相对评价和绝对评(píng)价区别举例(lì)，相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价区别举例现代(dài)教育技术(shù)是相对评价(jià)和绝(jué)对评(píng)价区别：相对评(píng)价是在被评价对象的(de)群体中建立基准，然后把该群体中的各个对(duì)象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优(yōu)势的(de)。

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相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对(duì)评(píng)价区别举例(lì)现代教育技术

　　相对评(píng)价和绝对评价区别：1、相对评价是在(zài)被(bèi)评价对(duì)象的群体中建立(lì)基准，然(rán)后把该(gāi)群体(tǐ)中的各个对象(xiàng)逐(zhú)一与山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗(yǔ)基准进(jìn)行比较，以判断该群(qún)体中每一成员的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之(zhī)外确定一个标准，评价(jià)时把评价(jià)对象与客观(guān)标准进行(xíng)比较(jiào)，确定评价(jià)对象达到(dào)目(mù)标基准绝对位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对(duì)评价：利用相对评价可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习(xí)成绩的优劣(liè)。

　　4、绝(jué)对评价：其(qí)标准比较客(kè)观，如果评价(jià)是准确(què)的(de)，那(nà)么评价之后，每个(gè)被评价者都可以明确自己与客观标准的差距，有(yǒu)利于发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对评价(jià)法，可(kě)直(zhí)接(jiē)鉴别各教育目标完(wán)成情况，明确今后(hòu)工作(zuò)的重点。

相对性评价和绝对(duì)性评价(jià)的区(qū)别

　　相对(duì)性评价和绝对性评价的(de)区别：定(dìng)亩带义(yì)不同，评价依据不同，性质不同(tóng)。

　　1、定(dìng)义不(bù)同：绝对性评价又称目(mù)标(biāo)参照(zhào)性评价，是用目标参(cān)照性测验对(duì)学生成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也(yě)称(chēng)常模参(cān)照(zhào)性(xìng)评价，是(shì)用常模参照性测验(yàn)对学生(shēng)成绩(jì)进行的评(píng)定。

　　2、评(píng)价依(yī)据不同：绝对性评价(jià)依据教学目标和教材(cái)编制试题来测量学生(shēng)的学业成(chéng)绩，判断(duàn)学(xué)生是否达(dá)到(dào)了教(jiào)学目标的(de)要求。

　　而相对性(xìng)评(píng)价依据(jù)学生(shēng)个人(rén)的成绩在该班学生成绩序列(liè)中或常模中所(suǒ)处做唯的位置来评(píng)价和(hé)决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性评价是一(yī)种外部评价，注重的是目标达成与(yǔ)否，不(bù)考虑个(gè)体的(de)相对位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试、驾照考试(shì)等。

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