说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答(dá)题(tí)格式，三(sān)年(nián)级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用是说明方(fāng)法及作用(yòng)：举例(lì)子：举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子的。

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说明方(fāng)法有哪些及作用答题格(gé)式，三年级(jí)说明方(fāng)法有哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子(zi)的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天(tiān)气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具(jù)体(tǐ)有力地说(shuō)明(míng)了……，使(shǐ)文(wén)章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更(gèng)具说服力，可(kě)以引用(yòng)一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特(tè)，人(rén)不知(zhī)其所以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法(fǎ)能(néng)够简洁，有(yǒu)力(lì)地说(shuō)明事物(wù)的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较(jiào)是将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不(bù)同(tóng)的事(shì)物、现象加(jiā)以比(bǐ)较(jiào)来说明事(shì)物特(tè)征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经(jīng)熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调(diào)了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永定河发水时(shí)，来(lái)势(shì)很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没(méi)出过事(shì)，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字(zì)的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：用列(liè)数字(zì)的(de)方(fāng)法进(jìn)行说明(míng)，既能准(zhǔn)确(què)客观地(dì)反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文(wén)的准确性，准确地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥只有(yǒu)一个(gè)大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明(míng)事(shì)物的特(tè)征，往往从(cóng)单(dān)方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明(míng)了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极(jí)其装(zhuāng)饰的华(huá)丽程(chéng)度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而(ér)在(zài)艺(yì)术上有雅俗之别，同时也显露了使(shǐ)用人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间的(de)相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特(tè)点，增强说(shuō)明(míng)的形象性(xìng)和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说明(míng)对(duì)象更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特(tè)点，生动形象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明(míng)对象(xiàng)更(gèng)准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视行人，千态(tài)万(wàn)状，惟妙(miào)惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明(míng)更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明(míng)的(de)语言、科学的(de)术语对某一概念的本质特征作(zuò)规定性的说明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们(men)在阅读时(shí)对(duì)抽象(xiàng)的字(zì)词(cí)能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安(ān)排(pái)工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧(cè)兰州女人为什么戴头巾面，在(zài)事物的某一个(gè)特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各有两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻(qīng)了(le)桥身(shēn)的重量，而且(qiě)在河水暴涨(zhǎng)的时(shí)候，还可以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可(kě)以采(cǎi)用(yòng)图表法，来(lái)弥(mí)补单用文字表达(dá)的缺欠，对(duì)某些(xiē)事(shì)物(wù)解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看(kàn)了一目(mù)了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是(shì)用假设的(de)想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有(yǒu)一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一(yī)个地(dì)球》

说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别(bié)：条(tiáo)理清(qīng)楚(chǔ)地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说(shuō)明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方：生动形象地说(shuō)明该事物的××特点(diǎn),增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使说明更(gèng)有(yǒu)说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出强调了被(bèi)说明(míng)对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简明科学的(de)语(yǔ)言(yán)对说明的对(duì)象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而更科(kē)学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示(shì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了(le)事物的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用(yòng)的方法说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征,增强说服(fú)力(lì),如引用(yòng)古(gǔ)诗(shī)文、谚语、俗(sú)话.引(yǐn)用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或(huò)事理）加(jiā)以具体的解释(shì)说(shuō)明,使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用(yòng)说明(míng)有(yǒu)以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举(jǔ)例(lì)子） B、引用具体(tǐ)的(de)数据；（作用同(tóng)列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力(lì).D、引用神话传说、新(xīn)闻(wén)报道、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作用是(shì)增强说明(míng)的(de)趣味性.（引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出(chū)说明对象的作(zuò)用）。

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