张雪峰是著名的考研导师，从(cóng)网(wǎng)络(luò)走红后(hòu)，他开始将自(zì)己(jǐ)的业(yè)务范围进(jìn)一步扩大，进军高考志愿的(de)填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的(de)公司，公司目标是(shì)为广大(dà)考生指明未来方向。

在互(hù)联网的(de)浪潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰有先(xiān)发优势，毕竟他(tā)在各(gè)大互(hù)联网(wǎng)平(píng)台风起云涌(yǒng)之前，已经在网络成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已经成名的优势(shì)以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大(dà)平台积(jī)累了(le)上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学(xué)专业(yè)的报考建议，多次(cì)引起争议(yì)。这(zhè)次，他真的(de)闯祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如(rú)果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进一(yī)步表示(shì)，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都(dōu)比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此(cǐ)结(jié)论呢？他也并非是一时兴起，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在(zài)人人是(shì)自(zì)媒体，学(xué)新闻传播的(de)人中，八(bā)成(chéng)没有从事本(běn)专业。

张学峰此(cǐ)番言(yán)论后，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授发文(wén)批评(píng)张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报(bào)志愿。他(tā)称张(zhāng)雪峰(fēng)本人(rén)就是在(zài)享受着传(chuán)播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨论(lùn)后，权威(wēi)部门教育(yù)部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收(shōu)取(qǔ)志愿填(tián)报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的(de)咨询填(tián)报费用有的上万元，有的(de)高达几万元。教(jiào)育(yù)部的发声(shēng)，无疑(yí)让张雪(xuě)峰的(de)业(yè)务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目(mù)前已经下架(jià)。

中国(guó)教育报(bào)对张雪峰(fēng)几乎是点(diǎn)名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的(de)网红言(yán)论。批评张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽视了(le)学生的个(gè)人兴趣，具有误(wù)导性。

<戴自动蝴蝶去上班感受，被要求带着玩具上班/p>

各方(fāng)对张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示(shì)，突(tū)然有(yǒu)种感觉(jué)，我离(lí)被(bèi)人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师(shī)是聪明人，在风(fēng)口浪尖之(zhī)下，他明(míng)显收(shōu)敛(liǎn)了个人高调(diào)的姿态。有(yǒu)些(xiē)话他(tā)只有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在教给张(zhāng)雪峰更多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会不会(huì)面临(lín)业务匮乏问题(tí)，公司(sī)经营能不(bù)能持续(xù)，都(dōu)将是未知数。

从理(lǐ)论(lùn)层面上看(kàn)，张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)的言论确实存在一定的偏见。从教育(yù)上看，我们要从学生(shēng)的兴趣(qù)出发，引(yǐn)导学(xué)生追(zhuī)求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实(shí)是残(cán)酷的。学生在大(dà)学(xué)学完专业知识后，面临(lín)的最(zuì)主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生存(cún)角(jiǎo)度(dù)给学生更多的参考(kǎo)和意(yì)见，他的言论可(kě)能(néng)存(cún)在(zài)争议，但确实给更(gèng)多的(de)家长和学生打开了思路，这(zhè)不就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人(rén)站在(zài)一(yī)定高(gāo)度上会说(shuō)，要让学(xué)生按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情(qíng)况出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个(gè)学生，他的(de)认知很大程度上停留在书本知识，他的思想层级(jí)和社会实际情况存在(zài)脱(tuō)节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正(zhèng)的兴(xīng)趣。

作(zuò)为老师，应(yīng)该(gāi)帮学生发掘(jué)所(suǒ)戴自动蝴蝶去上班感受，被要求带着玩具上班追求的真正兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未来(lái)真正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的(de)兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件事存在困(kùn)难，但你内心仍然(rán)要去(qù)完成，要去(qù)做，这才(cái)是真(zhēn)正的(de)兴趣(qù)。而不是从来(lái)没(méi)有干过一件事(shì)，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当(dāng)真正做这件事的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报(bào)指导，真正对学(xué)生有意(yì)义的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还(hái)是真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定支持度的原因吧，他(tā)在帮(bāng)更(gèng)多的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝(jué)对不可忽略(lüè)，否则可(kě)能连觉(jué)都睡不安稳。

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