小(xiǎo)学六种说明方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分(fēn)别(bié)是举例子(zi)、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达的(de)意思(sī)更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用(yòng)举(jǔ)事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一要(yào)注意例(lì)子(zi)的代(dài)表(biǎo)性，二(èr)要注意例子(zi)的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更充实(shí)具体，更具(jù)说服力，可(kě)以引用(yòng)一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资(zī)料(liào)的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或(huò)不同(tóng)的(de)事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者(zhě)是(shì)人们比较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，突出(chū)强调了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的(de)数字，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实(shí)情况，又(yòu)有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确(què)地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事物(wù)的(de)特(tè)征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成(chéng)若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了(le)说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事(shì)物之间的(de)相似之(zhī)处作比较，以突出(chū)事物的(de)形状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明方法(fǎ)及(jí)作用

　　小学(xué)的六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰当的事例来(lái)说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确(què)，使(shǐ)说(shuō)明(míng)的对象更生动形象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国(guó)名胜古迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明事物(wù)特(tè)征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两(liǎng)岸(àn)人(rén)民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世(shì)界(jiè)上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的(de)事物(wù)、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用：突(tū)出(chū)强调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来(lái)说(shuō)明事物特征的一种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事(shì)物变(biàn)得具(jù)体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人(rén)们都说(shuō)，黄河(hé)是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸(jī无可厚非是什么意思ng)的种类很多，总(zǒng)的来(lái)说可以分(fēn)为两大类：一类(lèi)是须鲸(jī无可厚非是什么意思ng)，没有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言(yán)对事物的本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科(kē)学(xué)准确地解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边分别(bié)平行的四边(biān)形叫平行四边形。

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