表现手法什么哪(nǎ)些(xiē)手法，表现手法有(yǒu)哪些及其作用是(shì)表(biǎo)现手法从广(guǎng)义上来(lái)讲也就是作(zuò)者在行文措辞和(hé)表达思想(xiǎng)感情时所使用的(de)特殊的语句组(zǔ)织方式(shì)的。

　　关(guān)于表现手法什(shén)么哪些(xiē)手法，表现手法有哪些及其(qí)作(zuò)用(yòng)以及表现手法什么哪些手法，表现手(shǒu)法(fǎ)有(yǒu)什么？，表现手法有(yǒu)哪些及其(qí)作用，表现手法有哪一些？，表现手法具体有哪些等问题，小编将为你整理以下知识：

表现手法什么哪(nǎ)些手(shǒu)法，表(biǎo)现手法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及(jí)其(qí)作用

　　托物言志，借景抒情(qíng)，叙事(shì)抒(shū)情(qíng)，直(zhí)抒胸臆，衬托，卒章显志，铺陈，象(xiàng)征，想象，联想，照应，寓情于景，反衬，烘(hōng)托(tuō)，托物起兴，以(yǐ)乐(lè)衬(chèn)哀，渲染，虚实结合，欲扬先抑，设置悬念，点(diǎn)面结合，开门见山，伏笔，照应(yīng)开篇青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗，点题，首尾(wěi)呼应(yīng)，讽(fěng)刺，以声（动）衬静(jìng)，对比等。

　　情景交融、借景抒情：渲(xuàn)染气氛(fēn)、推(tuī)动情节发(fā)展、烘托人物心理(lǐ)、烘托人物形(xíng)象、象征社(shè)会环(huán)境、烘托思(sī)想感情。

　　托物言志（象征(zhēng)）、虚实(shí)结合：使表(biǎo)达更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使(shǐ)文章内(nèi)涵丰(fēng)富(fù)，富有哲理，给人以启迪。

　　动静结(jié)合、化静为动(dòng)：使表达更中形(xíng)象生动，富有感(gǎn)染力(lì)。

　　对比、衬(chèn)托（正(zhèng)衬和反衬）：突出所描(miáo)写(xiě)事(shì)物的特点，突出作者的某种感情，深化(huà)文章的主(zhǔ)题。

　　白描：用字简练，不加(jiā)渲(xuàn)染和烘(hōng)托，有简洁传神(shén)的表达效果。

　　细节(jié)描写：突(tū)出(chū)事(shì)物的主要特点，使文(wén)章内(nèi)容更加丰富(fù)，便青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗于表达感情。

　　抑扬：有(yǒu)先抑后(hòu)扬(yáng)或先扬后抑，其(qí)作用是使文(wén)章曲折(zhé)有波澜(lán)，突出喜欢赞(zàn)美或批评讽刺(cì)的感情(qíng)。

　　明手法（用一两个词(cí)准(zhǔn)确指出用(yòng)了(le)何种手法）+ 阐运用（结合诗(shī)句阐释说明诗人运(yùn)用了这种(zhǒng)手法的依据）+ 析效(xiào)果(guǒ)（此手法表达了诗(shī)人(rén)怎样的感情，或刻(kè)画了(le)什么形象，或表现了什么主旨）

　　【叙(xù)——析(xī)——评】 【是什么——为什么——怎么样】

　　①第一步：明确说出运用的手法是(shì)什么？（托物(wù)言志、用典、动静结(jié)合(hé)、虚实结(jié)合(hé)、借古讽今(jīn)、抑扬、想(xiǎng)象、联想、渲染、象(xiàng)征等）

　　②第二(èr)步(bù)：结合诗(shī)句阐释(shì)说明诗人运(yùn)用了这(zhè)种手法的依据(jù)。

　　(找到能体现该手(shǒu)法的关键诗句，并进(jìn)行(xíng)描(miáo)述性(xìng)说明)

　　③第三步：析效果（此手法表达了诗人(rén)怎样的(de)感(gǎn)情，或(huò)刻画了(le)什么(me)形象，或(huò)表现了(le)什(shén)么(me)主旨）

表(biǎo)现手法有(yǒu)哪些及(jí)作用

　　表现(xiàn)手(shǒu)法主要有托(tuō)物言(yán)志(zhì)，借(jiè)景抒情，叙事抒(shū)情，直抒胸(xiōng)臆，衬托，卒章显志，铺陈，象(xiàng)征，想(xiǎng)象，联想，照应，寓(yù)情于景，反衬(chèn)，烘托，托物起兴等。

　　联想、想象：联想由一(yī)事物联(lián)系到与之有(yǒu)关的另一(yī)事(shì)物，或把事物(wù)中(zhōng)类似的(de)特点联系起(qǐ)来造成一个典(diǎn)型。

　　铺垫：为主要情节(jié)做准备或酝酿高潮到来(lái)之前(qián)的一系列非主情节。

　　它(tā)可以显示情(qíng)节发展的(de)必然性，增强作品的感染力(lì)和说服力。

　　可以制造(zào)悬念，引起读者的兴趣。

　　象征：通过特定的、容易引起(qǐ)联想(xiǎng)的(de)具体形象(xiàng)，表现与之相似或(huò)相近特点的概念、思想和感(gǎn)情。

　　对(duì)比（对照）：把两扒源种(zhǒng)激(jī)胡不同的事(shì)物或情(qíng)形作对照(zhào)，互(hù)相(xiāng)比较。

　　作用是突(tū)显对象的特点，使形象更加(jiā)鲜明。

　　常用的表现(xiàn)手法还有(yǒu)引用，即援引现成的语言材料(名言、格言、民谣(yáo)、谚语、诗词(cí)、典故(gù)等)，其主要起到(dào)提高语言的表(biǎo)达效(xiào)果的作用(如：增春铅态(tài)加(jiā)文章文(wén)采和(hé)文化内(nèi)涵(hán)，丰富文章内容等)。

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