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一年级语文一类字和二类字是什么意思啊，小学一年级(jí)语文一类字和二类(lèi)字是什么

　　一年级语文一类字(zì)是课本中(zhōng)写在(zài)田字格里的，要(yào)求会写、会读、会注音、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类字是(shì)在一(yī)类字上面，标(biāo)了拼(pīn)音的。

　　这些字要求会(huì)读，会注(zhù)音。

　　语文是基础(chǔ)教育课程体系中(zhōng)的一门重点教学(xué)科目，其教(jiào)学(xué)的内容是语言文化，其运行的(de)形式也是(shì)语言文化(huà)。

　　语(yǔ)文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门(mén)重要的(de)人文(wén)社会(huì)科学，是人(rén)们相互(hù)交流思(sī)想等的工具(jù)。

一类字和二(èr)类字是什么意(yì)思？

　　一类字和二类字的(de)解(jiě)释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会(huì)注(zhù)音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句(jù)、会应(yīng)用(yòng)于口语和书面用语中等(děng)等(děng)。

　　在简瞎课本中的编排是：课(kè)文(wén)后边(biān)的(de)虚宫格中的(de)字,统(tǒng)计在语文书后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要(yào)会注音，再现时会读，其他知识不要(yào)求全体(tǐ)学生掌握，但(dàn)可(kě)作为分层教学时A层学生的学习内(nèi)容(róng)。

　　在课本中的编排是：课文后(hòu)边横(héng)线间(jiān)隔中有拼音(yīn)的字,统计(jì)在(zài)语(yǔ)文书后的《认字表》。

　　一类字和(hé)二类字的学习(xí)方法：

　　一、一(yī)类字的学习和巩(gǒng)固

　　学生除(chú)了知道这个字的(de)结(jié)构，正确的笔顺，一(yī)共有多少(shǎo)笔画，还能写出注音……其实就(jiù)是学习这些生(shēng)字的(de)字音(yīn)、字形和字义。

　　老师(shī)和家(jiā)长可以在孩子(zi)们掌握之(zhī)后，进行(xíng)听写(xiě)或(huò)看拼(pīn)音写词(cí)语(yǔ)等考查(chá)，以便掌握(wò)孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对于写(xiě)错的字，学生要(yào)认真(zhēn)的分(fēn)析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在(zài)学(xué)习课文时，读课文、读句子的(de)过拦氏(shì)空(kōng)程中认(rèn)识这些生字(zì)，那就了解了这些生字在怎(zěn)样的语境(jìng)中使(shǐ)用，而不是单独的拿出(chū)一个(gè)字让孩子去记，这样效果是非常低下(xià)的，而核(hé)游且还一方水等于多少升，一方水等于多少升水是容易错，就(jiù)是很多学生会写这个字之后，在考试(shì)中又不会了的主要的原因。

　　建(jiàn)议把二类字拿出来写在(zài)纸上(shàng)，这个字上(shàng)面(miàn)的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生字的注音全部正确，孩子对(duì)这些字应该是认识，这(zhè)只(zhǐ)是初(chū)步的学习(xí)，在认(rèn)识的基(jī)础上要理解这(zhè)些字也需要练习(xí)。

　　除(chú)此之外，还要关(guān)注(zhù)会认字中带颜色的会认字，带(dài)颜色(sè)的会认字是多音(yīn)字，我们不仅掌(zhǎng)握(wò)这个生字在(zài)本(běn)课的读音，还要掌(zhǎng)握它的其他音(yīn)。

　　在语文书书(shū)后面有认字表，还(hái)有(yǒu)写字表，除了认字表(biǎo)、写字表(biǎo)之外，还有(yǒu)词语表，我们可以好好利(lì)用起来。

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