999年(nián)建立了华育中学，华育的师资力(lì)量、管理(lǐ)方式、教学(xué)方式，都来(lái)自于(yú)上海中学。

　　兰生复(fù)旦中(zhōng)学建(jiàn)校于1994年，也(yě)是(shì)一所可跨(kuà)区(qū)招生的(de)民(mín)办寄宿制(zhì)初级(jí)中学，为(wèi)复旦附(fù)中的初中教学基地。

上(shàng)海高(gāo)中四大名校八大金刚是什(shén)么

　　 上(shàng)海四大(dà)名校(xiào)是指上海中学、华(huá)师(shī)大二附中、复旦附(fù)中、交大附中。

　　 这四所学校是上海高(gāo)中里(lǐ)顶尖教(jiào)育资源的代表。

　　 八(bā)大金刚指的(de)是南(nán)洋模(mó)范中学(xué)（徐汇）、建(jiàn)平(píng)中(zhōng)学（浦李(lǐ)顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江(jiāng)中学（杨浦(pǔ)）、延安(ān)中学(xué)（长宁）、复兴中学（虹(hóng)口(kǒu)）、大(dà)同中学（黄浦）、格(gé)致中学（黄浦）。

　　 当然这(zhè)只(zhǐ)是坊间的一种(zhǒng)说法(fǎ)而(ér)已(yǐ)，各(gè)区(qū)县(xiàn)依然还拥(yōng)有一些(xiē)非常出名(míng)的高中(zhōng)，比(bǐ)如浦东的进才中学，静安(ān)的市西中学、徐汇的位育中学(xué)、宝山(shān)的行知中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外附(fù)中（虹口区）,因上外附中(zhōng)几乎(hū)不对外(wài)乎大(dà)区招生，在上海中(zhōng)考中，我们一(yī)般都不会讨论这(zhè)所(suǒ)学校，故被应成为"神仙(xiān)"。

　　 扩展资(zī)料：

　　 上海市实验性示范性(xìng)高中是(shì)根据《国(guó)务院关于基础(chǔ)教育改革与(yǔ)发展决定》中各地建设一(yī)批实施素质教育(yù)的示(shì)范(fàn)性普通高中以及全(quán)国高中教育工作(zuò)会议的精神，上海市于(yú)1999年4月(yuè)正(zhèng)式启动建设的。

　　 上海市实验性示范性(xìng蝴蝶会采蜜吗)高中第一(yī)批有上海中学(xué)、复旦(dàn)大学附属中学、上海交通大(dà)学附属中学、华(huá)东(dōng)师范大学(xué)第二附属中学(xué)、上海师范(fàn)大学附属中(zhōng)学、大(dà)同中学、格致(zhì)中学、上海(hǎi)外国语大学附属大境中学、向明中学(xué)、南洋模(mó)范中学、位育中学、延安(ān)中学、上海市第三女子中学、育(yù)才中学、市(shì)西(xī)中学、曹杨二(èr)中、晋元(yuán)高级(jí)中学(xué)、市北(běi)中学、新中中学、复兴高级中学、华(huá)东师(shī)范大学第一(yī)附(fù)属(shǔ)中(zhōng)学、控江中(zhōng)学、杨浦高级中学、七宝中学、行知(zhī)中学、嘉定(dìng)一中、建平中学、进才中学、松(sōng)江二中 

　　 上海市于1999年4月正式(shì)启(qǐ)动上海(hǎi)市实验性示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范性高(gāo)中建设取得新进展(zhǎn)。

　　 实验性示范性高中建设是(shì)上海市基(jī)础教(jiào)育现(xiàn)代化(huà)的重要(yào)组(zǔ)成部分。

　　 建(jiàn)设实(shí)验性示范性高中(zhōng)，目的是在于通过(guò)促进学校形成依法治校(xiào)、自蝴蝶会采蜜吗(zì)我约束、自主发展的内驱机(jī)制，推动(dòng)学校(xiào)不断(duàn)追求新(xīn)的发展，形成(chéng)一支学校教育改革的先锋队，一(yī)支攻克(kè)素质教育(yù)难题的攻坚队，对整(zhěng)个高(gāo)中(zhōng)教育和基础教育起示范、辐射和(hé)引领(lǐng)作用，从(cóng)而(ér)带动基础(chǔ)教育的整体发展与提高，促(cù)进(jìn)本市率先基本(běn)实现教育现代化(huà)。

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