大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的(de)规范是什么是学分制，教(jiào)育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡量学(xué)生学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则的。

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大学(xué)的学分是啥意思(sī)，大学学(xué)分的规范是什么

　　学分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分(fēn)，衡量学生<抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市/p>

　　学(xué)习质和量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制(zhì)合(hé)称三(sān)大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国(guó)哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先实施”选课(kè)制”，1978年国内(nèi)一(yī)些(xiē)有(yǒu)条(tiáo)件

　　的大学开(kāi)端试(shì)行学分(fēn)制(zhì)，现在(zà抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市i)学分制变革已在国(guó)内高(gāo)校全面推开。

大学(xué)学分是什么意思

　　学(xué)分，是用于核算学生学(xué)习量的一种 计量单位 ，按学(xué)期核(hé)算，每门课程(chéng)及实践环(huán)节的详细学分数以专业(yè) 教育方案 的规(guī)则(zé)为(wèi)准。

　　部分校园(yuán)也有按学分收(shōu)费的(de)准则。

　　经(jīng)过学分(fēn)能(néng)够评判(pàn)学(xué)生在大学(xué)期间的学习常识(shí)的广度，学生(shēng)获(huò)得(dé)的学分越多，阐(chǎn)明(míng)学生学到的(de)东(dōng)西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学(xué)分也(yě)变成(ché抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市ng)了点(diǎn)评(píng)学生优异程度的一个重要规(guī)范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课(kè)为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归(guī)纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学，与班(bān)建制(zhì)、导师(shī)制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征(zhēng)，又(yòu)有彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业(yè)分类紧(jǐn)密完好的(de)特性(xìng)，又(yòu)具有学分制的某些长早(zǎo)樱处，比方(fāng)，在对(duì)课程的选(xuǎn)修方(fāng)面，给(gěi)予(yǔ)学(xué)生在(zài)必定范围内(nèi)的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底(dǐ)学(xué)分(fēn)制(zhì)是一种把有(yǒu)必要获得的结业总学分作(zuò)为结(jié)业规(guī)范的(de)一种教育管理准(zhǔn)则，它要求依(yī)照培养目标(biāo)和教(jiào)育方案中各(gè)门课程及(jí)教育环节的(de)学(xué)时量(liàng)，确认(rèn)每门课程(chéng)的学分，设(shè)置必修课和选(xuǎn)修课，规则各类(lèi)课程的(de)份额，以及准予(yǔ)学(xué)生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制(zhì)是在学(xué)分(fēn)制基础上(shàng)发生(shēng)的一种能用以显现学(xué)生每门课程(chéng)的学习(xí)成果的质量，以(yǐ)及学年和结业总成果质量(liàng)的教(jiào)育管(guǎn)理准则,，其核算公(gōng)式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制的基础上发(fā)生的(de)一种能用以(yǐ)显(xiǎn)现学(xué)生(shēng)对某些要(yào)点课程(chéng)的学习质量，以区别学(xué)生专业水平凹(āo)凸的教育管理准则。

　　实施加权学(xué)分，将教育(yù)方案中的学分，依据课(kè)程类(lèi)别(bié)，求(qiú)学成果差异等别(bié)离确认不同的(de)权(quán)重(zhòng)系数，方(fāng)案(àn)学(xué)分乘以权重系数，得出加权(quán)学分，以区别学生学习成果好坏，并(bìng)做(zuò)为选拔尖(jiān)子生、评优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学(xué)分(fēn)制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求学生修满(mǎn)教育方案规(guī)则的最低学格(gé)外，还应(yīng)修满课外附(fù)加学分才干结业的一种教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课(kè)外附加(jiā)学分可(kě)依据(jù)学生参(cān)与学科(kē)比赛与学术活动、思想品德与社会(huì)工作、文(wén)体(tǐ)活(huó)动与公益活动的状况(kuàng)来鉴定。

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