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　　相对评价(jià)和绝(jué)对(duì)评(píng)价区别：1、相(xiāng)对(duì)评价是在被评价(jià)对象的群体(tǐ)中建立基准，然后把该(gāi)群(qú退位减法是什么意思请解释一下，20以内退位减法是什么意思n)体中的(de)各个对象逐(zhú)一与基准进行比(bǐ)较(jiào)，以判断该(gāi)群(qún)体中每一(yī)成员的相对(duì)优势(shì)。

　　2、绝对评价是(shì)在评价对象的集合之外确定一个标准(zhǔn)，评价时把评(píng)价对象与客观标准进行比较(jiào)，确定评价对象达到目标基准绝(jué)对位置的评价(jià)方法。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评价可以了解学生(shēng)之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其(qí)标准(zhǔn)比较客观，如果(guǒ)评(píng)价是准确的，那么评价之后，每个被(bèi)评价(jià)者(zhě)都可以(yǐ)明确自己与客观标准的差距，有利于(yú)发扬优(yōu)点，克服(fú)缺点。

　　同时(shí)，运(yùn)用绝对评(píng)价法，可直接鉴别(bié)各教育目标完成情况，明确(què)今后工作的(de)重点。

相对性评价(jià)和绝对(duì)性评价的(de)区别

　　相对性评价和绝对性评价的区(qū)别：定(dìng)亩带义不同，评价依据不同(tóng)，性质不(bù)同(tóng)。

　　1、定(dìng)义不同(tóng)：绝对性评价又称目标参照性评价，是用(yòng)目标参(cān)照性测验对学生(shēng)成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模(mó)参(cān)照(zhào)性评价，是用常模参照性测验(yàn)对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对(duì)性评(píng)价依据(jù)教学(xué)目标和教材编制试(shì)题来测量学生的学业成绩(jì)，判断学生是否达到了教学目标的要求。

　　而相对性评(píng)价(jià)依据学生个人的成绩在该(gāi)班学生(shēng)成绩序列中或常模中所处做唯(wéi)的位置来评价和决定成绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝对(duì)性评价(jià)是一(yī)种外(wài)部评价，注重的是目标达(dá)成与否，不考虑(lǜ)个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾(jià)照考试等。

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