幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些中(zhōng)班是幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容有：以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子，生活经验和被他(tā)们(men)关(guān)注的(de)内(nèi)容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的(de)进(jìn)行形(xíng)式多(duō)样、生(shēng)动(dòng)活(huó)泼(pō)的交(jiāo)谈的(de)。

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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年(nián)龄段的(de)孩子，生活经(jīng)验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要(yào)根据本班幼(yòu)儿的特点，因(yīn)人、因时(shí)、因事制宜的(de)进行(xíng)形(xíng)式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的(de)兴(xīng)趣和(hé)近日生活的共(gòng)同点出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才能(néng)引起(qǐ)幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差我喜(xǐ)爱(ài)的玩具”等(děng)这些(xiē)话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一(yī)定(dìng)的经验(yàn)基础(chǔ)，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐(lè)的国庆”等这(zhè)些话(huà)题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为(wèi)习惯为目的的话题(tí)：晨间谈(tán)话时也可以(yǐ)渗(shèn)透孩子(zi)生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子(zi)讲解不乱扔(rēng)纸屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩子们(men)养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子(zi)进食量小，而(ér)且自己不(bù)主动独立进餐，总等着老师(shī)喂的现(xiàn)象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的(de)故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己(jǐ)独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差周的时间孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定多了(le)，哭闹的现(xiàn)象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏(xì)是(shì)孩子的最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼(yòu)儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘(mì)密等语(yǔ)言游戏，还经常出(chū)些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的(de)题(tí)目(mù)，启发(fā)开动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋(jīn)的(de)幼儿，激(jī)励默默无闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢看动(dòng)画片吗(ma)？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物(wù)骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差图片，引导(dǎo)幼儿就(jiù)这些动画片人物和他们所在(zài)的动(dòng)画片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁(páng)边的小(xiǎo)朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话(huà)前提醒幼儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说(shuō)话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内(nèi)容新颖(yǐng)的小朋友，对(duì)不(bù)愿或不敢交谈等谈(tán)话(huà)有(yǒu)障碍(ài)的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的(de)时(shí)候，请讲得好的小朋友上(shàng)前(qián)分享他(tā)喜爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动画(huà)片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没(méi)有值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都(dōu)说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋(péng)友们(men)分享一(yī)下老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片，老师(shī)最喜欢(huān)的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动(dòng)画(huà)人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组(zǔ)织幼(yòu)儿交谈。

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