句式杂(zá)糅什么意思怎(zěn)么(me)判断(duàn)出来，句式杂糅(róu)是啥意思是(shì)句型(xíng)混杂的(de)意思是：把两个(gè)句子(zi)放在一(yī)个句(jù)子应该结(jié)束(shù)的地方(fāng)的(de)。

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句式杂糅什么意思怎么判断出来，句式杂糅是啥意思

　　前后交叉错乱，句式结(jié)构(gòu)混乱，形成组合(hé)句(jù)。

　　下面是小(xiǎo)编(biān)的细(xì)节，让我们来(lái)看看吧(ba)！

　　将(jiāng)两(liǎng)种不同(tóng)的句法(fǎ)结构(gòu)混合(hé)在一个表达式中，会造成句子(zi)结构的混乱和语(yǔ)义(yì)上的纠结，这就是所谓的杂合。

　　句型的混杂(zá)也被称为结(jié)构混乱。

　　换(huàn)言之，几个结构或意义被组(zǔ)合在一(yī)个句子中，使句子结构(gòu)混乱，意思不清。

　　（在表达时，你要同时使用(yòng)这个句(jù)型和那个句型。

　　因此(cǐ)，可(kě)以说这(zhè)两(liǎng)种(zhǒng)句型是组合在一起的，而半转现象(xiàng)是句型的(de)混合。

　　）

　　1不难(nán)看(kàn)出，这个(gè)明显错使我不得开心颜上一句是什么误的案件(jiàn)迟迟(chí)得不到(dào)公正(zhèng)判(pàn)决的根本(běn)原因，是党(dǎng)的(de)作风没有犯任何错(cuò)误。

　　分析(xī)：后一(yī)条款是“根本原因是党风不正”和“党风不作恶”的混(hùn)合体。

　　2除了北京大(dà)学的教职员工外，清华大学等(děng)15年历史的大(dà)学(xué)的师生和科技工作者也(yě)参加了培训(xùn)班。

　　而清(qīng)华大(dà)学的师(shī)生和科(kē)技工作者也参与了(le)这(zhè)项研(yán)究，修改了时间，删除了(le)其中一项。

　　语言疾病的(de)类型往往表现为句型(xíng)组(zǔ)合

　　1有时作者想用这种(zhǒng)结构，有时(shí)他想用那种结构(gòu)。

　　因此，这两种结构都被使用。

　　2虽(suī)然一个(gè)句(jù)子的结构是完整(zhěng)的，但它(tā)的最后(hòu)一部分(fēn)被用作另(lìng)一个句(jù)子的(de)开头。

　　三。

　　中途，易哲说了一半时间，突(tū)然又开始(shǐ)了(le)新的(de)事业(yè)，开(kāi)始了新的(de)一(yī)句(jù)话。

　　4反客观主义是使我不得开心颜上一句是什么指用句子前半句主(zhǔ)语(yǔ)以外的成(chéng)分作为后半句的主语，从而引(yǐn)起纠结(jié)。

　　判断句(jù)型是(shì)否混杂，最基本的方法就是梳(shū)理主(zhǔ)体，看(kàn)搭配是否有问题

什(shén)么是句式(shì)杂(zá)糅呢?

　　把两(liǎng)种不同的句法结构混(hùn)杂(zá)在一个表达式(shì)中(zhōng)，结(jié)果造成语句结(jié)构混乱(luàn)、语义纠缠，这样的语病就叫杂糅。

　　句式杂糅又称为结构混乱。

　　即把几种结构(gòu)或几个意(yì)思硬凑(còu)在(zài)一个句子(zi)里，使(shǐ)句(jù)子(zi)结构(gòu)混(hùn)乱表意不明。

　　（表(biǎo)达时因既想用这(zhè)种句式，又想用那种句式，结果造成将(jiāng)两种句式放在一起(qǐ)说，半(bàn)截(jié)转向的现象，就(jiù)是(shì)句式杂糅。

　　）

　　句式杂(zá)糅(róu)的判(pàn)断：

　　（1）举棋不定：作者时而要用这种结(jié)构，时而要用那(nà)种结构，结果(guǒ)两种结构都用了。

　　【例】一切事物的发展都是有起有伏(fú)、波浪(làng)式前进的，这是由于事物的内(nèi)部矛盾以(yǐ)及自然和闭则(zé)社会的(de)种种外(wài)因(yīn)影响(xiǎng)所决定的。

　　（04年福建(jiàn)卷）

　　本句把“由(yóu)于……的结果”和“……所(suǒ)决定的”两个结构(gòu)套用在一起形成句式杂(zá)糅。

　　（2）藕段(duàn)丝连

　　一(yī)句(jù)话的(de)结构已经完整，却把咐(fù)态高衡尺他的最后一部分用做另一(yī)句的开头。

　　（3）中途易(yì)辙

　　一句话说了(le)一(yī)半(bàn)，忽然另(lìng)起(qǐ)炉灶，重来一句。

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