朝花夕(xī)拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生好词好段，朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句好段摘三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积(zhāi)抄大全是《藤(téng)野先生》回忆了(le)在日本东(dōng)北大学的留学生(shēng)活，表达了深切的怀(huái)念之(zhī)情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头(tóu)呆脑

　　千(qiān)姿百态(tài)、山石(shí)壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙谐的口气(qì)猜测(cè)在仙台受优待(dài)的原因，带(dài)有弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清(qīng)国留学(xué)生(shēng)在(zài)东(dōng)京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的(de)热心的希望(wàng)，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是希望(wàng)中国有(yǒu)新的医学(xué);大而(ér)言之(zhī)，是为学术，就(jiù)是希望新的医学(xué)传(chuán)到中国去(qù)。

　　他的性(xìng)格，在我的(de)眼里和心里(lǐ)是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地(dì)表(biǎo)达了(le)对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现，不过是(shì)作者(zhě)想象(xiàng)中的(de)情景，而鼓舞的(de)力量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的(de)表现了作者(zhě)对藤(téng)野先生(shēng)的怀(huái)念。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况也无聊，说起来也无非使他失望，便(biàn)连信(xìn)也怕敢写了(le)。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛亥(hài)革命(mìng)后(hòu)中国依然是半殖(zhí)民地半封(fēng)建(jiàn)社会的现状(zhuàng)的失望和(hé)不满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对(duì)中国人(rén)民(mín)的关心和(hé)期望，含(hán)蓄的笔(bǐ)调更加强了文章思(sī)想的深度。

朝(cháo)花夕(xī)拾藤(téng)野先(xiān)生好词好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积(wèi)贵：事物(wù)因稀(xī)少(shǎo)而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物(wù)以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前(qián)表(biǎo)示否定，有未尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额(é)：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升高；顿：停顿(dùn)；挫(cuò)：转折。

　　指声(shēng)音的高低起(qǐ)伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细(xì)节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三(sān)嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监(jiān)狱旁边(biān)一个(gè)客店里的，初(chū)冬(dōng)搏(bó)伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后(hòu)来用被(bèi)盖了全(quán)身，用衣(yī)服包了头脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷(lěng)得(dé)利害，还(hái)没有(yǒu)中国的学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的(de)学生会干(gàn)事到我寓(yù)里来了，要借我(wǒ)的讲义(yì)看(kàn)。

　　我(wǒ)检出来交给(gěi)他们，却(què)只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就送(sòng)到一(yī)封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有的，但在我，这一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到(dào)中国(guó)来，我看见那些闲(xián)看(kàn)枪毙犯人的(de)人(rén)们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那时(shí)那地，我的(de)意(yì)见却(què)变化(huà)了。

　　5、我虽然觉(jué)得(dé)客店兼办囚人(rén)的饭食和我不相(xiāng)干，然(rán)而(ér)好意难却，也只得(dé)别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国(guó)救民(mín)真理的理想，去日本(běn)留学，在东京的(de)弘文学院(yuàn)补(bǔ)习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴(fù)仙台，进仙台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校(xiào)（现名(míng)古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个(gè)月前(qián)，升(shēng)格为仙台(tái)医(yī)学专门学校(xiào)的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此(cǐ)认识(shí)了这位日本学者(zhě)，并模(mó)桥且同他建立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在(zài)日(rì)本军(jūn)国主义影响下，当时的日本人(rén)对中(zhōng)国人(rén)民抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视(shì)，倍(bèi)加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的(de)影响。

　　这(zhè)篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁(lǔ)迅正遭受北(běi)洋军阀及其御用文(wén)人的迫害，从北京南下(xià)，来到(dào)厦门大(dà)学任教，作者作此文(wén)予以怀念藤野先(xiān)生，此文最初发(fā)表于同年十二月出(chū)版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后收入(rù)散文(wén)集《朝花夕拾》。

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