朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好(hǎo)句好段摘抄大全是(shì)《藤野先(xiān)生》回(huí)忆了(le)在(zài)日本东北大学的留学(xué)生活，表达了深(shēn)切的怀念之情的。

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　　接下(xià)来分享朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句(jù)摘抄和赏(shǎng)析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无束(shù)

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千(qiān)姿(zī)百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高(gāo)树(shù)茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀(xiù)水、清(qīng)逸奇丽、寸草(cǎo)不(bù)生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造(zào)作(zuò)

　　1.大(dà)概是(shì)物以希(xī)为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用，以(yǐ)诙(huī)谐的口(kǒu)气猜测(cè)在仙台受优待的原因，带有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无(wú)非是这(zhè)样。

　　赏析(xī)：表(biǎo)达了作(zuò)者(zhě)对清国留学生在东(dōng)京(jīng)造(zào)成恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦(juàn)的(de)教诲，小而(ér)言之，是为中国，就是希(xī)望中国有新的医(yī)学;大而言之(zhī)，是为学(xué)术，就是希望新的医(yī)学传到(dào)中国(guó)去。

　　他的性格(gé)，在我的眼里(lǐ)和(hé)心里(lǐ)是伟(wěi)大(dà)的。

　　赏析：深切地表达了对藤(téng)野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明事实并未出现，不过(guò)是作(zuò)者(zhě)想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力(lì)量是巨大的。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的表现了作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说(shuō)起来也无非使他失望，便(biàn)连信也怕敢(gǎn)写了(le)。

　　赏析：这里(lǐ)透露(lù)了作者对辛亥(hài)革命(mìng)后中国依(yī)然(rán)是(shì)半殖民(mín)地半封建社会的现状的失望和不满，从(cóng)而(ér)也觉得(dé)无法报答藤野先生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄(xù)的(de)笔调更(gèng)加强了(le)文(wén)章思(sī)想的深度(dù)。

朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾(shí)藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄，内(nèi)容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵(guì)：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿(dùn)；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低起伏(fú)和停(tíng)顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说(shuō)，从(cóng)细(xì)节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁边一个(gè)客店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷(lěng)，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了全身，用(yòng)衣服包(bāo)了(le)头(tóu)脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸(xī)不息的地(dì)方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居(jū)然睡安稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是一个(gè)市(shì)镇，并不大，天冷得利害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级的学生会干(gàn)事(shì)到(dào)我(wǒ)寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我(wǒ)检出来(lái)交(jiāo)给他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有带(dài)走。

　　但他们(men)一走，邮差就送(sòng)到(dào)一(yī)封很(hěn)厚的信，拆开(kāi)看时，第(dì)一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗p>

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有的(de)，但在我，这一声却特(tè)别(bié)听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的(de)人(rén)们，他们也何尝(cháng)不酒醉(zuì)似的喝彩，一(yī)呜(wū)呼，无法可想！但在那时那地，我的(de)意(yì)见却(què)变化了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食和我不相干，然(rán)而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民(mín)真理(lǐ)的理(lǐ)想，去日本留(liú)学(xué)，在(zài)东京的(de)弘文(wén)学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学(xué)专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立(lì)医学校（现(xiàn)名(míng)古(gǔ)屋大学）的藤野(yě)先生，在(zài)鲁迅(xùn)入学的两个月前，升(shēng)格为仙台(tái)医学(xué)专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认(rèn)识(shí)了这位(wèi)日本学者(zhě)，并(bìng)模桥且同他(tā)建立了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在(zài)日本军国主义(yì)影响下(xià)，当(dāng)时的日本人对中(zhōng)国人民抱(bào)有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤(téng)野先生并不如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护(hù)，并以(yǐ)自己的高尚品质(zhì)给鲁迅以(yǐ)极大的影(yǐng)响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀(fá)及其御用文人的迫害(hài)，从北京南下(xià)，来(lái)到厦门(mén)大学任教，作者作此文予以怀念(niàn)藤野(yě)先生(shēng)，1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗此文最初发表于同年十二月(yuè)出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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