音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业(yè)是音乐教(jiào)育类一般特指音乐(lè)教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)包括(kuò)哪些专(zhuān)业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就(jiù)适(shì)应社会(huì)主义(yì)市场(chǎng)经济建设(shè)和(hé)教育改革发展需要的具(jù)有(yǒu)较好音乐素(sù)养和教(jiào)学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学(xué)院、重庆师范大学、西华(huá)师范大学、河北师(shī)范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业主要包括(kuò)声乐、器乐(lè)、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐(lè)教育等六个(gè)专(zhuān)业，其(qí)中音(yīn)乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作(zuò)曲作(zuò)曲(qū)的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造性地安(ān)排与使(shǐ)用。

　　早期(qī)的音(yīn)乐中(zhōng)，作品必须能够(gòu)顺利(lì)进行(xíng)演奏(zòu)才算(suàn)完(wán)成全(quán)部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技(jì)术(shù)的(de)发展，某些声(shēng)部最后即便(biàn)没有实现演奏(zòu)，或(huò)者说(shuō)部分音响并(bìng)不适合真实演奏或(huò)无法(fǎ)演奏，也可(kě)通过电子设备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今(jīn)看来(lái)，创(chuàng)作某(mǒu)些即便没有最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于(yú)作曲(qū)。

　　作曲是在完成(chéng)音乐(lè)内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都(dōu)服务于音乐(lè)内容(róng)，每(měi)个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音(yīn)乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度(dù)、节拍。

杨梅是高糖还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果　　改变这些的其(qí)中(zhōng)一个因素就有可能改变一首(shǒu)音乐的内(nèi)容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主(zh杨梅是高糖还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果ǔ)修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在(zài)毕(bì)业后找到一份稳定的工作，那么(me)音乐教育是一(yī)个不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上(shàng)这也是大多(duō)数音乐专业(yè)毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐(lè)器(qì)教师或K-12音(yīn)乐教师(shī)，大多数学校都会要求(qiú)你有一个学士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美(měi)国举例来(lái)说，学生的音乐教育学位课程可以为(wèi)自己在大学所在州的(de)认证做(zuò)准备(bèi)，所以如果学生毕业于肯塔基州的(de)音乐教育(yù)学士课程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情(qíng)况就各有不(bù)同，每个地区每个学校(xiào)的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科(kē)和(hé)研(yán)究生阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时间和资源来专注(zhù)于(yú)演奏音乐和磨练他们在一种主要(yào)乐器上的技(jì)能。

　　这些课(kè)程要求(qiú)学生(shēng)在入学前参加试镜，培训学生成为表(biǎo)演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗师(shī)、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电(diàn)子音(yīn)乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑的(de)产生(shēng)兴起而兴起的(de)一种(zhǒng)在电脑(nǎo)上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用(yòng)、最(zuì)热(rè)门(mén)的(de)专(zhuān)业无疑非(fēi)电(diàn)子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学(xué)生将学(xué)习音乐技术硕士学(xué)位所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电(diàn)子(zi)音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认(rèn)知、音乐信息学等(děng)领域的高(gāo)级技能。

　　需(xū)要(yào)学生在(zài)音乐技(jì)术的所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过与(yǔ)音(yīn)乐表演和作曲(qū)专(zhuān)业的学生合(hé)作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度(dù)，以进入竞(jìng)争(zhēng)激(jī)烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一(yī)课程，发展(zhǎn)特(tè)定的技能和自己的风格，并获得在(zài)不断发展的音乐产业中工作所需要的一系列(liè)工具(jù)和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌(gē)方面有不错基础(chǔ)的学生(shēng)，在(zài)软件的(de)学习(xí)上不(bù)会(huì)太过强求，更偏向于音(yīn)乐的(de)创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行音乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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