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忘记(jì)是什么词性

　　忘(wàng)记是动词词性的。

　　释义：不(bù)记(jì)得过去的事(shì);没有记(jì)住应该记(jì)住的。

　　词性：可用作名(míng)词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例(lì)如(rú)：朱自清《背影》：“我与父亲不(bù)相见(jiàn)已二(èr)年余了，我最不能忘(wàng)记的(de)是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到(dào)去做。 例如： 明(míng)·张居正《女(nǚ)诫直解(jiě)》：“你众女将我这教诫的言语，务要勉励(lì)，身(shēn)体力行，不要(yào)怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记(jì)害怕啦!只觉得(dé)好看。”

　　二(èr)、基本(běn)含义：

　　一个(gè)事件(jiàn)是否会被(bèi)遗忘，跟(gēn)与(yǔ)其(qí)联(lián)系之事件的数目、它所唤(huàn)起情(qíng)感(gǎn)和(hé)时间，还(hái)有(yǒu)和身体状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘是被动的。就是说，人(rén)能够主动选择记住某件(jiàn)事，而不能选(xuǎn)择去忘记某件事。为了避免将重要的信息被遗(yí)忘，人(rén)们通常的做法是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么(me)回复她呢(ne)

　　晚上老师(shī)说怕(pà)我忘记(jì)了可以(yǐ)回复：我会(huì)用手机备忘录注明并定个闹(nào)钟提醒(xǐng)的，请您放心。

　　如(rú)果依旧(jiù)不放心，还(hái)可以(yǐ)用(yòng)记事(shì)本抄(chāo)下(xià)来，或者使用(yòng)便条纸或者便利贴，将担心(xīn)会忘记的事情抄写下来，放在(zài)自己能够(gòu)随时看到的地方。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，与其联系之事件的数(shù)目(mù)、所唤起情感(gǎn)和时间以(yǐ)及身体(tǐ)状态有关(guān)。

　　普(pǔ)遍认为，相(xiāng)对于(yú)记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说(shuō)，人(rén)能够主动选择(zé)记住某件事，而不(bù)能选择去忘记(jì)某件事。

　　为了避免将(jiāng)重要的(de)信息被(bèi)遗忘(wàng)，人们(men)通常的做法是复习。

幼儿园(yuán)老师说忘(wàng)记了??怎么(me)回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师尽(jǐn)量在(zài)有空时解决问(wèn)题(tí)。

　　幼儿园(yuán)老师(shī)平时工(gōng)作是很辛苦的，要照顾几十个学生，自然是汉语拼音u在什么时候上面加两点，拼音里的u什么时候加点忙不过(guò)来(lái)的，就会出现偶尔忘(wàng)事的(de)时候，希望家(jiā)长能够(gòu)多(duō)多体谅(liàng)汉语拼音u在什么时候上面加两点，拼音里的u什么时候加点老师，有(yǒu)事先沟通，这样(yàng)就能够省掉很多不必要(yào)的麻烦。

　　家(jiā)长的体谅(liàng)与关心也是至关重要的(de)。

　　如果说，我们(men)可(kě)以(yǐ)做到(dào)在平时(shí)总是非(fēi)常体谅老师，甘愿配合老师(shī)的(de)工作的话，老师自然会对我们的(de)孩子(zi)有一个(gè)好的印象。

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