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九年(nián)一贯制教育是(shì)什么(me)意思啊，九(jiǔ)年一贯制啥(shá)意(yì)思

　　九年一贯制是指该校的(de)小学(xué)和初(chū)中施(shī)行一体化的教(jiào)育，小学(xué)毕业后可直升(shēng)本(běn)校初(chū)中。

　　“小(xiǎo)升初”原(yuán)则上(shàng)不许(xǔ)择(zé)校流动，希望在本校(xiào)升初(chū)中的学生也不用为上初中费尽心思；

　　九年一贯(guàn)制(zhì)学(xué)校(xiào)的(de)年级通常被称为1年(nián)级、2年级……，至9年级。

　　这样在学(xué)生(shēng)年(nián)龄较小，适应(yīng)能力较弱的(de)时候(hòu)的(de)教育会有(yǒu)一个连贯性(xìng)。

　　主要特点：一是(shì)连(lián)贯，在九(jiǔ)年义(yì)务教育过程中，学生(shēng)从一年级至九年级，相(xiāng)继完成(chéng)小学至初中教(jiào)育(yù)，其间不间断、不(bù)选拔。

　　二是就近入学、取(qǔ)消招生(shēng)考试。

　　小升初直(zhí)接升(shēng)入本校初中，不(bù)必再受(shòu)小升初折磨(mó)之(zhī)苦。

　　三是实(shí)行统一的学校(xiào)行政、教育、教学管理。

九(jiǔ)年(nián)一贯是(shì)什么意思?

　　九年一贯的意思介绍如下：

　　九年一贯制是中国教育体制中的(de)一种基(jī)础(chǔ)教育(yù)模式，也被(bèi)称(chēn独肖有哪几个g)为“九年义务教(jiào)育”。

　　这种制(zhì)度要(yào)求学生在完成九年的基础教育(yù)后，可(kě)以选择继续深(shēn)造或者直接就业。

　　九年一贯制从(cóng)小(xiǎo)学一年级开始，一直到初中三年级结束，通(tōng)常是六岁到十五(wǔ)岁。

　　在这(zhè)个阶段，学生需要学习基础的语文(wén)、数学(xué)、英语等科(kē)目，同时也会学习一些其他(tā)领域的(de)知识，如科学、艺术、体育等(děng)。

　　九年一贯制的实施有利于普及(jí)基础教育，提高全民素质，促(cù)进教育公平。

　　同时(shí)，它也为(wèi)学生提供了更多(duō)的选择(zé)机会，他们可以选择继续高中、大学等学习(xí)，也可以选择(zé)参(cān)加职业培训或直接就(jiù)业。

　　尽(jǐn)管九年(nián)一贯制(zhì)在(zài)中国(guó)得到了广泛的(de)推广(guǎng)和实(shí)施，但(dàn)仍然存在(zài)一些问(wèn)题和挑战，如教育资源(yuán)不平衡、师(shī)资睁陪不足等。

　　为了(le)不断改进教育体制，中国(guó)政(zhèng)府(fǔ)一(yī)直在(zài)致力于改革(gé)和完善(shàn)九年一(yī)贯(guàn)制。

　　九年一贯(guàn)的相关造句如下：

　　1、以九年一(yī)贯制学校(xiào)为主体的义务教(jiào)育体制具(jù)有效率(lǜ)和公平的优势。

　　2、十五中(zhōng)学座落在母亲(qīn)汉江之畔，是一所充满(mǎn)朝气的九(jiǔ)年一贯制学(xué)校。

　　3、悉(xī)袜蠢公办九年一贯制(zhì)的江北嘴实验学校,加上接轨国际的香港博瀚幼儿园,紫御江山业主子(zi)女可在家(jiā)门口解决幼、小、初12年(nián)全程优(yōu)质(zhì)教育。

　　4、丰庆路小学和农科(kē)院中(zhōng)学计划(huà)调整为新建琉璃寺九年一贯制学校(xiào),该校好旦设置为60个教(jiào)学班,其中初中教学班24个,小学教学班36个,预计11月开工建设。

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