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松果(guǒ)能(néng)够生吃(chī)吗(ma)

  松果是(shì)能够生(shēng)吃的。

  1.松果能够生(shēng)吃

  松(sōng)果是能够生(shēng)吃的,营养成分在生吃的(de)情况下不会(huì)丢失(shī)。并且生(shēng)吃松果(guǒ)能够(gòu)更(gèng)好凛冽和凌冽的区别是什么,凌冽与凛冽拼音地体会到松果的原汁原(yuán)味,口感更佳。

  2.生松果含有寄(jì)生虫和细菌

  可是也有人持对(duì)立定见,他们认(rèn)为生松果含有(yǒu)寄生(shēng)虫和细菌,会(huì)对人(rén)体形成损害(hài)。并且松果壳中含有松脂,有(yǒu)些(xiē)人(rén)会对(duì)其过敏(mǐn),导致过敏反应。

  3.炒松果更安全(quán)

  关于忧虑(lǜ)生(shēng)松果(guǒ)会对健康形成损害的人,能(néng)够(gòu)将松果炒熟后再食用。这能够有效地(dì)杀死松果(guǒ)中的寄(jì)生虫和细菌,并削减对松脂的过敏(mǐn)反应(yīng)。

  4.主张适量食用

  无论是生(shēng)松果仍是熟(shú)松果,都不主(zhǔ)张食用过多。由(yóu)于松果中含有较高(gāo)的脂肪和(hé)热量,长时刻食用(yòng)过(guò)多(duō)可(kě)能会导致体重增加和(hé)其他(tā)健康问题(tí)。

松(sōng)果体可视(shì)化(huà)练习

  松果体可视化的意思是运用必定的核(hé)算将数据(jù)转换成松果体的图(tú)画(huà)在屏幕上显现出(chū)来。

  人类松果(guǒ)体为长5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤色椭圆形小体,其发育(yù)在7-8岁时(shí)到达高(gāo)峰(fēng)。

  松果体坐落间脑顶部,缰连合与(yǔ)后连合(hé)之间。

  松果体外表被以(yǐ)由软脑膜连续而来的结缔组织被膜(mó),被(bèi)膜随血管(guǎn)伸(shēn)入(rù)本质内,将本质分为许多不规则(zé)小(xiǎo)叶,小(xiǎo)叶主要(yào)由松果体(tǐ)细胞、神经(jīng)胶质细胞和神经(jīng)纤维等组成。

松果(guǒ)体明晰(xī)的想像力——《童教16》

  文 /童教(jiào)教(jiào)育曾冠茗

  

   一、明(míng)晰的梦(mèng)想力

  

   前面提到,松果体就像显(xiǎn)像管和投影机相同能够投射(shè)咱们(men)的(de)梦想画面。

  可是很少有人(rén)知道,国际上其实存在 两种不同(tóng)的梦想形(xíng)式(shì) ,一(yī)种是明晰的(de)梦想(xiǎng)形式,一种是含糊的梦想形式。

  明(míng)晰的 想像(xiàng)力 只呈现在幼儿(ér)阶段,大概是 3~15岁 ,人(rén)群傍边,只要少数人(rén)成年人还能坚持明(míng)晰(xī)的梦想才(cái)干。

  所以,这种梦想的才干一向不(bù)怎么被人(rén)所了解。

  

   所谓的明晰的 梦想才干 便是指在大脑内(nèi)部能够看(kàn)见清楚的梦想的画面(miàn),闭上(shàng)眼睛或许打开眼睛(jīng)都能直观的(de)看到自己梦想(xiǎng)的画面,就像(xiàng)是(shì)“看电视(shì)相同(tóng)”直观而明晰安稳的画(huà)面,这种才(cái)干和人的(de)精气神(shén)还(hái)和(hé)松(sōng)果体的(de)机能有很大的联系,人(rén)的(de)精气神十分充分,就好(hǎo)像是电(diàn)脑的电能满足,电能满(mǎn)足的情况下(xià),电脑就(jiù)能正常的作(zuò)业, 假(jiǎ)如(rú)人的精(jīng)气神缺乏(fá) ,咱们(men)的各台电脑就会自(zì)己关(guān)机,咱们这个(gè)时分就需(xū)求睡觉或许食(shí)物来弥(mí)补(bǔ)精(jīng)气神。

  相(xiāng)反, 假(jiǎ)如精气神满足充(chōng)分 ,咱们(men)的松果体就会彻底(dǐ)被(bèi)点亮,就(jiù)能够清楚的看到自(zì)己梦想的画(huà)面(miàn)。

  

   松果体在15、16岁会(huì)呈(chéng)现钙化的现(xiàn)象,其实是大脑的(de)自我维(wéi)护机制(zhì)。

  由于松(sōng)果(guǒ)体清楚的(de)显(xiǎn)现梦想的画面是需求耗费很(hěn)多的能量的(de),所以,在16岁之后,咱们人领会主动封闭(bì)这(zhè)种耗(hào)能太多的功用,运(yùn)用一向(xiàng)钙化物(wù)质来包裹松果体,包裹之后(hòu),咱(zán)们(men)的梦想就(jiù)无法直观看(kàn)到,只能是一种含糊的梦想。

  可是(shì),值得指(zhǐ)出(chū)的是,即使是(shì)这种含(hán)糊(hú)的梦(mèng)想,其实也需求松果体才(cái)干完结, 假如(rú)没(méi)有松果体的整合咱(zán)们是无法梦(mèng)想的。

  

  那么 ,为什么咱们人领会呈现这种明晰(xī)的(de)想像力机制呢?其实这个是咱们(men)人体十分才智的当(dāng)地,咱们人类呈现在(zài)这个险峻的国际(jì),没有尖利的牙齿和爪子,咱(zán)们人(rén)类要在(zài)这(zhè)个国际生计下去,靠的是什么呢?靠的是(shì)咱(zán)们超级兴旺的(de)大脑,咱们的大脑(nǎo)是最(zuì)尖(jiān)锐的(de)生计兵器了。

  而咱们的(de)想像力则是咱们大脑十分凶(xiōng)猛(měng)的(de)才干,咱们人类的回忆才干十分强壮,甚至有(yǒu)照相回(huí)忆的才干,所谓的照相回忆,便是不论什么(me)东(dōng)西(xī),只(zhǐ)要看一(yī)眼就能彻底(dǐ)的回忆和重现。

   这(zhè)种照相回(huí)忆的(de)才干本质上(shàng)便(biàn)是明晰的梦想才干 。

  具有超强(qiáng)回忆力则意味着咱们(men)能够(gòu)以(yǐ)最(zuì)快的速度学习赖以生(shēng)计(jì)最重要的常(cháng)识。

  所以,这(zhè)也(yě)就能解(jiě)说为什么咱们幼(yòu)儿和童年时期(qī)具有超强(qiáng)回忆力的原因了。

  

   历史上(shàng)闻名(míng)的科(kē)学家尼古拉(lā)斯·特斯(sī)拉(下图(tú))便是具有这(zhè)种明晰(xī)想像力的(de)天才。

  17岁(suì)前的特(tè)斯(sī)拉“中了(le)邪”般(bān)地沉浸在发明创造(zào)的梦想里,脑(nǎo)袋里常(cháng)常(cháng)浮现(xiàn)出种种反常古怪(guài)的图画。

  17岁时,特(tè)斯拉(lā)惊讶(yà)地发(fā)现,自己(jǐ)能够(gòu)充(chōng)分(fēn)利(lì)用梦想力(lì),自己(jǐ)想的任何东西(xī)都会(huì)直观(guān)的呈现在自己的面前(qián)。

  这种梦想(xiǎng)的画面甚至(zhì)会直接(jiē)遮挡住(zhù)实(shí)践(jiàn)的(de)画面(miàn),小特斯拉一向(xiàng)遭到这种梦想的(de)困扰,他还认为他人都和他(tā)相同具有相(xiāng)同的梦(mèng)想才干,他还企图将自己的梦(mèng)想投影(yǐng)出来(lái)和其他人的梦想投影来进(jìn)行(xíng)沟通,后来才绝(jué)望的发现其他(tā)人并没有具有这(zhè)种梦想力。

  在做试验的时分,特斯(sī)拉能(néng)够彻底不需求(qiú)任何模(mó)型、图纸或许试验(yàn),就(jiù)能够(gòu)在脑海中把(bǎ)一切(qiè)细(xì)节完美地描绘(huì)出来,凛冽和凌冽的区别是什么,凌冽与凛冽拼音和实(shí)践(jiàn)情况没有一点点(diǎn)不同。

  后来特斯拉发明(míng)创造都依托这种才干。

  特斯拉从前这样说(shuō):“从具(jù)有可行性的理论到(dào)实践数据,没有什么东西(xī)是不能在(zài)脑海中预先测验的。

   人们将一个开始主意(yì)付诸实践的进程,彻底是(shì)对精力、金钱和时刻的糟蹋” 。

  

   图:印刷在(zài)纸币上的尼(ní)古(gǔ)拉斯·特斯拉

  为什么(me)成年之后,这(zhè)种明晰的想像力为什么会变成含(hán)糊的想像力呢?答(dá)案很简(jiǎn)单,由于(yú)不需求这么强的回忆(yì)力,这么(me)强壮的回(huí)忆(yì)力会耗费太大(dà)的精气神,反而因(yīn)小失(shī)大。

  所以,人体就很智能的封闭了“可(kě)视(shì)化(huà)的才干(gàn)”这种功用。

  只(zhǐ)要,当咱们人在(zài)晚上(shàng)十分放松,在做梦的时分,咱(zán)们的明晰梦想的才干又打开了,在潜意(yì)识的牵引下, 咱们(men)半梦(mèng)半醒的漫游在梦想的(de)国际里边,实在的体会不知是梦(mèng)里梦外的人生。

  

  

   作者曾冠茗简(jiǎn)介

  

   童教创(chuàng)始(shǐ)人 零秒思想系列创始(shǐ)人

  

   禅书法创始人(rén) 五行结构思想创始人

  

   国际(jì)回忆大师教(jiào)练(liàn) 商业逻辑教练

  

   尖端大(dà)脑认知专家 国学大师

  

   从(cóng)事潜能开发(fā)14年,读过2万本以上书本(běn),带领团(tuán)队培养出50位(wèi)回忆大师(shī),2000位潜能开发师(shī),冯德全早教(jiào)研究员,华南教(jiào)科所研(yán)究(jiū)员,一起担任上百家全脑教(jiào)育组织参谋。

  

   本文版(bǎn)权属广东童教曾冠茗教师

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