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  悲(bēi)守(shǒu)穷(qióng)庐,将复(fù)何及的意思是(shì)只能悲哀地(dì)坐守(shǒu)着那穷困的居(jū)舍,其时(shí)悔恨又怎么(me)来(lái)得及?这(zhè)句话(huà)出自(zì)诸葛亮的《诫子书》。悲守(shǒu)穷庐将复何及的意思

  悲守穷庐,将复何(hé)及(jí)的全句是(shì)“年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世(shì),悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将复何及。

  ”意思是(shì)年华随时光而飞驰,意志(zhì)随岁月而流逝。

  最终枯(kū)败零落,大多不接(jiē)触世事、不为社会所用,只能悲哀(āi)地(dì)坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?

  悲守穷庐,将复何及:穷庐:穷困潦(lǎo)倒之人住的陋室。

  将(jiāng)复何(hé)及:又怎么来(lái)得及。

悲(bēi)守(shǒu)穷庐(lú)将(jiāng)复何及的出处

  悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将(jiāng)复何(hé)及出(chū)自诸葛亮的《诫子书》。

  原文如下:夫君子之行,静以修身(shēn),俭以养(yǎng)德(dé)。

  非淡泊(pō)无以明志,非宁(níng)静无以致远。

  夫学须静也(yě),才须学(xué)也,非学无以广才,非志无以成学。

  淫慢则(zé)不能励精,险躁则(zé)不能(néng)治性。

  年与时驰,意与(yǔ)日去,遂成枯落,多不接(jiē)世,悲守穷庐,将复何及!

  翻译为:君子的行为操守(shǒu),从宁(níng)静来(lái)提高(gāo)自(zì)身(shēn)的修养,以节俭来培养自己的(de)品德。

  不(bù)恬静寡欲无法(fǎ)明确(què)志向(xiàng),不排除外来干扰无法(fǎ)达到(dào)远大目标。

  学(xué)习(xí)必(bì)须静心(xīn)专一,而才干(gàn)来(lái)自(zì)学习(xí)。

  所以(yǐ)不学习(xí)就无法(fǎ)增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。

  放纵懒散(sàn)就无(wú)法振奋精神,急(jí)躁冒险(xiǎn)就不能(néng)陶冶性情。

  年(nián)华随时光而飞驰,意(yì)志随岁月而(ér)流逝。

  最(zuì)终枯败(bài)零落,大多(duō)不接触世(shì)事、不(bù)为社会所用,只能悲哀地坐(zuò)守着那(nà)穷困的(de)居舍,其时悔恨(hèn)又怎么(me)来得及(jí)?

悲(bēi)守(shǒu)穷庐将复何及(jí)意思是什么

   “悲(bēi)守穷庐,将复何及”的意思(sī)是悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的居舍,又(yòu)怎么(me)来得(dé)及呢(ne)?这句话(huà)出(chū)自诸葛亮的《诫(jiè)子书》,《诫(jiè)子书》是(shì)诸葛亮临终前写给他儿(ér)子诸葛瞻嫌扒的一封家书。

悲守埋春(chūn)穷庐将复何(hé)及的意(yì)思

   及:来得及,赶(gǎn)上。

  悲哀地坐守(shǒu)着那(nà)穷(qióng)困的居舍,又怎么来得及呢?

   这句话出自《诫子书》,《诫子书》是三(sān)国时期(qī)政治家诸葛(gé)亮临终前写给他儿子诸葛瞻(zhān)的一封(fēng)家书(shū)。

  从文(wén)中(zhōng)可(kě)以看(kàn)作出诸葛亮是一位品格(gé)高洁、才(cái)学(xué)渊博简朴和俭朴的区别是什么,简朴和俭朴的区别在哪(bó)的父亲,对儿(ér)子的殷(yīn)殷教诲(huì)与无(wú)限期望尽(jǐn)在此书中。

《诫子书》全文

   夫(fū)君(jūn)子之行,静以修身(shēn),俭(jiǎn)以(yǐ)养德(dé)。

  非淡泊无以明(míng)志,非宁静无(wú)以致远(yuǎn)。

  夫(fū)学须(xū)静也,才须学(xué)也。

  非学无以广才,非志无以成学。

  慆慢则不(bù)能励(lì)精,险躁则不能治(zhì)性。

  年与时(shí)驰,意与日(rì)去(qù),遂成枯落,多不接世(shì),悲守穷(qióng)庐,将复何及!

   翻译: 君子的行为操守,从宁静来(lái)提高自身的修养,以节俭来培养自己的品(pǐn)德。

  不恬静寡(guǎ)欲(yù)无法明确志向,不排除外来干(gàn)扰(rǎo)无法达到远大目标。

  学(xué)习必(bì)须静心(xīn)专一(yī),而才(cái)干来自(zì)学习。

  所(suǒ)以不(bù)学习就(jiù)无法增长才(cái)干,没有志向就无(wú)法使(shǐ)学习有(yǒu)所成就(jiù)。

  放纵懒散(sàn)就无(wú)法芹(qín)液简朴和俭朴的区别是什么,简朴和俭朴的区别在哪昌(chāng)振奋精神(shén),急躁冒(mào)险(xiǎn)就不能陶冶性(xìng)情。

  年华随时(shí)光而飞驰,意志随(suí)岁月(yuè)而流(liú)逝。

  最终枯败零落,大多不接触(chù)世(shì)事、不为社(shè)会(huì)所用,悲哀地坐守着那穷困(kùn)的居舍(shě),又怎么来得(dé)及呢?

《诫(jiè)子书》的(de)启示

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静(jìng)无(wú)以致远”、“学须静也”,告诉(sù)人们只(zhǐ)有宁静才能够(gòu)修(xiū)养(yǎng)身(shēn)心,静思反省。

  “俭以养(yǎng)德”,告诉(sù)我们生活务(wù)必(bì)要(yào)节俭,并以此培(péi)养自己的德行。

   2.只(zhǐ)有淡泊(pō)、宁(níng)静(jìng),才能做到志存高(gāo)远。

  内(nèi)心宁静才(cái)能戒骄戒躁,内心(xīn)淡泊才能含(hán)英咀(jǔ)华,内(nèi)心开阔才能(néng)登高(gāo)望远(yuǎn)。

  无(wú)论工作(zuò)还是生活,只(zhǐ)有静下(xià)心来才(cái)能更好(hǎo)的谋划未(wèi)来(lái)、计划将来(lái)。

   3.要勤于(yú)学习,善于思考。

  “夫(fū)学须静也”、“才须学也”,告诉我们学习既要有宁(níng)静的(de)学习环境更要有专注、平和的学习心境!“非学无以(yǐ)广才”、“非(fēi)志无以成学”,则(zé)进一步阐述了学习的增值力量。

  立(lì)志是成学的前提,不努(nǔ)力学习,就不能增(zēng)加(jiā)自己(jǐ)的才干;但在(zài)学习的过程中(zhōng),决心和毅(yì)力非常重要,缺乏了意志力,就(jiù)会半途而废。

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