工(gōng)科与理科是什么意思(sī)，工科、理(lǐ)科是理科和工(gōng)科(kē)的区(qū)别总的来说，理学研究的是科学，工学三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹研究(jiū)的是(shì)技术(shù)；理(lǐ)学注重理论研究(jiū)，工学注重(zhòng)实际应用；理学培养的(de)目(mù)标是(shì)科(kē)学家，工学的培养目(mù)标是工程师的。

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工科与理科是(shì)什么意思，工科(kē)、理科

　　总的来说，理(lǐ)学研究的是(shì)科学，工学研究的是技术(shù)；

　　理(lǐ)学注重理论研究(jiū)，工(gōng)学注重实际应用；

　　理学培养的(de)目(mù)标(biāo)是(shì)科学家，工学的培养目标是工程师。

　　典型的理学专业(yè)如(rú)数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的工科(kē)专业如环境(jìng)科(kē)学与工程、电子信息工程、化(huà)学(xué)工程、土木工程、轻化工(gōng)程等。

　　工科（工(gōng)程(chéng)学）是指如材料科学、计算机、信息、电子、机械、电(diàn)气、建(jiàn)筑、水利、汽车、仪器等(děng)研究(jiū)应用(yòng)技术(shù)和工艺的学问。

　　工(gōng)程学或工学即“应用科学(xué)和技术(shù)的原理，来解(jiě)决问题”。

　　工(gōng)程师通过想象，判断和推理，将科学、技(jì)术、数学(xué)和实践经验应用(yòng)到设(shè)计、制造、对(duì)象或程序的操(cāo)作中。

　　在(zài)学校中，将自然科学原(yuán)理应用至工(gōng)业(yè)、农业各个(gè)生产部(bù)门(mén)所形成的诸多(duō)工程学科(kē)也称为工(gōng)科或工(gōng)学。

　　工科(kē)是应(yīng)用(yòng)数学、物理学、化学等基础科(kē)学(xué)的原理，结(jié)合生产(chǎn)实践(jiàn)所积累的(de)技术经验而发展起(qǐ)来的学科。

　　代表(biǎo)性(xìng)的学科有(yǒu)土建类、水利类(lèi)、材料类、电工类、电(diàn)子信息(xī)类、热能核能类(lèi)、仪器仪表类(lèi)、化工制(zhì)药类等等。

　　工科的培养目标是在相应的工(gōng)程领域从事规划、勘探、设(shè)计、施(shī)工、原材料的选(xuǎn)择研(yán)究和管理(lǐ)等方面工作的高级工(gōng)程技术(shù)人(rén)才。

　　主(zhǔ)要是要培养(yǎng)实(shí)际应用能力的工(gōng)作人员。

　　以上所(suǒ)述主要指(zhǐ)传统(tǒng)工(gōng)科，此(cǐ)外还(hái)有(yǒu)新型工科(kē)。

　　新型工(gōng)科是指为适应(yīng)高技术(shù)发(fā)展的需要而在有关理科基础上发展起来的学科。

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