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20mm等于多少厘米 20mm是多大文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的(de)作用都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的(de)作用一般是(shì)什(shén)么是在(zài)现代(dài)文阅(yuè)读(dú)当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或(huò)在(zài)内容上(shàng)有什(shén)么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结的(de)答题(tí)要点结构上(shàng)：总结(jié)上文，收束(shù)全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中心.2在(zài)现代文阅读当中经常会(huì)出(chū)现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容上(shàng)有什么(me)作用的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总(zǒng)结(jié)的答(dá)题(tí)要点结(jié)构上：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格的。

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文章结尾的作用都有什么(me)呢，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什(shén)么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么(me)作用(yòng)的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总结上(shàng)文，收束全(quán)文2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就是(shì)小编给(gěi)大家总结(jié)的(de)答(dá)题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心.2、深(shēn)化文(wén)章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或(huò)者(zhě)情(qíng)感3、写(xiě)出了人(rén)物(wù)怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强感染力5、加深读者的(de)印象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看(kàn)起来优美而富有含(hán)义 2：可(kě)以让诗句中的(de)意境和本书要表达(dá)的感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定(dìng)要结(jié)合(hé)具(jù)体文章和人(rén)物进行分析

文(wén)章结(jié)尾(wěi)的(de)作用有(yǒu)哪些(xiē)

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前(qián)文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒(shū)发作者什么(me)感悟或者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了(le)人物怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意(yì)、思考。

二、议论文开头结尾的(de)作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开(kāi)头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出(chū)中心(xīn)论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言(yán),提出中心论点,(引(yǐn)出(chū)中心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引(yǐn)用名人趣(qù)事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论(lùn)点或引出中心论题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的(de)作(zuò)用,增强(qiáng)了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完(wán)备严(yán)谨,避免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是(shì)反(fǎn)映客观(guān)事物的,客观事物是千(qiān)变万化的,反(fǎn)映(yìng)千变(biàn)万化的客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作(zuò)文为例(lì),有记(jì)叙文、说明(míng)文、应用文、议论文(wén)等文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大致地分成记(jì)人的、叙事(shì)的(de)、写景(jǐng)的、状物的种(zhǒng)种类别,因(yīn)此,文章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什(shén)么方式,我们认(rèn)为(wèi),要顺应文章内容(róng)散激的发展,不(bù)能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在(zài)阅(yuè)读别(bié)人(rén)文章时,觉得有些(xiē)文章的结尾(wěi)很(hěn)有特色(sè),非常喜欢,也想学一(yī)学,这种愿望很好,但(dàn)是还要(yào)注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾,要根据(jù)文(wén)章内容的发展来确(què)定。

　　在我(wǒ)们学习过的文(wén)章中,结尾(wěi)的方法是(shì)多(duō)种多样的,有的是事情写(xiě)完了,文章也就自然(rán)结尾了,不(bù)需要再(zài)去说(shuō)什么(me)多余的话;有的(de)是文章快写完(wán)了(le),作者考虑到(dào)在结尾的时候有必要对全文进行一下总结(jié),写(xiě)上几句概(gài)括性的话来收束全篇;有(yǒu)的人在文章(zhāng)结尾时恰(qià)到好处(chù)地(dì)通过(guò)某种途径把文(wén)章(zhāng)的中心(xīn)点明;也有的人爱在文(wén)章的结尾(wěi)处(chù)说几句耐人寻味的话,既能(néng)做到(dào)水到(dào)渠成(chéng),又给我们(men)留下想像的余(yú)地;有(yǒu)的人写文章时充分表达(dá)了自己的(de)感(gǎn)情,同时自(zì)己在写作(zuò)过程中被自己表达的感情(qíng)所(suǒ)感染,情(qíng)不(bù)自禁地在(zài)文章结尾时抒起情(qíng)来;也有的(de)人写(xiě)到文章结尾处(chù),回(huí)应(yīng)前(qián)文,和文章的标题或者文章的开头联系(xì)起来考虑,使人感到首尾(wěi)圆(yuán)合,浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的(de)结尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未(wèi)完,使(shǐ)你还得好好去(qù)想(xiǎng)一(yī)想……文(wén)章的(de)结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做(zuò)到顺应文(wén)章内(nèi)容的发展,不能抛开前面的内(nèi)容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴(bā)只有长(zhǎng)在马(mǎ)的屁股(gǔ)上甩起来才(cái)显得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然是非(fēi)常(cháng)难(nán)看(kàn)的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的(de)结(jié)尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严(yán)肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他们(men)抱来,同死人(rén)呆在(zài)一(yī)起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜(nà)坐着一动(dòng)不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄(é)国著(zhù)名作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一位渔夫和他的妻子桑娜同情(qíng)、关(guān)心一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子的事,反映了(le)沙俄时代(dài)渔民(mín)的生20mm等于多少厘米 20mm是多大(shēng)活状况,歌颂(sòng)了他们美好(hǎo)的心灵和(hé)高尚(shàng)的(de)道(dào)德品质(zhì)。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映(yìng)了渔夫的心灵和道(dào)德(dé)品质,似乎在桑(sāng)娜身上没(méi)有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们(men)抱回(huí)家。

　　她的(de)心跳得厉(lì)害。

　　她(tā)自己也不知道为什么要这样(yàng)做,但是(shì)她觉得(dé)非(fēi)这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱(bào)过来(lái)啊(a)?……他(tā)会揍(zòu)我的!那也活(huó)该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾(wěi)时桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作者为什么不在桑娜(nà)身上多(duō)花笔墨,因为(wèi),已经(jīng)没(méi)有必要;文章的(de)中心意思已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此(cǐ)时(shí)再对渔夫夫妇(fù)大加一番(fān)赞(zàn)颂,就会使人(rén)感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇(piān)文章(zhāng)应该(gāi)是(shì)一个整(zhěng)体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾(wěi)……都是在这个(gè)整体之中的,之所以要分开来(lái)说,是因为为了叙(xù)述的(de)方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容上、结(jié)构上要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定(dìng)局(jú)、总(zǒng)括、回应、深化(huà)的作(zuò)用。

　　一(yī)般(bān)写人的(de)文章,结尾要落实到(dào)人的(de)思想品质和(hé)性格特征上(shàng)来;一般写事(shì)的文章(zhāng),结尾要(yào)落实(shí)到事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标题(tí)到(dào)文章结束看(kàn)过一遍之后(hòu),应该(gāi)有(yǒu)一种整体感(gǎn),应该使人感到(dào),文章的结尾和文章(zhāng)的标题(tí)、文章的开头以及文章(zhāng)的(de)中(zhōng)间部分,是(shì)密(mì)切(qiè)相联系的,都与(yǔ)这篇文章的中心密(mì)不可分(fēn)。

　　在全篇文章(zhāng)中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文(wén)章的结尾(wěi)使人读(dú)过之后感到是多余的,或者感到它与前(qián)面的部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我(wǒ)们学习(xí):

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共(gòng)产党领(lǐng)导(dǎo)的土(tǔ)地改革使(shǐ)中国农村(cūn)发生了(le)翻天(tiān)覆(fù)地的变化。

　　土(tǔ)改前(qián),南坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半亩园地的田寡妇(fù)年年都种南(nán)瓜,年年都要去(qù)看(kàn)瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只得(dé)偷瓜(guā)充饥。

　　地主势(shì)力(lì)大,无人(rén)敢偷;最怕人偷(tōu)的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改后(hòu),穷人(rén)分得了土地(dì),家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着(zhe)老(lǎo)黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上(shàng)十天(tiān)不去,也无事,她就打算(suàn)不再看瓜(guā)了;收获的一天见秋(qiū)生家(jiā)拉了(le)一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的(de)前后内容(róng)一起构成了一篇结构(gòu)紧凑(còu)、内容(róng)完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要(yào)表达的主题得到充分(fēn)表达(dá20mm等于多少厘米 20mm是多大)。

　　这样的结尾对(duì)于(yú)全篇内容和结构的(de)完(wán)整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是当读者把作品读完之后,有使他翻开第(dì)一(yī)页来(lái)重新去读它(tā)的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要(yào)求写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方(fāng)法(fǎ)结(jié)尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜(yí)过长(zhǎng),语言(yán)应该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看(kàn)小学(xué)语文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于合龙(lóng)了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两层意思:一(yī)层是决口(kǒu)合龙了,另(lìng)一层是人(rén)们欢呼(hū),显(xiǎn)得充实(shí)有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤(dī)决口(kǒu),险情发生,大家同心协(xié)力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在(zài)黎明使(shǐ)决(jué)口(kǒu)合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅结(jié)尾(wěi)自然,同时(shí)又(yòu)紧扣(kòu)中心。