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一个男人叫女人乖乖是什么意思，一个男人叫你乖乖意味着什么朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是《朱(zhū)子家训》作者有(yǒu)二，一为朱柏庐所作，二为南宋(sòng)著名理学家朱熹所做的(de)。关于朱子家训是谁写(xiě)的以及朱(zhū)子家训是谁写的什么(me)朝代，朱(zhū)子家(jiā)训是谁写(xiě)的(de)作者是谁，朱子家训是谁写的？，朱(zhū)子家训(xùn)是谁写的书(shū)，朱子家训是谁写的字等问题，小一个男人叫女人乖乖是什么意思，一个男人叫你乖乖意味着什么编(biān)将为你整理以下的知识答案：

朱子家(jiā)训的作者是谁

　　朱子(zi)家训(xùn)的(de)作者(zhě)是朱熹所做(zuò)的(de)。

　　《朱子家训》作者(zhě)有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理学家(jiā)朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱子家(jiā)训(xùn)》原名为《治家(jiā)格言》，朱熹所作《朱子(zi)家(jiā)训》原(yuán)题为《紫阳(yáng)朱子家(jiā)训(xùn)》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱柏庐的《治家格言》是在不同时代由不同的朱家(jiā)先贤(xián)所撰写出来的不(bù)同(tóng)传(chuán)世(shì)巨作。很可惜世人多把(bǎ)他们的文章搞(gǎo)混(hùn)了，通常人们(men)多以《朱子(zi)家训》来称呼朱柏庐(lú)的《治家格(gé)言》，反(fǎn)而朱熹老夫(fū)子(zi)真正的(de)《朱子家训》一般(bān)人多不了解。”——朱祥(xiáng)南(朱子25世孙(sūn)，世界(jiè)朱氏联合(hé)会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用(yòng)纯(chún)，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(今昆(kūn)山市)，明末清初(chū)江苏昆山县人。著名理学家(jiā)、教育家。其父朱集璜(huáng)是明末(mò)的学(xué)者，清(qīng)顺治(zhì)二年(nián)(1645)守昆城抵御(yù)清军，城破，投河自(zì)尽(jǐn)。

　　朱柏庐(lú)自(zì)幼致力读书曾(céng)考(kǎo)取秀(xiù)才(cái)，志于(yú)仕途。清入关明亡遂不再(zài)求取功名，居乡教授学生并潜心程朱(zhū)理学主(zhǔ)张知行并进，一时(shí)颇负盛名。康熙(xī)曾多次征(zhēng)召，然均为先生所拒绝(jué)。曾(céng)用精楷手写数十(shí)本教材(cái)用于教学。潜心研究程朱理学(xué)，主张知行并进，躬行实践。

　　康(kāng)熙间坚辞博学鸿词之荐，后又坚拒地方官举(jǔ)荐的乡饮(yǐn)大(dà)宾。与徐(xú)枋、杨无咎号称“吴中三(sān)高士”。康熙三十(shí)七年(公元1698年)染疾(jí)，临终前嘱(zhǔ)弟子(zi)："学问(wèn)在性(xìng)命，事业在忠孝"。著(zhù)有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕(gēng)堂诗文(wén)集》、《愧讷集》和《毋欺(qī)录》等。

朱子家训是谁写(xiě)的

　　是(shì)《朱子家训(xùn)》作者有二，一为朱(zhū)柏庐所作，二为南宋著名理学家朱(zhū)熹所做的。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐（1627－1698），原(yuán)名朱用纯，字致一，自号柏庐，江(jiāng)苏昆山人（今(jīn)昆山市），明(míng)末清初江(jiāng)苏(sū)昆山县人。

　　著名(míng)理学家(jiā)、教育家。

　　其(qí)父朱集璜是明末的学(xué)者，清顺(shùn)治二年（1645）守(shǒu)昆城抵御清(qīng)军，城破，投河(hé)自尽。

朱(zhū)柏庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名用纯，字致(zhì)一(yī)。

　　昆(kūn)山玉山人。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺(shùn)治二年（1645年）其父朱集璜在守昆(kūn)城(chéng)抵御清军时遇(yù)难。

　　朱昼夜恸哭，痛(tòng)不(bù)欲生。

　　时其(qí)弟(dì)用白、用锦(jǐn)尚幼，从商遗(yí)腹(fù)未生。

　　他上侍(shì)奉(fèng)老母，下(xià)抚育弟妹，播迁(qiān)流离，备极(jí)艰(jiān)辛(xīn)。

　　待局势稍(shāo)定，才返故里(lǐ)。

　　目敬仰晋人王哀(āi)攀(pān)柏(bǎi)庐墓(mù)之义(yì)，故自号柏庐。

　　居乡教(jiào)授(shòu)学生(shēng)，潜心治学，以程、朱理学(xué)为本，提倡(chàng)知行并进(jìn)，躬行(xíng)实践。

　　他深感当时的(de)教育(yù)方法，使学生难以(yǐ)学到(dào)真实(shí)的(de)学问，故(gù)写了《辍(chuò)讲语(yǔ)》，反躬自责(zé)，语颇痛切。

　　曾用(yòng)精楷手(shǒu)写数十本教材用于教学。

　　生平(píng)精神宁谧，严以律己，对当时愿(yuàn)和他交往的官吏、豪绅(shēn)，以礼自持。

　　清康(kāng)熙十八年（1679年）他(tā)坚(jiān)辞不应博(bó)学鸿儒科，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。

　　康熙三十七(qī)年染疾，临终前嘱弟子："学问在性命，事业(yè)在(zài)忠孝"。

　　著有(yǒu)《删(shān)补易经蒙引》、《四书讲义》、《困(kùn)衡录》、《愧讷集》、《春秋五传(chuán)酌解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱柏(bǎi)庐治家格言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自问(wèn)世以来流传甚(shèn)广，被历代士大(dà)夫(fū)尊为(wèi)治家(jiā)之经，清至民国年间一度成为童蒙必读(dú)课本之一(yī)。

　　《朱(zhū)子(zi)家训》精(jīng)辟地阐(chǎn)明了修身治家之道是一篇(piān)家(jiā)教(jiào)名(míng)著，通篇意在劝(quàn)人要(yào)勤俭持家安分守己。

　　其中"一粥(zhōu)一饭，当思(sī)来处不易，半丝半(bàn)缕(lǚ)，恒(héng)念(niàn)物力(lì)维艰"等句(jù)，尤股炙人口。

朱熹

　　朱(zhū)熹(xī)（1130年9月15日～1200年4月(yuè)23日），行(xíng)五十二，小(xiǎo)名沋郎，小字(zì)季(jì)延，字(zì)元晦，一字仲(zhòng)晦，号(hào)晦庵(ān)，晚称晦(huì)翁，又称紫阳先(xiān)生、考亭(tíng)先(xiān)生、沧州病叟、云(yún)谷(gǔ)老人、逆翁。

一个男人叫女人乖乖是什么意思，一个男人叫你乖乖意味着什么

　　谥(shì)文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍(jí)南宋江(jiāng)南东路徽(huī)州府婺源县（今江西省婺源），出(chū)生于南剑州(zhōu)尤溪（今(jīn)属福建三明(míng)市）。

　　南(nán)宋著名的(de)理学家、思想家、哲(zhé)学家、教育(yù)家、诗人、闽学派的代表人物(wù)，世称朱子，是孔(kǒng)子、孟子(zi)以来最杰出的弘(hóng)扬儒学的大(dà)师。

教(jiào)育思想

　　朱熹的长期从事讲学活动，精(jīng)心编撰了《四书集注》等多种(zhǒng)教(jiào)材，培养(yǎng)了众多人才。

　　他的教育思想(xiǎng)博大精深，其中最值得(dé)关注的(de)，一是论(lùn)述(shù)小学和(hé)大学教(jiào)育(yù)，二是关(guān)于朱子(zi)读书法。

论述教育(yù)

　　朱熹在总结(jié)前人教育(yù)经验和自己教育实(shí)践的(de)基础上(shàng)，基于(yú)对人(rén)的生理(lǐ)和心(xīn)理特(tè)征的初步认识，把(bǎ)一个人(rén)的教育分成小学(xué)和大一个男人叫女人乖乖是什么意思，一个男人叫你乖乖意味着什么学两个既有区别又有联系的阶(jiē)段(duàn)，并(bìng)提出了(le)两(liǎng)者不(bù)同的教育任(rèn)务、内容和方(fāng)法。

　　朱(zhū)熹认为8~15岁为小(xiǎo)学教育阶段，其(qí)任务(wù)是培养圣(shèng)贤坯(pī)璞。

　　鉴于小学儿童智识未开，思维能力薄弱(ruò)，因此他提出小学教育的内(nèi)容是学其(qí)事，主张儿童在日常生活中，通过具体行事，懂(dǒng)得基本的(de)伦理(lǐ)道德规范(fàn)，养(yǎng)成一定的(de)行为习惯，学习初步的文(wén)化知识技(jì)能(néng)。

　　在教育方法上(shàng)，朱(zhū)熹(xī)强调先入(rù)为(wèi)主，及早施教；要力求形象(xiàng)、生(shēng)动，能激(jī)发兴趣(qù)；以《须(xū)知》、《学规(guī)》的形式培养儿童道德行为习惯。

　　朱熹(xī)认为15岁(suì)以后(hòu)大学教育，其任务是在坯(pī)璞的基(jī)础上(shàng)再加光饰，把他们培养成为国(guó)家(jiā)所(suǒ)需要的人(rén)才。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为，与重(zhòng)在教事的小学教育不同(tóng)，大学教育内容(róng)的(de)重点是教(jiào)理(lǐ)，即(jí)重在探究(jiū)事物之(zhī)所以(yǐ)然。

　　对于大学(xué)教育方法，朱熹一是重视(shì)自学，二是提倡不同学术观点之间(jiān)的(de)相互交(jiāo)流。

　　朱熹关(guān)于小(xiǎo)学和(hé)大学教育的见解，为中国古代(dài)教育思想增添了新鲜(xiān)的内(nèi)容(róng)。