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全因素(sù)速写(xiě)是什么意思，全因素速写图(tú)片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话(huà)没(méi)怎么听过，因为全因(yīn)素也可以理解成写实(shí)的意思(sī)，但是速写本(běn)身(shēn)讲(jiǎng)究(jiū)快速(sù)记录，怎么(me)会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意(yì)思应该是(shì)那种明暗速(sù)写(xiě)吧(ba)。

　　当(dāng)然也有可(kě)能是我(wǒ)孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么(me)是全(quán)因素素描

　　全因素素描是相对结构素描来讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考虑光(guā猫肠胃不好老是吐怎么办，猫咪隔三差五吐但是精神很好ng)影的，所以不算(suàn)全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一(yī)般从结构入手，比如文(wén)艺复兴的达芬奇，虽然(rán)画面上(shàng)有(yǒu)黑白调子，却是从结构(gòu)入(rù)手(shǒu)来表现的，更(gèng)突(tū)出的还有丢勒等人，而之(zhī)后东欧的俄罗(luó)斯的列宾美院强调(diào)全因素也就(jiù)是相对强调光与(yǔ)影。

　　现在(zài)一般我(wǒ)们如(rú)果强调全因素素描(miáo)就(jiù)是强调画的时(shí)候带上背景(jǐng)。

　　把对象(xiàng)连(lián)同周围环境的(de)关系(xì)一(yī)起表(biǎo)现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注(zhù)意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和(hé)考生共同的(de)毛(máo)病，由于(yú)他们缺乏(fá)长期(qī)性的作业训练(liàn)，在考试(shì)中不能在整体观(guān)念的指导下(xià)全面推进，往往(wǎng)是(shì)急于求成，在缺乏对整体(tǐ)效果的(de)把握下一味死抠局(jú)部，造成局(jú)部相(xiāng)互之间(jiān)关系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整(zhěng)体的美感不能更好的体现出来，局部的构(gòu)造已经很突出了(le)，而其他地方做的不足，这样的(de)一幅(fú)画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是(shì)由若干伏(fú)兄亏个局部组成的，没有局部的一幅画是不(bù)真实的(de)；然而(ér)，一幅画(huà)只有局部，没有整(zhěng)体，就算再精彩(cǎi)、再深入也是毫无意义的。

　　素描(miáo)的目的(de)，不光(guāng)是练就(jiù)一手“好活”，而更重要的是培养(yǎng)一种(zhǒng)艺术(shù)思维的“意境”和如何(hé)观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点，素描练习也(yě)就失去了它(tā)的(de)本质意义(yì)。

　　既然整(zhěng)体是关系到一幅素(sù)描画(huà)的成败，那么(me)局部与局部、局部(bù)与整体的关(guān)系就显得十分(fēn)重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较(jiào)的方(fāng)法，比较色调的深浅，比例(lì)的长短、宽(kuān)窄、大小，比透视关系(xì)的远与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较(jiào)，画出来的(de)作品，才是客(kè)观对象真(zhēn)实(shí)存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没(méi)有(yǒu)绝对相(xiāng)同的面孔，即缺(quē)神使是双胞(bāo)胎也不例外(wài)，他（她）们也都有别人不易察觉的(de)差异(yì)。

　　素描训(xùn)练的根(gēn)本任务(wù)是(shì)，捕捉对(duì)象(xiàng)的特征(zhēng)和独(dú)具个性的差异，但是在素描写生的过程中，常常看到有(yǒu)的学生不管画(huà)谁，不(bù)管对象的长相如何，气质怎(zěn)样，都画得像一(yī)个人(rén)，模(mó)特儿似乎成(chéng)了摆设(shè)，成了他(tā)们胡编(biān)乱造的参照物(wù)。

　　这(zhè)里有初(chū)学(xué)时(shí)期(qī)老师指(zhǐ)导上的失误，还有考生自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的考(kǎo)生(shēng)错误地认(rèn)为：模(mó)特儿像不像没有关系，只要(yào)画面(miàn)效果好就行，反(fǎn)正(zhèng)评分的老(lǎo)师也(yě)不知(zhī)模特儿(ér)什么样。

　　像不像确实不(bù)是(shì)衡量一(yī)张素(sù)描作品优劣的标准(zhǔn)之一，但它却能检验一个(gè)学生(shēng)对事(shì)物所具(jù)备的敏感性和表现能力。

　　如(rú)果一个学生(shēng)长时(shí)间脱(tuō)离对象去感(gǎn)受(shòu)，去编(biān)造所谓的画(huà)面效果和废弃对客观(guān)对象感知(zhī)能力的训(xùn)练，那么他就有可能造成感知能力的退(tuì)化(huà)，失去一个艺术家所应有的敏感(gǎn)性(xìng)。

　　具体到素描写(xiě)生中(zhōng)的(de)表(biǎo)现(xiàn)就是(shì)千(qiān)人一面。

　　这是因为(wèi)作为(wèi)一(yī)个(gè)画家重要条件的眼睛已(yǐ)经(jīng)退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病(bìng)一(yī)旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所以学生们(men)要特别注意老师讲到的每(měi)一个细(xì)节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最(zuì)后画面调整时，最容(róng)易(yì)出(chū)现(xiàn)画面灰、效(xiào)果对比不强(qiáng)烈(liè)和(hé)画面锁碎的(de)问题(tí)。

　　为什么会出现这(zhè)些问(wèn)题呢？这是因为(wèi)画(huà)面(miàn)的黑、白、灰层次缺(quē)乏(fá)完整统一的对比(bǐ)和变化(huà)规律,画面的(de)层(céng)次就不清(qīng)晰，画面的(de)效尘含果就不响亮，至于(yú)哪一种成分多点(diǎn)，哪一(yī)种(zhǒng)成分少点，都要给你的(de)感受(shòu)而定。

　　自身的关系是非(fēi)常重大的，但不管怎样的比例关系，三大(dà)基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的(de)原因很多。

　　比如(rú)模特(tè)儿(ér)的面部(bù)大部(bù)分(fēn)都处(chù)在亮部里，于是，画面上基本都是(shì)亮和灰的(de)色调(diào)；如果处理不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之保持画面(miàn)的层(céng)次感。

　　还有一(yī)种情(qíng)况：模特儿的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰色(sè)调(diào)占其面(miàn)部的大(dà)部分面积，而(ér)浅(qiǎn)灰和亮面所占的面积(jī)很少。

　　处理不好也容(róng)易造(zào)成画(huà)面灰(huī)暗(àn)、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中(zhōng)间色调的深度，提高(gāo)画面（脸部）的(de)亮度，保持画(huà)面的层次感。

　　写生的过(guò)程当中，在(zài)整体猫肠胃不好老是吐怎么办，猫咪隔三差五吐但是精神很好(tǐ)尊重(zhòng)客观对(duì)象的前(qián)提下，允(yǔn)许(xǔ)对局部(bù)的色调(diào)进行调整、或(huò)减弱、或(huò)加强的艺术处(chù)理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它(tā)的规律和秩序(xù)。

　　写生时如果打乱了这种(zhǒng)客(kè)观秩序，就会出现零乱琐(suǒ)碎(suì)，因(yīn)而(ér)影(yǐng)响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况，每(měi)个局部都(dōu)画得很好很完(wán)整(zhěng)，但局(jú)部和(hé)局(jú)部之间没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物体在一个固定(dìng)光源的照射下(xià)，必(bì)然(rán)会出(chū)现(xiàn)强弱、远近和虚(xū)实的物象(xiàng)。

　　因而就产(chǎn)生(shēng)了物象(xiàng)主次关系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅(fú)作品也不(bù)能(néng)说是一幅好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过(guò)程中，素描必(bì)须着重(zhòng)光线、物体的关(guān)系，笔触的描(miáo)绘手法，将自己眼睛所观察到(dào)的形体，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自(zì)己的(de)观(guān)察力(lì)。

　　另(lìng)外，素(sù)描也可以解释为“存(cún)在(zài)”与“绘(huì)画(huà)”之间一切的(de)努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物(wù)，除了可以发现静物(wù)上不同的(de)色彩外，亦(yì)可(kě)发现(xiàn)放在桌上的安全感，和背景间的(de)协调性(xìng)，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量(liàng)感、存在感、空间(jiān)、动(dòng)态……等等复杂的(de)因(yīn)素，互相交(jiāo)织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然(rán)的(de)秩序，导换(huàn)成美的、入画的(de)秩(zhì)序(xù)，这(zhè)也(yě)是(shì)素描的意(yì)义和目(mù)的。

　　素描是绘画的基础,是最能(néng)体现人的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因(yīn)此，在学习中要踏踏实实，持之(zhī)以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料(liào)来(lái)源(yuán)：百度百科-素描

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