华夏儿女指什么意思，华夏儿女是啥意思-绿茶通用站群

华夏儿女指什么意思，华夏儿女是啥意思音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音(yīn)读(dú)训读的解释是什么，音读训(xùn)读的解释是(shì)问什么是音读？什么(me)是训读？答(dá)简单来说，每个汉字一般都会有两种读法(fǎ)，一种叫(jiào)做“音读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读的解释(shì)是(shì)什么，音读训读的解释(shì)

　　问什(shén)么(me)是(shì)音(yīn)读？什么(me)是训读？答简单来说，每个汉(hàn)字一般都(dōu)会有两种读法，一种叫做“音读”

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿(fǎng)汉字的读音，按照这个汉(hàn)字从中国(guó)传华夏儿女指什么意思，华夏儿女是啥意思入日本的时候的读音

　　来发音(yīn)。

　　根(gēn)据汉字(zì)传入的时(shí)代(dài)和来源地的不(bù)同，大致可以分为“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是，这些汉(hàn)字的发音(yīn)和现代汉语(yǔ)中同一汉字(zì)

　　的发音已经有(yǒu)所不同了。

　　“音读”的词汇多是(shì)汉语的固有词(cí)汇。

　　“训(xùn)读”是按照日本固(gù)有的语言

　　来读这个(gè)汉字(zì)时的读法。

　　“训读”的词汇(huì)多是表达日本固有事物的固(gù)有词汇等。

　　有不少汉(hàn)字具有(yǒu)两(liǎng)

　　种以上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

　　例音(yīn)读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音(yīn)读是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发(fā)音方式(shì)，是使用该等汉字之日本固有同义语汇的(de)读音。

　　所以训读(dú)只(zhǐ)借用汉字(zì)的(de)形和义，不采用汉语的(de)音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字(zì)在(zài)日语中按照(zhào)日语对(duì)汉语(yǔ)的译(yì)音读出(chū)来，叫音(yīn)读(dú)同一个汉字在日语(yǔ)中可(kě)能有不止一种读法，是由于(yú)其(qí)在不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字(zì)的发音(yīn)。

　　每个汉字(zì)一般都会有两种读法，一(yī)种叫做(zuò)“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具有两种(zhǒng)以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和(hé)韩语中的训读(dú)

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是(shì)以(yǐ)日语(yǔ)固有的(de)发音来读出汉字，与(yǔ)该汉字本身的好(hǎo)耐(nài)字音（吴音、汉音、唐音等）有很大的不(bù)同。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和(hé)语固(gù)有之说法(fǎ)，与(yǔ)字(zì)音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩(hán)语

　　一般(bān)认为现代“韩语(yǔ)不存(cún)在训读”。

　　但(dàn)近代以前曾有乡札、吏读(dú)、口(kǒu)诀等类似日本万叶假名(míng)的(de)标(biāo)记(jì)法存在，充(chōng)分(fēn)利用这些汉(hàn)字的训读。

　　使用类似于和训（日本(běn)的训读）的韩训。

　　对某些的(de)汉字，这意味着相关(guān)“汉语传入以前(qián)的朝(cháo)鲜的孝哪固有语”的(de)韩(hán)训(xùn)。

　　现如(rú)今除了在语言学与语华夏儿女指什么意思，华夏儿女是啥意思源(yuán)论等进行讨论以外(wài)，日常言语已经(jīng)不再使用。