原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭(tíng)不是指离(lí)异的。

　　关(guān)于原生(shēng)家(jiā)庭是(shì)指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可(kě)怕以及为(wèi)什么(me)说原生(shēng)家庭可怕，什么叫原生(shēng)家庭呢，原生(shēng)家庭对一个人的影响有哪些，离异家庭(tíng)孩(hái)子心理缺陷(xiàn)，原生家庭缺(quē)爱型抑郁性格表现等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下(xià)的生活小知识(shí)：

原生家庭是(shì)指离异(yì)吗(ma)，为什(shén)么说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一(yī)个社(shè)会(huì)学概念。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的(de)家庭，这样的(de)家庭(tíng)不包括夫妻双方的父(fù)母。

　　我们应(yīng)该(gāi)正确衡量原生(shēng)家庭和新生(shēng)家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家(jiā)庭还是原生(shēng)家庭时，子女应(yīng)当孝(xiào)敬(jìng)父母，父母应当关心(xīn)子女(nǚ)的生(shēng)活。

　　当(dāng)我们有了(le)新生家庭后，在这个新生家(jiā)庭中妻(qī)子与丈夫二人要结合为一体，应(yīng)该尽量在精神和物(wù)质上(shàng)从对(duì)原生家庭的依赖或影(yǐng)响(xiǎng)中走出来，注(zhù)重新生家(jiā)庭(tíng)中夫妻二人的(de)合一，更多地(dì)尊(zūn)重新生家庭中的(de)丈夫或者妻(qī)子的意(yì)见。

　　人要认识自己原(yuán)生家庭(tíng)的(de)影响(xiǎng)，才(cái)不致将原生家庭一些负面的(de)元素带到新家庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对孩子(zi)影响的(de)不同

　　原生家庭的(de)孩子和离异家庭的孩子，他们的成长(zhǎng)过(guò)程就是不一(yī)样，缺(quē)少了一份(fèn)父(fù)母的(de)爱，在(zài)十几(jǐ)年的(de)成长(zhǎng)中，对于性格(gé)、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自(zì)信，亲生父母打骂是怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但离(lí)异(yì)家庭的(de)孩子，就不一样了(le)，不(bù)是亲(qīn)生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕两者之间的生气越(yuè)来越(yuè)生。

　　那些(xiē)已经离异过的父母或者孩子，既(jì)然已经选(xuǎn)择，前路漫漫(màn)子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思，往(wǎng)事清零(líng)，让新的一年(nián)里(lǐ)有个好(hǎo)运气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小(xiǎo)缺(quē)失(shī)的爱，它(tā)不是你(nǐ)犯错(cuò)的理(lǐ)由，因为没了这些爱(ài)，你(nǐ)才要更强大和更努力(lì)，让自(zì)己的以后过得更好。

原生(shēng)家庭问(wèn)题(tí)是指(zhǐ)什么(me)

　　在社会(huì)学的定(dìng)义上，原生(shēng)家(jiā)庭指的是儿女还(hái)未成婚，仍和(hé)父母在一起生活的家(jiā)庭(tíng)。

　　一(yī)个温馨、充满爱(ài)和关(guān)怀的原生家(jiā)庭(tíng)，对子女的(de)性格塑造有着(zhe)至关重要的正(zhèng)面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭(tíng)，对孩(hái)子的心理，则会带来严(yán)重的伤害(hài)。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心(xīn)理学(xué)家阿德勒曾说过这样的一(yī)句(jù)名言：幸福的人(rén)，一生都被童(tóng)年治愈(yù);不(bù)幸的人，一生都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭对孩(hái)子心理抚(fǔ)慰(wèi)的影响力，深刻地(dì)揭(jiē)露(lù)了出(chū)来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父(fù)母的漠视，会对(duì)孩(hái)子的身心成长(zhǎng)，造成(chéng)深(shēn)深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自我(wǒ)的人生(shēng)观、价值观以及世界观，都会受到负面的(de)影响(xiǎng)。

　　最典(diǎn)型(xíng)的一(yī)个(gè)表现(xiàn)，就是会使得孩子的性格变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了(le)身边人(rén)，也(yě)就会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界(jiè)，也将会极大(dà)地缺乏阳(yáng)光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重偏(piān)爱一(yī)个孩子，而忽(hū)略另一个孩(hái)子心(xīn)理感受(shòu)的亲子关系。

原生家(jiā)庭问(wèn)题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲(chōng)突(tū)的家庭环境(jìng)中(zhōng)长(zhǎng)大，或有一个经常暴(bào)怒的(de)父母，这样的孩子往往会(huì)认为(wèi)，大声争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方(fāng)式(shì)。

　　因(yīn)此，在他(tā)们成年后，往往也会用这种沟通(tōng)方式去和他人相处，这(zhè)很容(róng)易伤(shāng)害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互(hù)相争吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平。

　　他(tā)们可能会产生信任(rèn)问题，认为家(jiā)庭(tíng)生活是(shì)不(bù)稳固的，所有的(de)关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭(zāo)到(dào)父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并接受(shòu)他们真实的样子。

　　如(rú)果父母不能(néng)看到孩子(zi)真实的性格，而一味用自己理想(xiǎng)中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子就会很(hěn)容易情(qíng)绪低落、缺(quē)乏自信、没有主见――经常需要别人对(duì)自(zì)己的评价(jià)，让别(bié)人告诉(sù)自己应该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的(de)孩子，但父(fù)母却总让他(tā)应(yīng)对各(gè)种社交场(chǎng)合(hé)，孩(hái)子并不会真的如父母期望(wàng)的那(nà)样发生改(gǎi)变，反而他们会(huì)因此不(bù)能(néng)了(le)解自己的(de)优势和弱点(diǎn)。

　　他(tā)们可能会发展出(chū)冲突的(de)自我认知(zhī)，经(jīng)常会这样(yàng)想：我现在是这样，但(dàn)我本应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子(zi)真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩子一直到成年都总觉(jué)得(dé)自己(jǐ)不够好，另一方面，他们(men)中(zhōng)的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的标准来(lái)要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的(de)问题，它对孩子造成的影响用(yòng)好几篇论文也(yě)说不(bù)完。

　　一般来(lái)说，受到虐待(dài)往往(wǎng)会造(zào)成这些(xiē)后果：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑郁(yù)、信任(rèn)问题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密(mì)关系和两性关系上(shàng)的问(wèn)题(tí)等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角(jiǎo)色缺失或在(zài)情感(gǎn)上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺衣少食，却从来都感受不(bù)到父母的(de)爱，和父(fù)母之(zhī)间有强烈(liè)的距(jù)离感。

　　事实上，往往这(zhè)些(xiē)父母自身存在很(hěn)严重的问题(他们也是原生家(jiā)庭(tíng)的受(shòu)害者!)，使他(tā)们(men)无法对(duì)孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之所以(yǐ)感受不到父(fù)母的爱，是因为不够(gòu)好或完美。

　　他们(men)可能(néng)会变成完美主(zhǔ)义(yì)者，以离(lí)谱的高标准来要求自(zì)己(jǐ)以及自己身边(biān)的人。

　　而因为他(tā)们(men)觉(jué)得自己不够好，也就会很难对自己的伴(bàn)侣敞开心(xīn)扉，分享自己的感觉(jué)和想法。

　　因(yīn)为他们总是担心，一旦对(duì)方知(zhī)道了自己真实(shí)的样子，就(jiù)会失(shī)去(qù)对(duì)方(fāng)的尊重和(hé)爱。

　　另(lìng)一(yī)个极端的可能是，他们也(yě)有(yǒu)可能(néng)会极端依赖自己的伴(bàn)侣(lǚ)，希望(wàng)伴侣能够给他们那些没有从父母身(shēn)上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个人影(yǐng)响(xiǎng)很大(dà)

　　早年的情感会决定你的言语，言语会决定你的社(shè)会性，社会性(xìng)就是社会交往的能力，而社会性，又会(huì)影响到你(nǐ)后边的认知方(fāng)式(shì)。

　　当你尚不具(jù)备判断(duàn)能力(lì)时，你最基本的认知(zhī)来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价(jià)值观受(shòu)到它的强(qiáng)烈影响，而且你为人(rén)处世的(de)方(fāng)式(shì)方法、你(nǐ)思考(kǎo)问题的方式都会受到家庭(tíng)、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的(de)家风、教育和财力为个人的长进提供了较好(hǎo)的基础和条件(jiàn)，如果你有(yǒu)幸生在这样(yàng)的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对你的影响程度(dù)高低来自于(yú)你个体独立的力(lì)量和家庭(tíng)影响的力量对比：如果(guǒ)你个体独(dú)立的力量(liàng)越大，那(nà)他们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个(gè)体(tǐ)独立(lì)的力(lì)量越小，那家庭(tíng)的影响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分为情感忽(hū)视型、情感虐待型(xíng)和情(qíng)感(gǎn)混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指(zhǐ)的是父母对孩(hái)子(zi)关爱太少(shǎo)，容(róng)易让孩子(zi)通(tōng)过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐发(fā)展为依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待(dài)型指的是孩子的父母惯(guàn)用打骂和贬低(dī)的方(fāng)式(shì)教育孩子，这容易让孩(hái)子开始自我(wǒ)否定，对他人抱有敌意和(hé)惧意，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型(xíng)中的(de)隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的(de)心理(lǐ)问题，情绪不稳定(dìng)，常常给(gěi)孩子(zi)造成巨大(dà)创(chuàng)伤，事(shì)后又极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别(bié)不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的(de)人，往(wǎng)往看(kàn)到的是别人的(de)错误、缺点和不足，并(bìng)且(qiě)会把结果的(de)糟糕和自(zì)己(jǐ)不(bù)好的感(gǎn)受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是(shì)处的人(rén)，不论怎么做都(dōu)无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜(xǐ)欢(huān)指责(zé)别(bié)人的人，往往(wǎng)有(yǒu)个喜(xǐ)欢指责他(tā)们的父母，在他们的父母(mǔ)看(kàn)来，他们没有优点，不应(yīng)该犯错，在都是你不好、都(dōu)是(shì)你的错、都是因为你的批评(píng)中长大。

　　因(yīn)此，他们非但不会变得宽容理解，反而会内(nèi)化(huà)他们的(de)父母的形(xíng)象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉的批评者，对自(zì)己和对他人(rén)都十分挑子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思剔。

　　被指责(zé)长大(dà)的人活成了他们父母的(de)模样，用指责来诱(yòu)导他人，来验证(zhèng)早年经验的正(zhèng)确性。

　　如(rú)果(guǒ)你想要(yào)改善和这类人之间的关系，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要在他(tā)每一次指责的(de)时候肯定(dìng)他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的关系(xì)越亲(qīn)密(mì)，就越容易发生情(qíng)感操(cāo)控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家、美国著名心理学(xué)博士丽(lì)莎·阿伦(lún)森·方特斯在(zài)她的(de)书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感(gǎn)成为伤害对方(fāng)的武器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使自己的(de)目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便(biàn)可以体现这一点，宋倩对英子(zi)说的最多(duō)的话(huà)就是(shì)：英子，你(nǐ)可是妈的一切(qiè)呀!、你(nǐ)是妈(mā)妈身上掉下(xià)来(lái)的(de)一块肉、妈(mā)是和你最亲(qīn)的人了(le)，还能害你呀!这样的缺乏(fá)边界(jiè)的情(qíng)感关系，会(huì)让人变得窒息，英子最(zuì)后得抑郁症也证实了(le)这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人如何(hé)自(zì)救

　　缺爱的(de)孩(hái)子，经历的童年肯定有特(tè)别不容(róng)易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小(xiǎo)时候很孤单，少(shǎo)有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下(xià)来，往往会更加(jiā)独(dú)立，有超过(guò)同龄(líng)人(rén)的(de)生(shēng)活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为了(le)家(jiā)庭(tíng)和睦，让父母(mǔ)少生气，就(jiù)会不知不觉练(liàn)就超过同(tóng)龄人的情(qíng)绪观察(chá)能力和共(gòng)情能力，时间(jiān)长了就像有情绪读心术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更(gèng)知道别人想听(tīng)的话(huà)和(hé)希(xī)望你做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就(jiù)会练就很强的(de)适应(yīng)能力，甭管跟(gēn)谁都能(néng)相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩(sè)的(de)背后，你也被赋予(yǔ)了特殊力(lì)量。

　　这些(xiē)力量在(zài)你的(de)过去帮(bāng)助过你，在未来依然会在(zài)某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而(ér)是(shì)感谢它们，拥(yōng)抱(bào子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思)它们，善用它们。

　　它们其实(shí)早就成(chéng)为了你的一部分。

　　经(jīng)历(lì)了种种苦涩(sè)后，你值得被(bèi)爱(ài)，你身上附(fù)加的种种力量(liàng)也(yě)值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其(qí)实就(jiù)是你内心深处(chù)那(nà)个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助的孩子(zi)，但现在(zài)，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他(tā)，给他(tā)无条件的爱，把他抚(fǔ)养(yǎng)长(zhǎng)大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了(le)，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再(zài)加上(shàng)帮助过你的(de)特质加持，你甚至(zhì)会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不(bù)死我(wǒ)的(de)，会(huì)使(shǐ)我(wǒ)更强大。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经(jīng)历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真实(shí)的自己，善用你特(tè)殊经(jīng)历赋(fù)予你的(de)特质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱情问题首先(xiān)看做是一个(gè)被(bèi)爱(ài)的问题(tí)，而不是去爱和有没有能力去(qù)爱(ài)的问题(tí)。

　　但(dàn)是，爱(ài)其(qí)实(shí)是一门艺(yì)术，需要人们(men)有相关的知识并付(fù)出相应的(de)努力(lì)。

　　非安全型人格其实，是没有(yǒu)爱(ài)的能(néng)力的，因为缺爱，他(tā)们(men)在两性(xìng)关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其(qí)实爱的能力，应该是有勇气不计(jì)回(huí)报的去爱一个人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在(zài)爱(ài)的(de)过程中，促使我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感(gǎn)觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识的知道(dào)，你妈妈那(nà)时候需(xū)要工作，保证你的生(shēng)活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记(jì)恨她(tā)那么久，那么多年。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠你母亲一句原谅。

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