大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什么(me)是学(xué)分制，教育形式的(de)一种，以选课(kè)为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡(héng)量(liàng)学生(shēng)学习质和量的(de)归纳(nà)教育(yù)管理准则(zé)的。

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　　学(xué)分制，教育(yù)形式(shì)的一种，以选课为中心，教(jiào)师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量(liàng)学生

　　学习质(zhì)和量的归纳(nà)教育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京(jīng)大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些有(yǒu)条(tiáo)件

　　的大学(xué)开端(duān)试行学(xué)分制，现在(zài)学分(fēn)制变(biàn)革(gé)已在国内高(gāo)校全面推开。

大学学分(fēn)是什(shén)么意(yì)思(sī)

　　学(xué)分，是用于核算学生学习量的(de)一种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门(mén)课程(chéng)及实践环节的详(xiáng)细学分数以专业 教育方案 的(de)规则为(wèi)准(zhǔn)。

　　部分校园也(yě)有按学分(fēn)收费的准(zhǔn)则。

　　经过(guò)学(xué)分能够(gòu)评判(pàn)学生(shēng)在大学期间的(de)学(xué)习常(cháng)识(shí)的广度，学生获(huò)得的学分越多，阐(chǎn)明学生学(xué)到的(de)东西(xī)也(yě)就越多(duō)。

　　在某(mǒu)些大(dà)学中，学分也变成(chéng)了(le)点评(píng)学生优异程度(dù)的一个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学(xué)分制概述(shù)

　　　　学分制，是(shì)指(zhǐ)以选课为中(zhōng)心，以位置为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分衡量学生学习(xí)质量的(de)归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学(xué)分制(zhì)创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制、导师制合称(chēng)三(sān)大教育形(xíng)式。

　　二、学分制(zhì)的(de)分类

　　　　1、学(xué)年学分亮(liàng)睁模制(zhì)

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又有彻底学分制的特(tè)征。

　　它既保留了学年制方案性强(qiáng)、专业分类紧密完好的特性，又具有学(xué)分(fēn)制(zhì)的(de)某些长早樱处，比方，在对课程(chéng)的选修(xiū)方面(miàn)，给予(yǔ)学生在必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底少儿频道主持人都有谁啊，少儿频道主持人叫什么名字学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把(bǎ)有必要获(huò)得的结业总(zǒng)学(xué)分作为(wèi)结业规范的一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则(zé)，它(tā)要求依(yī)照培养目标和教育方案中各门课(kè)程及教育(yù)环节(jié)的(de)学(xué)时量(liàng)，确认每门课程的学分，设置必修(xiū)课和选修课，规(guī)则(zé)各(gè)类课程(chéng)的份额，以(yǐ)及准予学(xué)生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在(zài)学分制基(jī)础上发生的一种能用以(yǐ)显现学生每门课程的学(xué)习成果的质量，以及学年和结业总成(chéng)果质(zhì)量(liàng)的(de)教育(yù)管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加(jiā)权学分(fēn)制也(yě)是在学分制的基础上发生(shēng)的一(yī)种能用(yòng)以显现学生对某些要点课程的学习质量(liàng)，以区别学生(shēng)专(zhuān)业水平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施(shī)加权学分，将教育(yù)方案中的学分，依据(jù)课(kè)程类别，求学成果差(chà)异(yì)等别(bié)离确认不同的权重系数，方(fāng)案学(xué)分(fēn)乘以(yǐ)权重系数，得出(chū)加权学分，以区别学生学习成果(guǒ)好坏，并做为选(xuǎn)拔尖子(zi)生、评(píng)优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加(jiā)学分(fēn)制是在要求学生修满(mǎn)教育方案(àn)规则的最低(dī)学格外，还(hái)应修满课外附加学(xué)分(fēn)才干结业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说(shuō)来，课(kè)外附加学分可依(yī)据学生参与学(xué)科(kē)比赛与学术活动、思想品德与社会(huì)工作、文体(tǐ)活(huó)动与公益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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