重修的是(shì)不是更好过？是重修于好，于在这里(lǐ)作(zuò)介词的。关于重(zhòng)修的是(shì)不是(shì)更好过以及重修的是不是更好(hǎo)过，重(zhòng)修什么之好，重修(xiū)和(hé)洽什么(me)意思，重修是怎(zěn)么(me)样(yàng)，重修(xiū)好过么等问题，农商(shāng)网(wǎng)将为你收拾以(yǐ)下(xià)的(de)日子(zi)常识：

重(zhòng)修(xiū)是和重(zhòng)生一同(tóng)上课吗

　　是(shì)的，重修是(shì)和重(zhòng)生一同(tóng)上课的。

　　大学重修是和重生一同上课，期末需求(qiú)跟重生一同考试。大学考试(shì)某一(yī)门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上这门课，并(bìng)从(cóng)头(tóu)考试称为重修。大(dà)多数高校都采纳这样的战略：当一位同学在期(qī)末考(kǎo)试(shì)中有多(duō)科不及格，

　　鄙人一(yī)学(xué)期开学第一周(zhōu)给予补考机遇;若该同(tóng)学在补(bǔ)考期间(jiān)把不及(jí)格的科(kē)目补考及(jí)格(gé)则不需(xū)求重(zhòng)修。

重修的是不是更好过(guò)

　　是重修于好，于在这里作介词(cí)。

　　重(zhòng)修于好也可称为(wèi)重修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好是一个汉语(yǔ)成语，指康(kāng)复旧情，重归于(yú)好，康复(fù)以往的友谊，在(zài)句中作谓语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂和他的女儿们》第(dì)五章：秀云fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式不肯(kěn)改嫁到耳鼓山去(qù)，这便是一个最好的重修(xiū)旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字(zì)始见于(yú)商代甲(jiǎ)骨文，字形、字义联系不明(míng)。

　　于(yú)作介(jiè)词，古代通於。

　　现代的于多用来(lái)介绍(shào)动作的时刻、地(dì)址、人物等，表明(míng)在(zài)、从、到、对(duì)、给(gěi)、向等义。

　　于用(yòng)在被迫句(jù)中，引(yǐn)出自动者，用在形(xíng)容词后，引出比较(jiào)的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好(hǎo)过的(de)。

　　大(dà)学生都清楚，大(dà)学挂科了，需求补考，补考没过就(jiù)需求(qiú)重修(xiū)。

　　在(zài)结业前的最终一(yī)学期(qī)有5门重修(xiū)课，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够给(gěi)你一些经历：1.提早(zǎo)和教(jiào)师(shī)交流(liú)承(chéng)认：必定要(yào)让教(jiào)师知(zhī)道有你这号人在(zài)他那里重修，如果(guǒ)有重(zhòng)修群，必定要加进去，然后和教(jiào)师阐明自己为什(shén)么会重修，而(ér)且表明自(zì)己(jǐ)必定(dìng)要(yào)经过重修(xiū)的(de)决计。

　　2.提(tí)早(zǎo)和教师问(wèn)候(hòu)重修的成果构成(chéng)：有的课程(chéng)是没有(yǒu)平常成(chéng)果的，我们平常都很忙，平(píng)常成(chéng)果不(bù)给的话就(jiù)不去上课了吧，多(duō)花时刻在图(tú)书(shū)馆自(zì)己揣摩，一(yī)般搞到重(zhòng)修的课(kè)程，自学(xué)反而(ér)更(gèng)简单经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式学不明(míng)白(bái)：这(zhè)个时分能够看看我(wǒ)国大(dà)学(xué)生慕(mù)课，会对你的课程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他人(rén)没有重(zhòng)修课，到(dào)了大四根本就只(zhǐ)有结业设计和选修课(kè)了，你注定是(shì)要(yào)比他(tā)人(rén)多fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式(duō)尽力(lì)一些的，这个时分应该对自己(jǐ)担任了。

　　5.放(fàng)下心理压(yā)力：不要觉得重修就(jiù)低人一(yī)等，到了(le)结业(yè)的时分，只(zhǐ)需拿到(dào)结业证(zhèng)的都是(shì)好孩子！

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