关于文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是(shì)什么以及文章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的(de)作用有哪些，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般(bān)是(shì)什么，文(wén)章结尾有什(shén)么作(zuò)用？，文(wén)章结尾有啥作用等问(wèn)题(tí)，小编将为你整理以下知识：

文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的(de)作用一(yī)般是什(shén)么

　　在(zài)现代文(wén)阅读(dú)当中经常会出(chū)现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什(shén)么作用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大家(jiā)总结(jié)的(de)答题要(yào)点

　　结构上：1、总结(jié)上(shàng)文，收(shōu)束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印(yìn)象，引起读者的(de)注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美(měi)而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中(zhōng)的意(yì)境和本(běn)书(shū)要表(biǎo)达的(de)感情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要(yào)结合具体文章和人(rén)物(wù)进行(xíng)分(fēn)析

文章结尾的作(zuò)用有哪些

一、文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章(zhāng白头发从哪开始白，白头发从发梢开始白是什么原因)结构完(wán)整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或(huò)者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者(zhě)的注(zhù)意、思考。

二、议(yì)论文开头(tóu)结(jié)尾的作唯晌(shǎng)用

　　 议(yì)论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开(kāi)头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写(xiě)。

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　　得(dé)事(shì)例,提出中心论点(引(yǐn)出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言,提出(chū)中心论(lùn)点(diǎn),(引出(chū)中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或。

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　　奇闻趣(qù)事)提出(chū)中心论点或引(yǐn)出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下(xià)读的作用,增强了论述(shù)的趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论(lùn)述,使论证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

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三、文章结尾(wěi)的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章(zhāng)内容(róng)的冲山袜发(fā)展(zhǎn)

　　 文章是反映客观事物的,客观事物是千变万化的,反映千变万化的客观事物的文章形式也(yě)是(shì)多(duō)种多样(yàng)的。

　　白头发从哪开始白，白头发从发梢开始白是什么原因以小学生作文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应用文、议论文(wén)等文体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致(zhì)地分(fēn)成记人的、叙事(shì)的(de)、写(xiě)景的、状(zhuàng)物(wù)的种种(zhǒng)类别,因此(cǐ),文章不能(néng)用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我们(men)认为,要顺应文章(zhāng)内(nèi)容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在(zài)阅读别人文章(zhāng)时,觉得有些文章的结尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学一(yī)学,这种(zhǒng)愿望很好(hǎo),但是还(hái)要注意,你(nǐ)写(xiě)一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根(gēn)据文章内容的发展来确定。

　　 在(zài)我们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的(de)是事情写完了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不需要再去说什(shén)么(me)多(duō)余的话;有的是(shì)文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候(hòu)有必要对(duì)全文进行(xíng)一下总结(jié),写(xiě)上几句概(gài)括性的(de)话来收(shōu)束(shù)全篇;有的(de)人在文章(zhāng)结尾时恰到(dào)好(hǎo)处地通过某种途径把文(wén)章的中心点明;也(yě)有的人(rén)爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给(gěi)我们留下想像(xiàng)的余地;有的人(rén)写文章时充分(fēn)表达(dá)了自己的感情(qíng),同(tóng)时自己在(zài)写(xiě)作过(guò)程中被自己表达的感情(qíng)所感染,情(qíng)不(bù)自禁地在文章结尾(wěi)时抒起(qǐ)情来;也有的人写到文章结尾处,回应(yīng)前(qián)文,和文章的标题或者文(wén)章的开(kāi)头联系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细(xì)想(xiǎng)却很深(shēn)刻(kè);有的结(jié)尾话虽(suī)说完意却未完(wán),使你还得好好去想(xiǎng)一想……文(wén)章的结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应(yīng)做(zuò)到顺应文章(zhāng)内容的(de)发展,不(bù)能抛(pāo)开前面(miàn)的内容(róng)为结尾而(ér)标新立异。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴只有长在(zài)马的屁股上甩(shuǎi)起来才显(xiǎn)得(dé)精神,如果(guǒ)在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾(wěi)巴,那(nà)必然是非常难看(kàn)的。

　　 我们(men)来(lái)看看小学语文教(jiào)材(cái)《穷人》的结(jié)尾:

　　 怎么办?渔(yú)夫(fū)皱起(qǐ)眉,他的(de)脸变(biàn)得严(yán)肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他(tā)们抱来,同(tóng)死人呆在(zài)一起怎么(me)行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗(ma)?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　 《穷人》选自俄国著名(míng)作家(jiā)列夫(fū)托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是一位渔(yú)夫(fū)和他的妻(qī)子桑娜(nà)同(tóng)情、关心一(yī)位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄时(shí)代渔民(mín)的(de)生(shēng)活状(zhuàng)况,歌(gē)颂了(le)他们(men)美好的(de)心灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔(yú)夫的心灵(líng)和(hé)道德品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔墨,实(shí)际上,文章(zhāng)的前面(miàn)已经(jīng)写了桑娜:

　　 桑娜(nà)用头巾裹住睡着的孩子(zi),把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也(yě)不知道为什么要这样(yàng)做,但是(shì)她觉得非这样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的(de)!那(nà)也(yě)活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　 不难看出(chū),文章结尾(wěi)时桑(sāng)娜(nà)的心里(lǐ)特别宁(níng)静,作者为什么(me)不(bù)在(zài)桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文(wén)章(zhāng)的中心意思已经得(dé)到了(le)充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时(shí)再对渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂(sòng),就会使人感到多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有助于读(dú)者理解全文

　　 一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都是在(zài)这个整体(tǐ)之中的,之所以要分开来说,是因为为了(le)叙述的方(fāng)便。

　　文章的(de)结尾(wěi)在内容上、结构上要收束全篇(piān),对(duì)全(quán)篇要有定局、总括(kuò)、回(huí)应(yīng)、深化的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人的(de)文章,结尾(wěi)要落实(shí)到(dào)人的思想品质和性格特征上来;一般写事的文(wén)章,结尾要落实到事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什么(me)情况,读者从(cóng)标题到文章结束看过一遍(biàn)之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的开头以及(jí)文章的(de)中间(jiān)部分,是密切相联系的(de),都与这(zhè)篇文章的(de)中心(xīn)密不可(kě)分。

　　在全篇(piān)文章中(zhōng),文章结尾是不可(kě)缺少的(de)。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇文(wén)章的结尾使(shǐ)人读过之后感(gǎn)到(dào)是多余的(de),或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就(jiù)不是好的(de)结尾了。

　　 小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　 田(tián)寡(guǎ)妇(fù)也无(wú)心再去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　 赵树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领导的土地(dì)改(gǎi)革(gé)使中国农村发生(shēng)了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前(qián),南坡(pō)庄只有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年(nián)都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜(guā),因(yīn)为村里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷(tōu);最(zuì)怕人偷的(de)是(shì)田寡妇家的(de)瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄(huáng)历(lì)天天去看瓜,孩(hái)子劝阻(zǔ)她也不信,以(yǐ)后生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十(shí)天不(bù)去,也(yě)无事,她(tā)就打算不再(zài)看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了(le)原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标题、文(wén)章(zhāng)的前后内容一起构成了一(yī)篇(piān)结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺术(shù)整体,使作者所要表(biǎo)达的主题得(dé)到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内容和(hé)结构(gòu)的完(wán)整都起(qǐ)到了(le)总括(kuò)的作用(yòng)。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充(chōng)实有力(lì)

　　 阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后(hòu),有(yǒu)使(shǐ)他翻开(kāi)第一页来重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的作家(jiā)也要求写(xiě)诗、作(zuò)文要做到(dào)“凤头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾(wěi)要(yào)充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使(shǐ)文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该精(jīng)炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　 我们先(xiān)看小学语文教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　 黎明的(de)时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　 《抢险》的结尾短(duǎn)短的(de)一段只有24个(gè)字,说了两层(céng)意思:一层是决口(kǒu)合龙了(le),另一层(céng)是人们(men)欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发(fā)生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决(jué)口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结(jié)尾(wěi)自然(rán),同时(shí)又紧扣(kòu)中心。

　　 我们再(zài)来看小学语文教(jiào)材《鸟的天堂》的结尾:

　　 当小船向(xiàng)着(zhe)高(gāo)塔下面的乡村(cūn)划(huà)去的时候(hòu),我还(hái)回头(tóu)去(qù)看那被抛(pāo)在(zài)后面(miàn)的茂(mào)盛的榕树。

　　我感到一(yī)点儿留恋。

　　昨天是我的眼睛骗了我。

　　那“鸟的天堂”的确是(shì)鸟的(de)天堂(táng)啊(a)!

　　 结尾的这一段(duàn)共四(sì)句(jù)话(huà),写了自己(jǐ)的行踪及(jí)离开时的(de)留(liú)恋之(zhī)情,说明(míng)了第一次没有看见(jiàn)鸟的自身原因,表达了对“鸟的天堂(táng)”的赞美之情。

　　语(yǔ)言简明(míng)扼要(yào),特别(bié)是(shì)结句,紧(jǐn)扣中心,回应全文(wén),充实有力。

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