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说明(míng)方法有哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)答(dá)题(tí)格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出(chū)实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注意(yì)例(lì)子(zi)的代表性，二(èr)要注意例(lì)子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意(yì)思(sī)更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根(gēn)据大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的(de)例子，真实具体有(yǒu)力地说明了(le)……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了(le)使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可(kě)以引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明(míng)文语言(yán)的(de)准确性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说(shuō)明方法(fǎ)能(néng)够简洁，有力地(dì)说明事物的……特征，既增强了说服(fú)力，又增强了(le)趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是(shì)人们(men)比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事(shì)物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较(jiào)得到(dào)具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河(hé)发水时(shí)，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过(guò)事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观(guān)地(dì)反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的准确(què)性，准确地(dì)说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有(yǒu)一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次(c武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数ì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　例句：按屏的(de)建造材料(liào)极其装(zhuāng)饰(shì)的(de)华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时(shí)也显露了使(shǐ)用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻(yù)和借(jiè)喻，而说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象(xiàng)更形象(xiàng)、具(jù)体，可(kě)以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对(duì)象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注(zhù)视(shì)行人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对某一概念(niàn)的本质(zhì)特(tè)征作规(guī)定(dìng)性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对(duì)抽象的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句(jù)：统筹方(fāng)法，是一种安排(pái)工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特点做(zuò)些一般性的解释(shì)。

　　作用：使读(dú)者在(zài)阅读时(shí)武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数对(duì)抽象的字词能够(gòu)更加(jiā)明(míng)白(bái)，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的两肩上，各有(yǒu)两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还可(kě)以增加桥洞的(de)过水(shuǐ)量(liàng)，减(jiǎn)轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美(měi)观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明(míng)白这个(gè)设(shè)计的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十分复杂(zá)的(de)事(shì)物说清楚，就可(kě)以采用图表法(fǎ)，来弥补单(dān)用文字(zì)表达的缺欠，对某些事(shì)物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看(kàn)了一目(mù)了然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直(zhí)接地说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来(lái)会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来预设(shè)将(jiāng)来可能要出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果它被破坏(huài)了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地(dì)球》

说(shuō)明方法有哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其(qí)作(zuò)用答题格(gé)式如下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具(jù)体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条(tiáo)理清楚地说明了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）分(fēn)门(mén)别类加以说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事物的(de)××特点(diǎn),增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调(diào)了(le)被说明对象的××特(tè)点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明(míng)的对象（或科学(xué)事理）加以揭(jiē)示,从而更(gèng)科(kē)学(xué)、早(zǎo)陵做(zuò)更本质(zhì)、更(gèng)概括(kuò)地揭示事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用引(yǐn)用(yòng)的方(fāng)法说明事物的(de)特征,增强说服力,如(rú)引(yǐn)用古(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话(huà).引用(yòng)说(shuō)明在文章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明(míng)对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形(xíng)象(xiàng)化的描(miáo)摹,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以具体的解(jiě)释说明,使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有(yǒu)以下几种形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用具体的事例(lì)；（作(zuò)用同(tóng)举例子(zi)） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作(zuò)用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说明在文章开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明对象的作用）。

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